2012年11月25日 星期日

放下課本,我最想做的一件事

作者:3年20班 黃沂家 / 指導老師:鮑玉琴

     尖銳的電吉他和低沉的貝斯交響,大鼓和小鼓應聲齊下,這時歌聲伴隨著鮮明的節奏,觀眾們無一不熱血沸騰,我站在臺下看著臺上賣力演出的樂手,也盡情的隨著音樂狂歡。

     在樂團的現場表演或演唱會,我可以暫時拋開在這會場以外所有的一切:生活瑣事的壓迫、家人令人心煩的嘮叨,還有一週五天都必須形影不離的課本……。全心投入樂團表演的氛圍,隨著音樂起伏,可以狂熱的跳到腳痠流汗,也可以感動的流下眼淚,讓我的身心得到最大的解放。

     每個人都要好好讀書,這是學生應盡的本分,我也不例外。直到有天音樂闖進我的生命,讓我明白,原來不是只有課本上的文字可以敎我如何正面積極面對一切疑難雜症,一首好歌的歌詞也能引領我得到解決難題的鑰匙,激勵我產生繼續向前拚搏的動力。因為喜歡音樂而去過一次演唱會,就此愛上了現場的魅力。在那之中,聽著歌,全場人們合唱、跳躍,大家明明互不認識卻有十足默契,震撼了我的心。

     演唱會帶給我無比歡樂的熱力,就像吸毒,一上癮就戒不掉,但它完全不犯法。結束之後,累而不倦的身體沖了澡好好睡個一覺,起床之後又是新的一天,狂歡之後所遺留在心底的感動,將是回歸課本世界後,支持我在日復一日枯燥學業中的最佳動力。

一次難忘的上臺經驗

作者:3年20班 許峻瑋 / 指導老師:鮑玉琴

    「以上是我的報告,謝謝大家!」雖然只在臺上報告了五分鐘,感覺上卻像跑了十圈的操場一樣,心跳飛快、全身是汗。

  在一年級下學期時,老師要我們全班每個人都上臺做一份報告,並抽籤決定順序。幸好我抽到的號碼在後面那一半,所以可以有較長的時間做準備,也可以先觀摩一下其他同學的優缺點。許多同學犯了一樣的毛病:說話時的聲音太小及清晰度不足,不然就是回答不出同學及老師的問題,報告的流暢度不佳……等等。為了不重蹈覆轍,我很早就蒐集了許多資料,並設想了可能被問到的問題,還對著鏡子練習了不下十次。

  終於到了我上臺的時間。「老師、同學,大家好!我今天要報告的題目是『睡眠』。」上臺後,把緊張的情緒拋到腦後,我便開始以盡量嘹亮且清晰的聲音開始報告。過程中還是非常緊張,拿著麥克風的手一直抖個不停,背後也冷汗直流,心跳加速,黑板上的字也寫得歪七扭八。終於,漫長的五分鐘過去了,報告結束後,我獲得了同學的掌聲和老師的讚賞,一切努力也都值得了。

  在我將來的人生中,還會有許多上臺和報告的機會,而我在這次的活動中,學到了許多其中的技巧,也體會到了「臺上十分鐘,臺下十年功」這句話的含意。想必有了這次的經驗,將來若再有類似的機會,一定能夠更加得心應手。

一次難忘的上臺經驗

作者:3年20班 賈鈞皓 / 指導老師:鮑玉琴

   「啪!啪!」一陣陣如雷的掌聲振動著我的耳膜,我的心也「噗通!撲通!」的狂跳。隨著聽眾們霎時站起來鼓掌,我也一步一步的走下臺,跟我的老師們鞠躬致敬。這是我最難忘的一次上台經驗──管樂團表演。

  回到一個月前,我們管樂班每天辛辛苦苦的從中午練到傍晚,手打到長繭,嘴吹到破皮,就是為了能在舞台上,流暢的、完美的演奏出動人的樂曲。到了表演當天,我抱著既興奮又緊張的心情上台,即使老師在事前叮嚀我們不要緊張,盡量放鬆心情,保持平常心,但我不安的神經仍然衝出這道理智的封鎖線,流竄在身體每一個角落,讓我使勁吹出的音符都在瘋狂顫抖、額角滲出的汗珠帶著焦慮……。終於在經過三十分鐘的煎熬後,我逐漸適應這陌生的舞臺,也了解到一些事情。

  我常常在電視上看到許多人在臺上唱歌、跳舞……等,以為是一件很輕鬆的事。但是,經過這次的經驗後,我深深體會到「臺上十分鐘,臺下十年功」的意涵,不僅如此,上臺也需要足夠的勇氣來面對陌生的環境、盯場的觀眾、嚴苛的評審,不是隨便應付就能輕鬆做到的。

  我是一位內向的人,所以需要更多的勇氣來克服我的不安,因此,我以後要常常練習在很多人面前表演,增加一點自信心、勇氣和熟悉上臺的感覺,才可以完全的發揮我的實力。

一次難忘的上臺經驗

作者:3年20班 趙珈葦 / 指導老師:鮑玉琴

  準備室中,瀰漫著一股緊張的氣氛,即將上台演奏的我們不停顫抖,手中的樂器不時的發出碰撞聲,大家都希望能讓我們的畢業音樂會做到最完美。終於,當司儀喊出:「歡迎高年級組管樂隊進場!」我們帶著緊張的心走到位子上,看著台下滿滿的觀眾,讓我的心跳更多跳動了十拍以上。

  還記得之前為了準備這次的音樂會,每天都花上一至二小時練習,為了克服音準的問題,我還在每次合奏課都提早進教室練習;幾段較複雜的旋律,曾讓我幾度想放棄;而我的那段獨奏,也常因為音量不夠而被罵……,但一想到這是小學生涯最後一次的音樂會,為了給自己一個難忘的回憶,我說什麼也不願放棄,於是每天努力不懈的練習,希望能畫下一個完美的休止符。

  待指揮的手一畫下,長笛組便吹奏出緩慢卻浪漫的的音符,營造出如夢似幻的情境;突然,旋律卻變得十分詭異,彷彿有一件大事要發生一般,接下來是低音號組壯闊的音色,創造出猶如戰場般盛大的場景;接著便是我的獨奏,緊湊的節拍,彷彿又發生了某種變化……,在起伏不定的樂音中,這首曲子完美的結束,音樂會也圓滿落幕。

  這次上臺的經驗令我至今都無法忘懷,能夠演奏得如此完美,都是因為在表演前大家辛苦的成果。這經驗讓我親身體驗「到一分耕耘,一分收穫」這句名言,只要努力,就能嘗到成功的甜美果實。

一次難忘的上臺經驗

作者:3年20班 張嘉揚 / 指導老師:鮑玉琴

  小學時,每每班上佈告欄上出現才藝表演的報名表時,我總是視若無睹,因為個性內向害羞,所以每次都只是扮演在台下拍手喝采的角色。
  沒想到六年級班導卻以「留下美好回憶」的名義,強迫一到五年級從沒上台過的同學參加,而我自然出現在名單中。帶著錯愕的神情望著其他榜上有名的同學,這對我來說簡直是晴天霹靂:要是我出糗怎麼辦?要是表演時出了什麼差錯怎麼辦……,這些不祥的念頭一一浮現在腦海裡,更糟的是,我能有什麼才藝好表演?最後,大家討論的結果是表演話劇,而我只能被動的接下劇本,茫茫然地背著屬於我的台詞、或是對著鏡子拚命擠眉弄眼。

  表演當天,輪到我們這組時,我怯生生的上台,望著台下為數眾多的觀眾,拚命默念:「他們都是石頭、他們都是石頭……。」剛開始時,大家說話都是結結巴巴的,惹來不少笑聲。然而出乎我意料之外的,大家竟然越演越自在,動作不再僵硬,硬生生的笑容也轉為自然而燦爛,原本台下的笑聲也逐漸轉為掌聲,成為全場最精采的演出。

  於是我總算知道:不需要去在意他人的眼光,所謂「一回生二回熟」,只要能夠克服恐懼,勇於展現,就算只是烏合之眾也能夠博得滿堂彩。

放下課本,我最想做的一件事

作者:3年8班 蘇家卉 / 指導老師:鮑玉琴

  老師一宣布下課,原本死氣沉沉的教室,立刻變成瘋狂喧囂的遊樂場。有的人聊天聊得狂笑不絕,有的人追逐吵鬧得無法無天。我將拿著課本的手伸入抽屜,彷彿變魔術一樣,手抽出時拿著的已是另外一本書。我翻開那本推理小說,開始閱讀。

  已數不清有多少次,每當講臺上的老師一放下手中的粉筆,我便迫不及待的放下課本,抽出一本本課外書來閱讀。那一刻,我不是在教室裡,而是在書中的世界徜徉,在雪白書頁上的字裡行間神遊。不論書中的主角是身手敏捷的女獵人,還是洞悉人心的幹練刑警,都能讓我忘卻一切考試的束縛而悠然神往。在課業壓力極大,每天都被課本講義佔據心靈的國三生活中,浸淫書海對我來說,無疑是人生一大樂事。

  不得不承認,當我沉迷於故事情節中,時常會想一直看到結局才肯罷休。書中主角的傳奇經歷往往扣人心弦,令我捨不得闔上書本,也常常使我傷心流淚。但更吸引我注意的,是當主角利用對動物的知識設下陷阱而出奇制勝,或是以自身豐富的理科知識偵破離奇的殺人案件時,我都會由衷讚嘆他們的聰明才智,並希望自己也能和他們一樣。因此,為了獲得這些與主角們媲美的內涵,我還是會心甘情願的,當課鐘響後,再次把課本拿出來,緊跟著老師規劃的進度,好好充實自己一番。

     對我來說,讀這些課外讀物非但能抒解課業壓力,放鬆心情,更可以從中獲得再繼續前進的力量。儘管我漸漸長大,課本越來越厚,壓力也越來越大,我想閱讀仍會是放下課本之後,我最想做的一件事。

一次難忘的上臺經驗

作者:3年20班 李冠佑 / 指導老師:鮑玉琴

  一段快速的旋律之後,接著一個悠長的音符,整個樂團都沒有聲音,他們在等待我。但,我的樂器卻不理會我的尷尬,遲遲不發出聲音……。

  國小時,我參加了學校的管樂團,常常有表演活動或是比賽。有一次,我們要參加一個全縣的比賽,那次的樂譜裡有一段個人獨奏,而我,就被選上了──這本是無比的光榮,但也是壓力的來臨。我一直努力的練習,終於比賽的日子到了。上臺前,我的脈搏一直不停的狂跳,在獨奏時,我感覺自己的心臟好像要從喉嚨蹦出來似的,手發抖到幾乎拿不起樂器,腦袋一片空白。回神後,我知道自己搞砸了這場比賽。

  那一次,我徹底的失敗了。下臺後我崩潰的大哭,儘管同學們不斷的安慰我,但我都聽不進去。回到家,我一點也不想再碰樂器,甚至恨起它,不願去練習。後來,我就常常被老師叨念吹得不好,實力也退步許多。我才驚覺:情況為什麼會變成這樣?於是我開始檢討這整件事情對自己的影響:難道要因為一次的跌倒,讓自己的音樂之路再也走不下去嗎?
  經過一番冷靜的思考,我真正了解到一時的失敗並不可恥,可恥的是在失敗後卻站不起來。我下定決心要重新找回練習的熱情,慢慢恢復以往的實力,終於明白若是繼續自我放棄,那我手中的樂器,或許就不會再發出任何聲音了吧!

放下課本,我最想做的一件事

作者:3年20班 張簡宇涵 / 指導老師:鮑玉琴

  每次打開電視,旅遊節目總是播映著一幕幕如畫般的風景,不論是覆蓋著一層皚皚白雪的高山、綿延起伏無垠的沙漠戈壁,或是只出現在童話國度裡的夢幻城堡……等,都令我神往不已,但此時卻只能坐在電視機前乾瞪眼。所以,如果有人問我:「放下課本,你最想做什麼?」我一定毫不猶豫的說:「去旅行!」

     身為學生的我們,每天上學、補習,雖然學到的東西對我們的將來是非常重要的;然而,除了課本裡的知識,放下課本後,也該替生活加點調劑,增添另一種風味。我希望放下課本後,可以和家人一起去旅行,放鬆心靈,也能拉近彼此因為忙碌而逐漸疏遠的距離。

     旅行,不一定是到很遠的地方,即使是到郊外走走,接近大自然,都能為心靈帶進一陣清爽的微風。若是平時悶在書堆中太久,不如就停下腳步,和家人一同出遊,或許一趟下來,會有意想不到的收穫;而當課業壓力壓得自己喘不過氣,徜徉在青山綠水之中,肯定會有「柳暗花明又一村」的心境轉折。就像每當我對著一道道難題,看到眼睛乾澀,仍然找不到問題的癥結,就會走到戶外,呼吸新鮮空氣,放空自我,等到再次坐下,就會發現原來問題的關鍵就近在眼前。除了課本,生活上的調適也是同等重要。

     放下課本,讓緊繃的腦袋獲得紓解。當你為課業上的問題而煩惱,不妨放下課本,放鬆心情,也許答案就在不遠處喔!

一次難忘的上臺經驗

作者:3年8班 羅縈湘 / 指導老師:鮑玉琴
  「四年一班,27號!」「咦!小美是你耶!」全班的人紛紛轉過頭來看我。慘了!這次的三字經抽考,我半個字也沒背,該怎麼辦才好?我故意走得像烏龜一樣,但這次絕對是逃不了的,何況是在全校師生面前!

  到了司令臺上,主任拿著那本令我極度反感的黃皮書,睜大眼睛看著我。此時的我,就好像一個裸露的病人,躺在開刀床上,醫生和護士們拿著銳利的尖刀,要扒開我的皮肉一樣,令人心驚膽跳。我支支吾吾地拼湊出幾句曾聽同學背過的字句,主任似乎瞧我可憐,偷偷把書頁露出一角給我看,但可悲的是,我沒戴眼睛!這時,後面的同學靠近我,悄悄的告訴我下一句,我就依著他說的念,沒想到最後竟然勉強過關了。這時,走向臺下我就像要戒毒的人,拼命的發抖,連步伐都踩不穩,總覺得剛剛在大家面前表現得如此笨拙,回到班上後一定會遭人恥笑!沒想到,朋友們不斷地給我信心,鼓勵我,這時深切地明白:原來任何人真的是需要旁人的鼓勵增進信心的。我想,下次上臺,我一定能表現得比之前好。

  經過這次可怕的教訓,我下定決心一定會好好的背書,也不會再假冒家長簽名敷衍了事。況且,下次再抽到我時,一定不要再像這次一樣「皮皮挫」,把這次的磨練當成經驗,經驗越多,就不怕勇敢直前了。

一次難忘的上臺經驗

作者:3年8班 蘇家卉 / 指導老師:鮑玉琴

  我們站在臺上,張開嘴努力逼出自己最大的歌聲,同時還不時偷瞄身旁的人動作是否跟自己一致。臺前一堆黑壓壓的群眾直盯著我們看,我們卻毫不膽怯,只盡力把自己最好的一面展現出來。我們的聲音越來越大,直到最後融為一體,響徹雲霄。

     時間是吹著冷風的冬天,我們全班卻無畏寒風的穿著短袖,一起昂然站在臺上。不為什麼,只為了這是學校舉辦的合唱比賽,而這是專屬我們表演的時間。我們也曾站在這個地方無數次,一次次排練、修正、練習動作和進退場,只為了現在這一刻。我站在臺上,和同學們一起比劃著已練習過千百次的動作,唱著我們已在喉中烙下音軌的旋律,清楚明白每一個手勢,每一個句歌詞背後的意義。

     我記得開了無數次班會,才決定大家現在口中唱的歌曲;還記得整整兩個月中午不睡覺,只為了編排出最吸睛的隊形;更記得曾為了一個動作要轉三圈還是四圈,吵得不可開交。我們這麼努力,這麼用心的準備,全是為了現在這一刻。我突然發現這一刻是這麼的珍貴:我們的所有心血、努力和爭執,挖空心思想要達成的目標,全是為了在這一刻完美呈現。而這一刻,我們便站在這裡,同心協力的完成這項演出。我們以一個班的形態做到了,我們正一起站在臺上把最後的成果完美呈現。

     後一個音結束,最後一句歌詞唱完,我們大聲感謝觀眾們的聆聽。就在這時,我們不約而同的笑了,我不知道這是因為觀眾的掌聲,還是表演完後心裡莫名的輕鬆,但我知道這一次難忘的上臺經驗,會永遠留存在我心中。

放下課本,我最想做的一件事

作者:3年8班 鮑郁姍 / 指導老師:鮑玉琴

  急促的喘息聲瀰漫整個球場,滿身是汗的我在場上穿梭。「傳球給我!」一顆西瓜大小的籃球落入我手中,跳躍,射籃,球在天空中劃出一道完美的弧線,進籃!一陣歡呼聲瞬間響起,淹沒了整個球場。

  兩天前才結束的模擬考,讓我心中的壓力減少了許多。面對每天接踵而來的考試,使我應接不暇,一邊要複習以前的課程,另一邊又要追趕上課進度,每天不是考試就是寫講義,來不及吸收太多知識的腦子快要爆炸!生活重心變得只剩下念書,根本沒有多餘的時間放下書本,好好的放鬆一下。好不容易考完試了,頓時覺得像洩了氣的皮球般無力,大概是坐在書桌前太久了,連動一下都覺得骨頭要散了似的。舒解疲勞的方法有很多,但唯一能讓我有再生的感覺的,只有運動,特別是打籃球。所以,我趕緊將朋友們約一約,出發前往學校切磋球技。

  打籃球能夠讓我暫時放下課業壓力,忘了所有煩惱;流流汗,動一動,就會覺得全身舒暢!但也不能顧著放鬆而忘了學校的課業,適時的調適身心是重要的,但讓自己太累,反而會造成反效果。

  望著那顆在球場上滾動的籃球,心裡有著大大的滿足。不能總是把自己關在房間裡,鎖在書桌前,適當的放鬆也是健康之道,運動就是我最好的紓壓方法!突然又有一股衝動推著我向前邁進,再一次拿起籃球的我奔跑著,期望為自己的前程拿下勝投的一球。

放下課本,我最想做的一件事

作者:3年8班 黃子芩 / 指導老師:鮑玉琴

  闔上課本,我不假思索的便跑向鋼琴,打開琴蓋,迫不及待的擺上十隻手指頭,讓它們縱情的在黑白鍵上跳躍。一如往常,我最想在卸下課業所帶來的壓力後,彈上一會兒鋼琴。

  我喜歡彈奏那些輕快、音符變化多,甚至有些瘋狂節拍的曲子,讓手指靈活跳動,讓活潑的旋律縈繞著房間。我喜歡不停的彈奏,彈到手臂累了、關節痠了、指尖發疼了,才覺得盡興。唯有那樣,才能幫我把讀書時緊繃的、像被鐵鍊牢牢束縛著的心,徹底鬆綁,恢復應有的生氣和活力,暫時得以深深喘口氣。

  只是有時這麼做,反而造成反效果。當手指過度使用疲累後,僵硬的如石頭,無法移動,更別說要使它在鍵盤上跳舞了。就像肢體被沉重的鉛塊向下拉扯般,讓人痛苦的想大吼。遇到這種狀況,我就改練輕柔的、拍子緩慢的歌曲,讓心情得到另一種不同的平靜。

  闔上琴蓋後,我像是重新活了過來,得以再次出發;得以再拿起課本,面對挑戰。我不怕一條條鍊子不斷地想縛住我,因為我早有解開它的秘密武器──靠我指縫中不斷流洩而出的琴音。

2012年11月23日 星期五

一次難忘的上臺經驗

作者:3年8班 袁芷筠 / 指導老師:鮑玉琴

  時間一分一秒的過去了,坐在台下的我手心冒汗,腦袋始終想不出個好題材,希望立刻來個大地震,暫停這場緊張死人的演說比賽。

  還記得那一日,我從籤筒中抽出題目那種緊張、忐忑的心情,除了因為是第一次參加這種要在三十分鐘內準備好內容的比賽之外,另一個原因是有一些題目我完全看不懂它的意思!或許是因為老天爺不忍心看我第一次比賽連題目都看不懂,所以賜給我一個不太難的題目。雖說不難,但也讓我在準備的三十分鐘裡想破腦袋,看似漫長的三十分鐘,在我這個參賽者心中卻如三十秒般稍縱即逝。

  輪到我上台時,看著台下數十名觀眾,雙腳不自覺的發抖,説出來的字隱隱約約還聽得到顫抖的尾音。一結束演說,我立刻逃命似的奔離講台,這時才深刻體會所謂「台上十分鐘,台下十年功」的意思。看著接下來參賽者的表現,讓我覺得自己真的是大開眼界的井底之蛙,不禁納悶:一個能在舞台上談笑風生,同時又明確表達己見的人才,要花多少工夫才能練出這樣的好表現。

  比賽過後的一天中午,得知自己得到年級中第五名,心中充滿歡喜與光榮,也增加了對自己的信心。我相信只要持之以恆的努力,終有一天,我也可以登上第一名的寶座。

放下課本,我最想做的一件事

作者:3年8班 林巧文 / 指導老師:鮑玉琴

  一大片無邊無際的草原、一朵朵迎著陽光盛開的小花、一陣陣清涼的微風……。我坐在教室裡,望著窗外灰濛濛的天空,想像著和三五好友一同躺在柔軟的大草原上,愜意的談天說笑……

  捧著每天怎麼也讀不完的書,已經成為一種習慣;面對接踵而來的考試,我也早已麻木。但偶爾望著天空發呆時,我經常想著:若是可以拋開課業壓力,在廣闊無邊的草原上靜靜打個小盹,或是和朋友們一同追逐嬉戲,那該有多好?繁重的課業及升學壓力,經常逼得我連一點喘息的時間都沒有,我被催促著要不斷地讀書,卻發自內心厭倦如此倉促的生活步調。若是可以,我多麼希望能放慢腳步,舒暢地深深吸一口清淨的空氣。

  我幻想著在那廣闊的草原,舒服地睡一覺,並在開滿了花的草地上,用一朵朵正朝我微笑的雛菊,編織成帶著我美麗夢想和希冀的花環。然後,望著不帶有任何世俗紛擾的蔚藍天空,用盡全力的大喊一聲,振作精神。如此一來,我就像能夠獲得重生一般,腦子裡所有交錯打結的思路全通暢無阻,也有了再次面對課業的勇氣與力量。

  「你在做白日夢啊?起來了!」老師一聲提醒把我從美妙的幻想中喚回,揉了揉疲倦的雙眼,再次看向那彷彿寫著咒語般深奧難懂的黑板。若是可以放下課本,我最想做的一件事,必是徜徉在大自然的懷抱中了。

2012年11月20日 星期二

一次難忘的上台經驗

作者:3年20班 李旻濃 / 指導老師:鮑玉琴

  望著臺下滿滿的觀眾和離我只有幾步遠的評審席,我的脈搏猛烈跳動,額頭浮出細微的汗珠,這容易緊張的老毛病又犯了。今天是一年一度的演講比賽,眼看再過幾分鐘就輪到我上臺了,但這時,我的腦海裡卻是一片空白......。

  「下一選手請準備!」後臺老師對著我宣佈。「噗通!噗通!」我感到心臟越跳越快了,好似下一秒就要衝出胸膛。比賽前那些同學傳授克服緊張的方法現在全失靈了,腦海裡不斷浮現出「放棄吧!」的念頭。「倒數三十秒!」我還在猶豫著。最後,我閉上雙眼、深呼吸,讓心情保持平靜後,「放馬過來吧!這場我決不放棄!」我自信滿滿地對自己說。下一秒,我慢慢的站上講台。

  掌聲。評審介紹。比賽開始。「大家好!……」我口齒清晰的將預先背好的講稿一字一字的吐出。台下的每個人都好安靜,目不轉睛的看著我。有一秒,我幻想著自己一個人在練習,啊!那些方法終於有一個開始發揮效果了。但是,「這些…這這…些…」,我這不爭氣的腦袋在這時候突然停止運作,講稿也剎了車。我開始慌了,但仍然故做鎮定。吸氣、吐氣。我繼續若無其事演講到最後一刻。最終,總算讓我熬過這五分鐘。

  成績出爐,獎狀上印著大大的第二名,真令我感到不可置信,也爲此高興了好久。雖然這次比賽並非從頭至尾都很完美,但我卻學到一件事──遇到任何問題不可緊張過度,一定要保持冷靜的解決。我也很慶幸自己沒有放棄。經過這次經驗後,相信下次我一定會表現得更完美。

放下課本,我最想做的一件事

作者:3年20班 李旻濃 / 指導老師:鮑玉琴

  看著書桌前堆積如山的自修本、課本,我心想:何時我才能逃脫這鳥籠呢?擺脫課業的壓力、逃離考試的束縛,我想像自由的鳥兒一樣,自在的飛翔。

  放下課本,我想環遊世界。我想去美國,當個逍遙的西部牛仔;我想去北極,體驗只有冰雪的日子;我更想去中國,想在蒙古的大草原上騎著馬奔馳、望著藍天綠地合一線的美景…….。課本裡的世界,只是一張又一張的彩色照片,附圖解說也只是一行濃縮至極的文字。現實世界的變化萬千,豈是它所能概括的?

  所謂:「讀萬卷書不如行萬里路。」有時候,知識是不能以紙傳遞的,得靠我們親身去體驗。沒有雙眼目睹,要如何得知長城是否真的萬里?沒有雙腳踩踏,怎知張騫通西域走的是什麼黃沙漫天的地獄門?課本給的解答是他人的經驗,但若我實際造訪,或許於心又是另一種體悟。

  放下課本,我最想環遊世界,用雙眼雙腳感受這世界的奧妙。等到那一天,重獲自由,我將用力振翅,去感受那別人口中浩瀚的藍天是否真的如此廣闊無垠。

2012年6月5日 星期二

一次意外的旅程

作者:2年20班 李冠佑 / 指導老師:鮑玉琴

  一個豔陽高照的中午,在臺東一座小城鎮中,我們一家人想要找個地方吃午餐,但偏偏導航上介紹的小吃店卻都沒營業。這時,在不遠處看到了一塊小小的手寫招牌,飢腸轆轆的我們於是不假思索就停下車來。

  這是一家小小的麵食館,裝潢卻十分溫馨,黃色的牆壁,典雅的小桌子,牆上還有一個大大的貓頭鷹時鐘。這家店的老闆是一位身材微胖,帶著一臉親切笑容的中年男子,因為當天沒什麼客人,我們就和老闆聊起天來。這才知道,原來老闆不是本地人,來臺東開店是他年輕時一直懷抱的夢想,最早聽說臺東是個山明水秀,風光明媚的好地方,於是他曾花整整一個月扛著背包,踏遍這裡空曠的海岸線與蜿蜒的山路小徑,感受純樸的人情和山水之美。最後旅程結束時,他下定決心返回城市努力工作,累積足夠本錢再回到這裡落地生根。如今,他放下原本薪水優渥的工作,來到了屬於他的夢想之地,實踐他的夢想。

  聽完老闆的故事,我深受啟發,開始思考我對「夢想」的態度,老闆下定決心,堅持圓夢的動力令我由衷的敬佩。我的夢想是成為一位漫畫家,但好像只是一直「想」,而沒有去「實踐」,到最後也只是「夢」罷了!遇到了老闆,讓我對這些塵封的夢想重新思考,所以我決定仿效老闆的精神,回去重新拿起抽屜裡的畫筆,在屬於自己夢想的道路上,努力揮灑出絢麗的色彩!

  吃完午餐,我們依依不捨的互道再見,老闆要我們一定再來,我們當然還會再回來這家店!這間旅程中意外出現的小店,和店裡的老闆相識,也因為和他的一番深談,讓我重新面對了我的夢想,一次意外的旅程,跟一個意外的啟蒙者,讓我永遠難忘。

一次意外的相逢

作者:2年7班 黃瓘茗 / 指導老師:賴璟宜

  紅塵大道上,不是每一條路都是預定好,計畫好的,偶而來個急轉彎,也許會有出乎意料的結果,一次意外的旅程,讓我了解到─原來,這個地球,真小!

  一如往常,我在假日便回到北部的爺爺家,也一如往常的到附近的冰店點了一碗一如往常的八寶冰,正坐在位子上悠閒的看著雜誌,卻赫然發現一個熟悉又陌生的身影,我走向前想窺探究竟,萬萬沒想到他竟然先向我招手並大喊我以前的綽號,而正當我在猜想他是誰時,他也說了自己的綽號,這時我才驚覺,原來他是.......。

  猶記得童年時,隔壁鄰居的小孩和我有著如刎頸之交般深厚的情誼,每天如膠似漆的膩在一塊,那時我們不但上了同一間小學,還去同一間補習班,某天卻突然不見他的蹤影,杳如黃鶴般的人間蒸發,我尋找好久,好久,終究是音訊全無,翌日,爸爸說他們搬了家但不知去向,而我也慢慢習慣沒有他的日子。

  沒想到這天我見到了他,讓我既開心又難過,開心能與昔日好有再度聚首,難過的是短暫相見又必須分離,他一邊吃冰一邊述說來龍去脈,我們就這樣子吃完冰,匆匆聊過別後的種種,最後依依不捨的各自回了家。

  一次意外的相逢,讓我有了不同的收穫,人與人之間的緣分是多麼奇妙,何時緣起,何時緣滅,全然不在我們的掌握之中,除了珍惜當下能夠相距的情緣,我們又能如何呢?

意外人生

作者:2年7班 陳靜 / 指導老師:賴璟宜

  從小時候到現在,我總是隨時期待驚喜的出現,所以沒有特別安排特定的行程,不過,我相信當一個人、一樣事物突然出現在你的面前,而你的生活泛起陣陣漣漪,就該知道是「意外」出現了。

  在目前的記憶裡,最讓我印象深刻的,是在國小的圖書館理,我還記得當時所有有趣的圖片的書我全部都看遍了,只剩下那時被我列為「超深奧」的小說還未看,因為那時幾乎沒有同學敢看,我走到小說區,發現裡面有當時最流行的「哈利波特」,我興高采烈的翻了起來,就在我看見內容的時候,它不再只是本書,它是魔法,是劇院,一個一個的人活生生的跳躍在我的腦子裡……我出神的看著,想像著……它被翻開了,它不只是單純的被翻開,也翻開了我的生命……讓我從此無怨無悔進入書本的奇異世界。

  當然,意外有時是好的,就像上述,但是,有的時候,也會造成難以抹滅的傷害,國小的時候,我不害燥的承認,當時的我很單純,單純到連被排擠都不知道,記得在五年級的時候,我很高興我可以交到一群新朋友,因為分班了,有人主動認識我,我很高興也很害羞,但是,當日子漸久了,那人卻刻意跟他的朋友排擠我,我當時以為我只是沒朋友那麼簡單,可是他一次又一次的欺負我,我也只能默默忍受,不敢多說,直到下次的分班……

  人生中有好也有壞,什麼時候意外降臨我們不會知道,但也因為人生的道路充滿未知數,這些意外讓我們的道路更好玩、或許也更危險,但當風雨過去,往往露出的是暖暖的陽光,所以當我們走在人生的旅途中,有可能意外的拾獲寶藏,有可能災難突然降臨,誰知道呢?現在寫完這篇後,我才發現:意外也要感謝緣分,這又是一個意外的發現囉!

一次意外的旅程

作者:2年7班 林楷宸 / 指導老師:賴璟宜

  每個人的人生中多多少少會遇到幾次意想不到的旅程,我當然也不例外,而且這個旅程往往讓人印象特別深刻,即使想忘也忘不掉,接下來就讓我分享一下我的一次意外旅程吧!

  有一個星期六,爸爸媽媽帶我去台南欣賞當地的人文古蹟以及特色小吃,我原先是非常期待的,到了出遊那一天,早上還晴空萬里,到了下午卻馬上變天,我們那時已經在台南當地領略有趣的人文歷史,沒想到竟然聽到了雷聲轟隆轟隆的響個不停,抬頭仰望天空,更是一片烏漆漆的雲,雨也開始下個不停,父母原先想要打退堂鼓,但是我堅持不要,父母也答應我要來場雨中的旅遊,其實在雨中欣賞這些古蹟,還別有一番風味呢!肚子餓了,我們前往當地的小吃店,準備大飽口福一下,雖然身體有些地方都濕了,但是這時吃進肚子裡的食物,卻是分外美味啊!

  這場雨中作樂的旅程隨著雨停而結束了,我覺得這還真是一個很棒又好玩的經驗,你想想看,平常時有可能會有這樣的有趣行程嗎?雖然被雨林過的身體會濕濕黏黏的,而且也很容易感冒,但是在雨中所看到的東西也跟平時有些不同,而且也能養成要是下大雨時該如何繼續接下來行程的應變能力,當然,如果真得雨下的太大時,建議還是取消,較沒有危險和災難。

  無論如何,這場雨或許打亂了原先的行程,但也使我添加了一項非常難得的新記憶,雖然意外有好有壞,但是我相信這次的經歷已經成了我一項永遠不會忘記的意外旅程了。

一次意外的收穫

作者:2年7班 林楚秦 / 指導老師:賴璟宜

  每個人一生中,有許多已經計畫已久的旅程,等待著我們,大家開心的出發,可是中途竟出現所謂意料之外的事,這時大家往往發出抱怨,失望全表現在臉上,我想自己有一天也會遇見相同的事,但就在這一天,我遇見了意外,卻也看見了希望。

  那大概是去年夏天,我和同學們一起去旗津玩水,酷熱的太陽使萬物就要融化了,在到百貨公司的路上,正和同學一起走在騎樓下,一邊吃著手上的冰棒,一邊分享剛在沙灘上發生的趣事,就在此時,旁邊的大馬路上,「碰!」的一聲巨響,音波瞬間震撼了我的雙耳,從我這邊望去,看見了一位老婆婆和一位年輕人,在他們身旁是已經變形的腳踏車,同學和我恰巧撞見,我正想過去關心時,同學竟想一手把我拉走,可是我又看見老婆婆開始流血,我馬上丟下我的冰棒和同學,衝過去救人。

  老婆婆的表情痛苦,鮮紅的血從腹部流出,在黑色的馬路上奔騰,我從口袋拿出幾張面紙,卻止不住鮮血的擴散,看見身上新買的襯衫,不再多想就脫下緊按在腹部止血,這時我看見年輕人打電話叫救護車,又有人用礦泉水清洗老婆婆身上的灰,老婆婆一直跟我說都是她的錯,千萬不要處罰年輕人,我的視線模糊了,就在這時,救護車來了,他們把老婆婆載走,我拿著滿是血的襯衫,望著救護車駛離我的視線。

  在那之後,我才發現原來在這水泥叢林中,觸目所見雖多為冷冰冰的人與事,還以為週遭已經失去了愛,其實當有難在身時,在身旁的人甚至是路人甲、乙,都願意伸出自己溫暖的手幫助他人。像是那位年輕人沒有逃跑,像是幫老婆婆清洗的人,像是指揮交通的人,多虧這些人的幫忙,老婆婆才能平安。所以,我要把這份愛、這份希望給傳下去,讓這世界更美好。

棕櫚島

作者:2年7班 林孟萱 / 指導老師:賴璟宜

  世上有許多美麗的地方,我也踏過不少土地,但有個擁有蔚藍海域的小島,卻深深烙印在我的腦海中,那便是-棕櫚島。

  棕櫚島是座位於馬來西亞旁的小島,它那清澈見底的海洋、輕輕吹撫的淡鹹海風和乾淨遼闊的沙灣,都令人為之著迷。初到棕櫚島的我,看到眼前如畫般的美景,便忍不住開心的四處亂跑,其中那蓋在海上的小木屋,更深深擄獲了我的心。屋中的擺飾並不華麗,簡單中帶著棕櫚島獨特的悠閒,輕輕的推開窗,映入眼簾的便是一大片清澈的海洋,在陽光的輕撫下,海面上就如同灑了滿地的鑽石,閃爍著耀眼的光芒,沒想到世上還有如此美麗的地方呀!我不禁輕嘆。

  隨著時間的遊走,轉眼間太陽已漸漸落下,夕陽下,大海披上了鮮橘色的外衣,溢出了淡淡悠閒,正當我沉浸在這美景中時,不知何時,海竟已悄悄換上了黑色的輕紗,轉換了不同風情,帶著絲絲神秘。 夜晚中,沿著微涼的沙灘走著,海風輕輕的吹撫著,看著那片大海,雖然沒有早上的閃耀,但神秘中卻也帶著另一種美。坐在海灘上,靜靜享受這難得的悠閒,我知道我即將與此道別,心中充滿了不捨的心情,我輕輕的吐出:「再見了!美麗的棕櫚島。」

  棕櫚島就如同上天遺留下的美麗傑作,令人無法忘懷,直到現在,棕櫚島的美,依舊清晰的印在腦中,或許棕櫚島不是世界上最美的地方,但它卻是第一個讓我知道世上還有如此美麗的地方,如果有機會,千萬別放棄任何能探訪這藍色小島的機會。

一次意外的旅程

作者:2年7班 林孟萱 / 指導老師:賴璟宜

  日常的生活總是平淡無奇,但意外的事卻總能帶來些色彩,意外的旅程不在任何計畫上,卻也因為如此,總令我們感到驚訝,也使我們發現許多新的事物。

  還記得那天雨下了好久好久,無聊的我再也忍不住了,拿起了小紅傘,我決定來趟雨中冒險,雨不停的從天上滴了下來,卻無法阻止我的興致,沿著路上一個一個的小水漥,我蹦蹦跳跳的走遠了熟悉的小巷,不知過了多久,在我沒留意的當兒,我已來到了一個陌生的地方,當時的我嚇得眼淚都滴了下來,不過漸漸的,我的情緒還是慢慢的平穩了下來,這時我才發現,我好像是來到了人間仙境呢!

  一棵棵高大的樹木並排在兩旁,毛毛細雨下,它們宛如穿上了新裝,顯得神秘又美麗,樹旁一朵朵的小花,在雨水洗禮下,五顏六色的更加嬌豔,我就像走在一條通往另一個世界的道路上,我的腳不由自主的又走了起來,當我回過神時,我又回到了家門前的小巷了。

  那趟意外的旅程一直停留在我的心中,我知道說出來或許沒人會相信,但我確實透過了我的雙眼看到了,那條不知道通往哪裡的神秘大道,它讓我看到了如此美麗的風景,在這件事中,我也學習到了一個人不要獨自亂跑,以免迷路,當發生事情時,也不要慌張,冷靜下來,仔細思考,你便能找到解決的辦法。

  意外的旅程可能發生在任何時間和地點,當我們發現時,早已踏上了這段旅程,這時不要慌張,用心的體驗這令人驚訝的旅程,或許上帝正在教導我們一些事,想讓我們明白其中的意義,意外的旅程有時真的令人不敢相信,但讓我們相信吧!不管是不是真的,意外的來臨總能為我們的生命增添新的色彩,且讓我們淡然處之吧!

一次意外的收穫

作者:2年7班 丁沛綺 / 指導老師:賴璟宜

  這個能讓我印象深刻,並且謹記在腦海裡的記憶,就是在一個風和日麗的早晨,家人帶著我去進行的志工活動,目的地是一個兒童之家,起初,這對我來說是一個打卡領時數的簡單工作,可是在這其中,卻讓我領悟到一些很重要的事。

  陽光神采奕奕的從窗外揮灑進來,原本以為看到的會是一個又髒又亂的環境,但當我們一踏進去,映入眼簾的卻是乾淨的床鋪和整齊的棉被,沒有爭先恐後的混亂,而是排隊等待刷牙的有規矩,跟我心裡所想的真的完全不一樣,他們乖巧的吃早餐,等待接下來的自由活動時間,我第一時間想到了一個問題,他們大多都是父母出遠門工作,或是離異的家庭的孩子,但為什麼他們能不抱怨自己的處境?還能做到我們這些正常家庭的孩子不想去做到的事情?

  在活動時間,就是我們小志工得陪小孩們一起瘋狂的時間,手上拿著雜七雜八的洋娃娃或小汽車,跟他們一起玩,看著他們臉上洋溢著幸福和光采,我也融入他們的玩樂之中,沉浸在這麼天真浪漫的小小歡樂中,我以前也曾經這麼開心過吧?在這段於他們相處的時間,我偶然中得知了其中一位小朋友是因為父母還年輕就生下他,沒有能力照顧,離婚後就把他放到這裡,甚至也從來沒來探望過他,我心想,他一直以來是怎麼過生活的呢?他的心裡又是怎麼想的?

  回頭想想自己,我們能在健全的家庭中平安過日子,而他們卻只能在這小小的環境中,沒有家人的陪伴,一日一日孤獨的度過每一天,然而他們不怨天尤人,只是等待家人來的那一刻,因為那短暫的時光是那麼幸福、那麼快樂,有了這個期望,他們便能耐心等待。相形之下,我們生活在這麼美好的家庭裡,卻整天跟父母翻臉、吵架,是不是太不知惜福了呢?這次雖然只當了半天的小志工,卻讓我深深的省思了這件事。

一次意外的旅程

作者:2年6班 藍恭潔 / 指導老師:賴璟宜

  在我們的生活中,一定都有許多去各地遊玩的經驗,但難免也都會出現令我們出乎意料之外的旅程,有時可能不如你所想的那樣,不過都可能帶給我們不同的領悟、感受以及難忘的經驗。

  記得有一次,我和家人一起到美術館參觀,一踏進去,彷彿就能感受到裡面充滿著藝術氣息,我迫不及待的馬上跑去畫展的地方,而正當我在慢慢瀏覽每幅畫時,我看見了一幅特別的畫,把我深深地給吸引住了,再靠近一看,整個人彷彿被吸入這幅山水畫中,便進入了另一個世界,開始了我奇妙的旅程。

  在那裡,空氣非常清新、新鮮,四周都種滿了樹,那是一座非常大的森林,再往外面走一點,彷彿又來到另一個新世界,那是一片大草原,湛藍的天空,能看見許多鳥兒在天空自由自在的飛翔,那種感覺是我從來沒有經歷過的,真是棒啊!這就樣,我不知不覺的不知道在這個世界待了多久,正當我回神時,父母已經在門口呼喚我,於是,我便結束了這趟奇妙的旅程。

  這次去參觀美術館,花了快兩個小時在看一幅畫,可能大部分的人都會覺得划不來,但我卻覺得十分滿足,因為這次的畫展,才能讓我有一趟這麼出乎意料之外的旅程,這將會是我最難忘、最美好的一趟旅程。

一次意外的旅程

作者:2年6班 蔡姿璇 / 指導老師:賴璟宜

  翻著一張張去旅遊時拍的相片,每一張都有一個故事,每一張都值得懷念,美好的回憶,總是成了記憶裡最開心的事,我就在不知不覺中再次進入了回憶的世界。

  記得那次的旅行,我們決定要去南投的九族文化村玩,在滿心期待下,就踏上這段旅程,真令人興奮,一路上,我們哼著歌,心情更是愉快。但車子行駛的速度愈來愈慢,愈來愈慢。不知是碰上旅遊旺季或是假日的關係,竟碰上了大塞車,不但「動彈不得」,根本就是「寸步難行」,大家原本的興致竟因塞車而起了煩心。

  「不去了,不去了!」爸爸不耐煩的說。「再等一下下嘛!」妹妹撒嬌的說。突然我看見交流道旁寫著「xx民俗文化村」,好像挺好玩的,我建議大家到那兒,迅速表決通過,下了交流道之後,再開了十幾分鐘後,終於到達新的目的地。

  「哇!」還是人山人海,好熱鬧啊!去吃了傳統的「筒仔米糕」後,再來一支枝仔冰,真讓人「暑氣全消」。補充完體力之後,一行人去看了競技賽車,「咻!咻!」好快好快,讓大家瞪大雙眼,就怕一眨了眼,就會錯過任何的畫面。比賽結束後,結局令人嘆為觀止,真刺激,所以我們決定再來看下午的場次。到了民俗文化體驗區,「踩高翹」、「打陀螺」、「鬥蟬」、「打柱仔鏢」,都令我覺得新奇、有趣。爸爸說,這都是他們小時候的玩具,看到這些,爸爸也要起特技來,好在我們的眼前展現他厲害的一面。

  這一天的旅程就在歡笑聲渡過,真是有趣的一天,要不是因為塞車,怎麼會有這意外的旅程,誰說意外總是不速之客?換個心境、換個想法,也能有不同的收穫啊!有了這次經驗,更讓人期待下次的旅行了呢!

一次意外的旅程

作者:2年6班 廖一全 / 指導老師:賴璟宜

  人生中有很多會讓我們感到意外的時候,而且意外往往發生在你不去特別注意、想像的時候發生。爸爸的去世在我的人生中算是一個意外,雖然我也已經有了一些心理準備,但截至目前為止,更讓我感到意外的旅程,卻是在爸爸過世後,我常常進入夢境的旅程!

  在夢境裡,我看到了與爸爸在一起這十幾年來所經歷過、一起走過的點點滴滴,心中再多的話與感慨說也說不完,這趟旅程彷彿走了十幾年,好久好久,最讓我驚訝的是,我竟然可以在這趟夢境旅程中看到爸爸從小到大的事,真的很神奇,夢著夢著,原來我已經經歷了人生中的生離死別,從爸爸的出生,我跟哥哥逐漸長大,爸爸離開我們到台北工作,到去年爸爸過世了,離開了人世間,到了棺墓該火化的那一刻,我們就要從此與這個人道別,天人永隔,世界上再也沒有這個人的存在。

  在彷彿睡了十幾年的夢境旅程後,我醒了!這感覺就像是坐了時光機在旅遊,體會到了人生百態,生離死別總是要經歷,而我在其中深深體會到,人還在世界上的時候,不管有多少的話都一定要即時說出來,因為當人走了以後,想講什麼,想說再多的肉麻話也無處可說了,正因為下一秒要發生什麼事情我們永遠都不會知道,就讓我們把心裡的話說出來吧!就像人家常說的「愛要即時」啊!

一次意外的旅程

作者:2年6班 曾尚能 / 指導老師:賴璟宜

  嘩啦啦,綿綿細雨就這樣斷斷續續下了一整晚,從野炊途中直到三更。原本既定的露營行程全被打亂了。

  尚未下雨前,我們快活的煮菜、洗碗、切菜,野炊區好不熱鬧。不料天公不做美,開始烏雲密布,不久天空就「哭」了起來。於是我們快馬加鞭到可避雨的地點集合。營長開始說明接下來的應變方式,說什麼晚上要集合到大禮堂睡,那我宵夜和睡衣派對咧?不就全泡湯了?我趕緊向祖宗十八代還是什麼其他什麼神啊之類的胡亂祈禱一通,給他來個臨時抱佛腳,想當然被魔踢一腳,直踢到十八層地獄。為什麼我說「十八層」地獄?那是因為我晚上竟又失眠,真是「福無雙至,禍不單行」。

  折騰一番後,終於從十二點熬到凌晨三點,眼看距破曉尚有一段時間,於是我索性偷偷溜了出去,來個散步殺時間。走著走著,眼見身旁的參天巨木愈來愈多,青蛙、貓頭鷹的叫聲從未斷過。在沉溺於這些天籟之聲之餘,我甚至還見識到螢火蟲的舞姿,一閃一閃,飛上又飛下,好像千萬個燈籠似的。多麼美麗的一幅畫面啊!我不禁揉揉雙眼,懷疑這是不是幻覺。

  翌日,大家都問我說心情怎麼出奇的好,我回他們說,因為呢,我體會到大自然的奧妙了!它們總是高深莫測,令人意外哩!

一次意外的旅程

作者:2年6班 曾心辰 / 指導老師:賴璟宜

  俗話說:「計畫趕不上變化。」原本預定好的旅程,有可能因為一個意想不到的變化而踏入了另一個意外的旅程,但意外的結果如何,卻是不可預料的。

  一路上原本平凡的旅程,因為遇見驚喜的人、事、物而有了轉變。記得是在一個平凡悠閒的假日中,我按照慣例走進書店,逛著一排又一排的書,接著,一本書吸引了我的注意,翻開了第一頁,眼睛就已經離不開了,因為我跟著主角陷入了這一場冒險又刺激的旅程,故事中的主角和他的伙伴為了拯救這世界的和平接受了挑戰,帶著他們堅定的意志一一克服難關,最終達成任務,皆大歡喜,待我回過神來,卻還意猶未盡的沉浸在故事最後的歡樂氣氛中,原本平凡的逛書店計畫,突然地就冒出了這驚奇、意外的旅程,讓我度過一個不平凡的下午。

  如果人生是一段很長的旅程,原本平凡的人生中一定會經過許多次意外的旅程,而其中一次旅程可能就是人生的轉捩點,一次的變化可以打亂原本的計畫,讓我們走向截然不同的人生,如果這場意外的旅程帶給你不一樣的美好人生,就請好好珍惜,若不是,那就慢慢的克服一切的困難,也許會回到原來的軌道上,也許又會因為如此又有另一次意外的旅程也說不定喔!

一次意外的相逢

作者:2年6班 梁維 / 指導老師:賴璟宜

  在如此廣大的世界中,有許多令人驚豔、歡樂、甚至百思不得其解的事,萬物中常蘊藏著驚喜,等待人們來敲門,然後帶領我們前往心中那些塵封已久的美好回憶。

  出發囉!這一天,我們全家人帶著愉悅的心情,前往即將度過快樂時光的太平山,到達後我們立刻進行已經滿檔的行程,然而,在卸下行李時,我的動作凍結了,在朦朧的濃霧中,出現了一位似曾相識的遊客。

  我努力的在腦中搜索,啊!細長的回憶在腦中蔓延開來,記憶像湧泉一般,把這碎裂的拼圖,一塊塊灌注到腦中的白紙,突然我的心像剛泡完溫泉似的,頓時溫暖了起來,我慢慢地走上前說:「請問你是不是……」他瞥了我一眼,然後他也定住了,時間像是果凍一般,慢慢的……慢慢的……然後他用無比興奮的聲音說;「嗨!」

  接下來的行程就這樣被我們兩位國小時期的好朋友給破壞了,在這清幽的山上,在這寧靜的暑假中,不時會冒出我們倆的笑聲,彷彿全世界都是我們的家,我們盡情的嬉戲,放聲大吼,度過了這個驚奇的假期。

  當然,天下沒有不散的筵席,儘管依依不捨,但終究要分別,我們只能壓抑心中的情緒,低著頭默默的道別:「珍重再見。」

  是的,人生中,最令人無法忘懷的莫屬於一段奇特的因緣,就因這次意外的相逢,讓我發現人生是如此的神祕、奇妙,並衷心盼望能有再一次的碰見機會,能再一次敘說我們倆的深厚友誼。

夏天最棒的享受

作者:2年6班 洪嘉佑 / 指導老師:賴璟宜

  蔚藍的天,雪白的雲,再加上一顆赤炎炎、無情的大太陽─這就是我們所熟悉的「夏天」。炎炎的夏日,那顆自私的太陽,不知從我身上奪走了多少滴汗水,汗水們,心不甘,情不願的從我身上滑落,讓我生不如死,十分難受,此時,能夠安慰那顆受傷的心,只有那碗透心涼的剉冰了。

  在熱情的大太陽下,街上的行人,走路的速度彷彿就像蝸牛,彷彿隨時都有可能熔化,這時什麼都不用想,只要走進那涼爽的冰店,吃碗清涼的剉冰,這時,你就會感覺自己好像生龍活虎,彷彿又活了過來。

  當你走進那清涼的冰店,彷彿就像從酷熱的火山口走進冰天雪地的北極,光這一步,我的暑氣便已消去了一大半,在等待那碗神聖剉冰的到來時,不妨喝杯清涼退火的冬瓜茶,消消暑氣,終於等到了那碗清爽的剉冰,此時,忍不住的拿起湯匙,一口接著一口的吃下肚,心中滿滿的幸福感,忍不住的溢了出來,這種清涼的感覺,足以把這世界都溶化掉。

  今年,那酷熱的夏天又即將到來,為了要對付那無情的太陽,還須說什麼?走!就去吃冰吧!

我從同學身上學到的事

作者:2年6班 洪嘉佑 / 指導老師:賴璟宜

  在畢業的那一個孤獨的夜晚,失去了跟我同班三年的同學,我的心情十分低落,感覺像是失去了全世界,忍不住大哭了一場。回想起跟大家在一起的美好時光,有笑、有鬧、有玩、有罵,但往往,快樂的回憶總是比生氣來得多。在這三年裡,我從大家的身上,學到了自信,讓害羞內向的我,能夠在多人面前,毫無畏懼的向大家說出自己的想法,展現自己的自信,適度的表現自己的情緒,這應該就是大家送給我最好的畢業禮物吧!

  有了自信以後,漸漸的,我的座位逐漸從「冷門」提升為「熱門」,頓時,使我的座位旁多了許多笑聲,也讓我跟大家的感情變得更好。自信,不僅讓我擁有了更多朋友,也讓這個班上多了一個勇敢說出想法的同學;自信,使我在許多表演中,找到了埋藏在我體內深處的能力,讓我多了許多專長。

  擁有了自信後不久,使我成為班上最閃亮的一顆星,使眾人的目光都聚焦在我身上,不論是在唱歌、跳舞,甚至是在運動上面。當然,當你擁有了自信之後,千萬不要把自己捧得太高,一定要記得「謙虛」,因為很多人在擁有了自信之後,都會忘了「謙虛」,而變成「驕傲」,所以,我告訴大家:「當我驕傲時,請記得提醒我,不要忘了保持謙虛。」

  離開了這間教我許多知識,帶給我許多歡樂的學校之後,我將運用大家教我的自信,讓自己每一天都活在有自信的陽光下,讓世界變得更繽紛遼闊。

我讀「錯誤的表達」後有感

作者:2年6班 林彥廷 / 指導老師:賴璟宜

  正確的表達心中的想法是很重要的,如果沒有辦法好好的表達心中的想法可能會造成爭執、誤會,所以如何正確表達自我是很重要的。

  就像在文章中的A君,常常用負面的言語去表達想法,也常常挖苦別人,這樣的行為是非常不對而且傷人的,我們應該用正面、婉轉一點的言語去告訴別人你心裡在想什麼,而不是冷嘲熱諷,針對一些人做言語攻擊,這樣不只自己難做人,還會受到很多人的指指點點呢!

  其實我也常常做不好「正確的表達」這件事。在家裡,可能因為姐姐的語氣比較不好一點,我就會很兇的說:「你兇什麼啊?」,但是其實我只是想告訴她,不要用這麼兇的語氣跟我說話,可是這樣她就會認為我在「兇」她,雖然我並不是那個意思,但這樣一來一往的結果,就是吵起架來一發不可收拾,冷戰了好幾天也就在所難免。

  在學校也是,同學問我問題,我可能回答他回答的很不耐煩或很隨便,這樣同學會認為我在對他發脾氣,就產生了誤解;如果類似的情況再多次一點的話,他也有可能就覺得我在針對他或討厭他,所以我應該要注意自己表達的方式。

  表達的正確很難也很重要,要配合好語氣、表情、聲音……種種因素,才能最正確的表達想法,從今以後,我應該要好好努力學習這一方面,才能減少在家和姐姐吵架的次數,也能減少和同學的誤會、爭執,這樣不但不開心的事減少了,說不定還能多一些朋友呢!

2012年5月29日 星期二

曾文露營小記

作者:2年20班 黃沂家 / 指導老師:鮑玉琴

  一條橫越營區的大馬路、一個大遮雨棚、分成兩邊的營帳區、炊事區,以及放眼山巒層疊的美麗風景……,喔!還有享用不盡的新鮮空氣,這就是我們三天活動的所在地──曾文水庫。

  一下遊覽車,迎來的是教官大聲喝斥的聲音,在車上的睡意、玩心全被驚醒了。雨棚下,我們接受的是教官們的魔鬼訓練,總是難得清靜三秒鐘的我們班,此刻竟然像被馴服的野獸,乖乖的接受教官下達的命令。搭好帳棚,接下來便是一連串的訓練活動。到野外絕對少不了認識植物、搭建緊急避難屋的技巧,也有童軍的旗語訓練。而其中令我最難忘的,便是那些與班上其他同學一起合作的團體活動、垂降體驗,還有最重要的營火晚會!

  團體活動最重要的一定就是「合作」啦!眾多分站項目,大家都不分你我,同心協力爭取好成績。在「賞鯨船」中,深怕一不小心就把水瓶晃倒,所以彼此緊緊扶持,完全不敢爭執,否則一激動就輸了。說到翻越高牆,約一層樓高的木牆怎能越過呢?接下任務時,所有人都露出錯愕的表情。當眾人正在想辦法時,威哥、蛋頭已經在牆下拱腿站好,要大家踩上他們的大腿,然後攀上去!手腳較沒力的同學也由大家合力拉上來,甚至也幫忙拉18、19班的同學,互不認識的他們也依樣畫葫蘆,願意讓我們踩上來。雖然原本並沒交情,但此時大家同舟共濟,因為我們是同一個團隊──第七中隊!吃飯時,他洗鍋、你切肉、我煮菜,只希望餐點快點完成,特別是在累的時候,大家都想飽餐一頓。其中也有讓人哭笑不得的小插曲:鍋巴飯、魚不熟、菜餚太鹹……等,但大家還是把能吃的吃完,不浪費食物。

  垂降活動,體驗由高而下降落的快感,那種在高臺上風吹過就會腳軟,甚至在跳下來前一秒還在想會不會摔死的心情,過程中能用不同的視角由上看到下,享受地心引力,以及最後回到地球表面那種重生的感覺,是要親身體驗才能完全了解的。最後的營火晚會,大家渾身解數的吶喊、尖叫,還有苦練了幾個禮拜的舞蹈──撐腰,表演的時候再也沒有人畏縮,彷彿是拿出一條命來拚了!原來我也能在演唱會以外感受到這種熱情,我很投入,非常開心。但,天下沒有不散的筵席,最後一天,教官的一番臨別叮嚀語祝福,讓許多人紅了眼眶,最後依依不捨的踏上歸途。

  這三天,大家曬黑、疲累都是在所難免。在曾文之眼、大壩看到美麗的風景,回程在遊覽車上的「軋歌」,三天之中學到團體紀律與獨立技能,最重要的是都能帶回來在生活中繼續好好運用。即使沒有拿到精神總錦標,但,那些酸甜苦辣的回憶,通通放在心中,誰也拿不走。

態度與成功

作者:3年8班 吳品融 / 指導老師:蔡夢珍

  在這如此競爭的時代,「能力」已不是使自己免於遭社會淘汰的唯一因素,其它還有許多變因,之中最為重要的便屬「態度」了。

  生活中常聽過這樣的例子─有兩位學生,其中一位聰明絕頂,另一位則是較為笨拙,前者平常上課玩耍,書本一點翻過的痕跡也沒有;相反地,後者在課堂中專心聽講,筆記每頁皆是朱墨爛然,到最後,在考試中拿高分的往往都會是那位肯用功的學生。

  由此可知,即便天資聰穎,若不謙虛努力,將遠不及有良好態度者的表現。這段話相信大家都耳熟能詳:「也許努力不一定會成功,但如果你不努力就一定不會成功。」,若每個人的條件都差不多,那麼,肯盡本分努力的態度,將會成為最關鍵的決勝點。

  因此,我們平常就該秉持良好的態度去做事,時機一到,伴隨著付出的努力,成功之花自會在身旁開放。

2012年5月27日 星期日

態度

作者:3年8班 李敬軒 / 指導老師:蔡夢珍

  「態度決定高度」。這是大家都耳熟能詳的一句話。雖看似簡單,卻行有難;無論在工作、學業,或是人際關係方面,每個人都希望別人對自己的態度是好的,卻有很多人不懂得設身處地,從來沒有檢視過自己對別人的態度是好是壞。

  態度是種抽象的東西,是用錢也買不到的,不像一臺電腦,花點錢就可以輕易地升級它。好的態度是必須靠智慧與經驗磨練出來的。少了智慧,你就不懂得該用什麼樣的行動、說話技巧或是動作,來表現自己的良好態度;少了經驗,你就不懂得面對不同的人、事、物時,該用什麼樣不同的方式來表達。智慧與經驗,兩者缺一不可。

  對我來說,培養好的態度讓自己成功固然重要,但更需要培養的是面對「失敗」時的態度。若把人生比喻為一條線,以紅點代表成功,藍點代表失敗,你會發現人生其實是一條上面有著大段藍點所覆蓋的線, 偶爾點綴著一些紅點。沒辦法培養面對失敗的態度,爾後要成功就更不容易,人生便會漸漸形成一條只有藍色的單調線段。

  「態度決定高度」。想要更上一層樓,唯有培養良好態度,學著欣賞這紅藍交織的美麗景象,才是讓自己更高的不二法門。

2012年5月23日 星期三

做好事,真快樂

作者:1年5班 蕭舒云 / 指導老師:蕭立慧

  做好事真的快樂嗎?很多人會這麼問,看完以下真實案例,你就會知道做好事快不快樂了。

  好比扶老太太過馬路,雖然只是個小小的舉動,但這卻讓對能有安全感也十分感謝你的感覺喔!當他說聲謝謝時,你心中會有一種做好事真的好快樂的感覺,這樣你說做好事不快樂嗎?

  俗話說:「助人為快樂之本」,難道不是嗎?別人需要幫助時,何不助人一臂之力,人家會多麼感謝你阿?並且自己也會覺得很快樂阿!

  我曾有朋友因課業壓力大而感到心情煩躁,這時我並告訴他,不要給自己那麼大的壓力,並且適度給自己安排一些休閒、娛樂活動,讓自己好好放鬆心情,果真隔天看到他時,精神好很多,不像之前那麼無精打采的樣子了,給人適時的安慰與鼓勵也是一種做好事的表現阿!所以不要把做好事想得多複雜或是多難,也不是說用錢幫助人家這才叫做好事,真正的做好事是:一個貼心的舉動、適度的安慰與鼓勵、適當的時機助人一臂之力……等都是做好事的表現,有人不是不想做好事,而是懶得做,但真正做一件好事,不用花費我們多少時間,只要你有那一顆想幫助人的心,絕對做得到的,哪怕你沒時間、懶得做,別人很傷心時,你竟然能把他逗笑時,這也是一件好事啊!所以應該每個人都有能力做一件好事吧!所以「做好事,真的讓人很快樂、很滿足」。

一份好禮物

作者:1年9班 徐瑩庭 / 指導老師:蕭立慧

  你曾收過什麼最好的禮物呢?它是否讓你印象很深刻、很感動呢?其實「禮輕情意重」!不管是什麼樣的禮物,相信都會有它最獨特的涵義吧!在國小唸書階段,就有這麼一件讓我刻骨銘心的事情,那是一個關於「禮物」的故事。

  小學五年級時,我並沒有什麼才藝,直到老師叫我去參加演說比賽時,我才發現原來我有這麼一項才藝,老師們總說我的聲音很好聽,如果我可以突破害羞的缺點,一定會有一番成就,那時的我聽了這些話後,便有所領悟,我試著突破自我,在每練習完一次後,我漸漸克服害羞的難題,讓自己變得更有自信。

  到了比賽前幾天,我感受到了無限的緊張與壓力,一直害怕自己做不到,經過深思熟慮後,我的結論是「全力以赴」就好,在細心的做完準備後,我迎接比賽的到來;在看完比賽的結果後,我「喜極而泣」,沒想到我竟然拿了第一名,真的好高興!感覺一切都沒有白費,胡適說:「要怎麼收穫,先那麼栽」,那時我終於了解這句話的意思了,「努力付出後的結果」,這真是一份好禮物。

  這份禮物讓我學會克服害羞,學會付出以及享受努力後的滋味,我想這真的是我收過「最好的一份禮物」了,因為這份禮物,記錄著我的努力、付出以及克服一切的勇氣,雖然現在已經脫離國小階段了,但那些努力化成的無形禮物,卻深深的影響著我。

2012年5月15日 星期二

我的未來不是夢

作者:1年17班 鄭靖儒 / 指導老師:林淑華

  每個人都有不同的夢想,有的人想當一位科學家,探索世界的奧妙,發明方便的工具,讓人類有更便利的生活;有的人想當考古學家,找尋古人的遺物,揭開被時間覆蓋的文明,而我的夢想是希望能成為一位糕點師傅。

  因為我小時候哭鬧時、傷心時,只要吃了蛋糕、餅乾,那些惡劣的情緒就會被拋到九霄雲外,消失得無影無蹤,取而代之的是幸福開心的心情,所以我希望能成為一位糕點師傅,讓每一個人臉上都充滿了愉悅的笑容。

  要成為一位糕點師傅,用說的並不難,但做起來還真是不簡單,所以我要去專業學校學習不同糕點的做法,再考取證照,出社會後先到麵包店、糕點店工作、吸取經驗,存到錢後再自己開一家屬於自己的店,更要研發出各種不同口味的糕點,讓麵包店生意興隆,座無虛席,最後還要出國比賽得冠軍,像吳寶春一樣厲害,好讓台灣再度揚名世界,為台灣增光。

  雖然我的夢想看似簡單,但在完成夢想的過程中,一定會遭受許多挫折和失敗,可是我認為只要不放棄,積極努力向希望邁進,我的未來一定不是夢。

2012年5月13日 星期日

學習失敗

作者:2年7班 盧祐 / 指導老師:賴璟宜

  失敗並不是一種完蛋的象徵,其實失敗是創造成功的經驗。就像曾經看過的一片文章裡所說的:「成功的人從失敗中學習到東西,而真正的失敗是逃避。」文章中也說到:「每一個人難免會有失敗的時候,而重點是要面對它、處理它、放下它」,不只如此,文中還叮嚀了我們可不要「少壯不努力,老大徒傷悲」,也就是學習失敗要越年輕越好,而不能等到老了才心有餘而力不足。

  在我國中時也遇過了失敗,就在某一次的段考後,當我看到我那可悲的數學成績,我的心不由的縮在一起,(此時我正面對著失敗),但我後來才發覺到並不是我不會,而是計算錯誤,在這次的失敗中我知道了我不足的地方,為了避免有再次的情形發生,我會每天練習一點題目,小心的注意運算過程,(此時我正處理著失敗),下次考試的時候我會小心在計算方面的失誤,盡心盡力的把考試給考好,相信會有不錯的結果的,我也不會一直記掛著那張考卷所帶來的悔恨,(現在我把失敗的情感給放下了) ,只要學習失敗,從中找出集點的貼紙,集滿了,成功自然會是你的。

  這樣的一篇文章讓我知道了如何利用失敗來創造出成功,它也告訴我們不要遇到了失敗而一蹶不振,難怪失敗會是成功之母,愛迪生的燈泡也是從許多的失敗當中找到了成功,以前把失敗當成完蛋的我,也了解到失敗的真諦就是「讓失敗化為動力,成為資產」。

時間管理

作者:2年7班 劉芷吟 / 指導老師:賴璟宜

  每當快要段考時,我總是覺得一天二十四小時不夠用,每天都有堆積如山的事情要做,不過當我上到國文課本第六課「生命中的碎珠」時,我才知道原來自己浪費了那麼多的時間,其實「時間就像海綿裡的水,只要願意擠,總還是有的」,重點在於我們願不願意去尋找。

  從星期一到星期五,我每天晚上都必須補習補到十點,所以我只能利用一些瑣碎的時間多讀點書,中午在學校吃午餐時,我會邊吃邊背英文單字,洗澡時我會回想一遍今天老師上課所教的內容,我也會盡量把功課在學校就都寫完,回家就只剩下讀書了。就這樣子日積月累下來,不但我會的英文單字愈來愈多了,就連英文雜誌我也幾乎都能看的懂了。再也不會讀不完明天要考的東西,有時候還會有多餘的時間可以讀別的科目呢!

  以前我總是把時間浪費在一些不必要的事情上,所以才導致時間永遠都不夠用,「要爭取時間,首先要避免浪費時間」,所謂「今日事,今日畢」,不要把今天的事情留到明天,明天的事情又留到了後天,這樣子永遠沒有做完的一天。

服務的人生觀

作者:2年7班 劉芷吟 / 指導老師:賴璟宜

  服務,這是一個擁有無私大愛精神的人才做的到的事,在這個社會上其實存在著很多有大愛精神的人,他們克盡職守,服務著這個社會。

  現為國中生的我們,能為這個社會做的事情其實也有很多,除了善盡學生的本份外,只要在路上看到垃圾,就應該抱持著不分你我的觀念,把它隨手撿起,這不也是對社會服務的一種嗎﹖

  我們應該抱持著服務的精神去做每一件事,而不是去斤斤計較誰做的多、誰做的少。假如每一位警員都嫌抓犯人太累而推託不去做,那麼我們的社會哪來的和平?假如每一位老師都嫌上課太麻煩,而直接發考卷給學生寫,那麼臺灣哪來那麼多碩士、博士?假如每一位清潔隊員都嫌清潔工作太煩雜而不去做,那麼臺灣的街道可能隨處都可見一座垃圾小山!正因為有這些無名英雄的默默付出,才讓我們可以在安全的社會,充滿著善意與溫暖的校園,舒適整潔的生活環境中成長。

  所以我認為,正確的服務人生觀,就是抱持「我為人人,人人為我」的觀念,如果大家都可以抱持著這種想法,多做一點有益社會的事,或者盡忠職守把你該做的事情做到最好、最完美,那麼我們的生活將會更加的美好。

學習失敗

作者:2年7班 黃瓘茗 / 指導老師:賴璟宜

  人生不如意事,十有八九,失敗亦是人生道路上的風景,但風景是危險的懸崖還是絢麗的花園,端看你是否選擇面對失敗,承受失敗,然後重新站起來再出發。

  有的人一遇到挫折便怪東怪西,怨天尤人,一味的逃避現實,甚至因此而一蹶不振,有的人則「吃苦當作是吃補」,反省失敗之因後再從中學習。

  偌大的禮堂,國父的畫像令我憶起他曾十次革命,當他嘗到第一次的失敗,他沒有膽怯,沒有退縮,反而積極的研討缺失並改進,一次復一次,屢試不爽,最後嘗到的是比成功更甜美的經驗,也完成了前所未有的功業。

  偌大的禮堂,頭頂上的電燈泡令我憶起愛迪生的發明,在漆黑的夜晚裡,點著一盞油燈,獨自一人研究著如何使燈泡亮起,無數次的失敗、數以萬計的挫折都澆不惜他那顆熱忱的心,依舊失敗,依舊學習,依舊改進,終於,他悟得失敗之真理,成功的發明了電燈。

  你曾經遭遇過失敗嗎?若是,恭喜你成功的熬了過來!你正處於失敗嗎?若是,不要害怕,面對失敗,在從中找到成功而屬於你的那條路!

  正所謂「失敗為成功之母」,學習失敗,成功便水到渠成,失敗並不可怕,可怕的是你逃避失敗,不敢學習、不敢去學,勇敢學習,不要害怕,成功終將歸於你!

改變自己

作者:2年7班 柯婷曦 / 指導老師:賴璟宜

  在日常生活中,常常會聽到有人抱怨東、抱怨西的聲音,每個人都有各自要去面對的困難或煩惱,不見得每個人都可以事事順遂,所以學習改變自己,就成了一大重要課題,現在就來看看,我個人的經驗吧!

  之前,媽媽每周一、三、四、六都有讓我補習,那個時候的我,不懂得珍惜學習資源、不懂得去好好利用空閒的時間,於是在第一次段考時,便嚐到了苦果,媽媽不但不再讓我去補數學,而且還沒收了原本要給我的獎品,我知道,這一切都是因為我考太差,所以我很後悔,但是來不及了!媽媽她不讓我補習了。

  於是,我想了許久,既然我沒有辦法去改變我所處的環境,那我乾脆改變我可以改變的東西,那就是「自己」。於是我自己擬了一張讀書計畫,把不補習的時間用來加強自己最弱的科目,現在的我學會了如何規劃時間、如何將學業和休閒娛樂同時兼顧,這時我才恍然大悟,原來我不是笨、不是沒有時間,而是懶的唸書、不會運用自己的時間,所以我希望下次段考我可以拿出好表現!

  我覺得人人都應該要嘗試著改變自己,不要認為自己做不到而不去做,這樣怎麼會有成功的機會呢?我相信只要有心、肯做,沒有什麼是做不到的,而且如果真的有心要做,絕對也要持之以恆,千萬不要半途而廢、中途放棄,否則如果只差一點點就能達到目標,卻因為放棄而功虧一簣,那豈不是太不值得了?雖然不是每一個人都可以輕易的說改變,但如果去做的話,對自己而言就是一個很大的進步,拿出勇氣來試試看吧!

傾聽大自然的聲音

作者:2年7班 林楚秦 / 指導老師:賴璟宜

  坐在窗邊,慢慢的看著手中的小說,月光偷偷照在臉上,似乎是和我一起分享這難得的飯後時光。晚上九點一到,遠方寺廟的鐘開始響起,沉重的鐘聲讓我想到唐朝詩人─張繼—所聽過的寒山寺鐘聲,但現在這鐘聲帶給我的確是一種莫名的興奮。

  鐘聲一停止,又進入了一片寧靜,「呱」的一聲在這時顯得分外響亮,為這一次的月光演奏會拉開序幕,青蛙們拉開嗓門,整齊唱出優美的旋律,好像草地上有看不見的指揮家。螽斯拉著小提琴,ㄐㄧ ~ㄐㄧ ~,完美襯托出青蛙的好歌喉。貓咪和小狗也相繼加入演唱,最後出場的是主唱是夜鷹,牠一拉開嗓門,全場立刻安靜下來,啾!美妙的歌聲傳入屋內,環繞整棟屋子,久久不散,這是一種無法言語形容的美妙歌聲。

  已經不知多久沒有聽見這麼神奇的音樂會,原來每晚都有這麼特別的歌聲從身旁傳出,自己卻都沒有發現,原來不用離開自己家就可以欣賞到美麗的事物,俗話說:「這個世界並不缺少美,而是缺少發現。」就是指這樣的情況吧﹖

  可是最近都聽不見青蛙、夜鷹在練唱,螽斯在練習拉小提琴,並不是時節不對,也不是地點錯誤,而是大自然已經變得不一樣了,人們破壞他們的生存環境,傷害他們,最終就讓動物們消失不見了。

  大自然的聲音,俯拾即是,不需要花大錢,不需要離開家,只要靜靜的聆聽,其實他們就在你我身旁,但也需要大家共同來保護,才能長久的保持下去。

傾聽大自然的聲音

作者:2年7班 林孟萱 / 指導老師:賴璟宜

  大自然中有許多聲音,靜下心來仔細聆聽,深深體會其中的意義,便能令心靈有所成長,也讓我們更加貼近大自然。

  這天我來到了鄉間的小溪旁,靜靜的望向小溪,看著水在溪中緩緩流動,輕輕的流過大地的每個角落,不知道流了多久,也不知道會流到何時,嘩啦嘩啦,嘩啦嘩啦,水總愛帶走我們的悲傷的淚,留下淡淡的寧靜,這條溪中不知已有多少人的心酸、心痛,但水終究會將這些淚化為人們珍貴的資源,滋潤世界的每個角落。

  潺潺的流水聲不停的傳來,而我也沉溺在這輕柔的聲音中無法自拔,突然,撲通一聲,一顆成熟的果子迫不及待的從兩旁的樹上掉了下來,水面立刻掀起陣陣漣漪,但最終依舊歸為平靜,水總是如此溫柔的包容糊塗闖進的孩子,一點也不感到生氣。水雖然是生命不可或缺的東西,但它依舊如此謙虛、溫和,水或許是大自然贈與我們最偉大的禮物吧!

  大自然中不只擁有溫和的水聲,還有許多美好又富有意義的聲音,它們不但代表了許多話語和故事,也是大自然賜予我們珍貴的音樂饗宴,而這些聲音總輕輕的圍繞著這世界,靜待我們的傾聽與發現,你,發現了嗎﹖

時間管理

作者:2年7班 林孟萱 / 指導老師:賴璟宜

  時間滴答、滴答不停的走著,它是最公平的東西,不因貧富貴賤而有所減少,人人所擁有的時間都相同,但運用過後得到的結果卻不盡相同,所以妥善利用分分秒秒的時間是非常重要的。

  在生活中,時間的充足性在不同的時段裡,我也有不同的想法。平日的早晨中,我總是匆匆忙忙的趕緊起床,就怕上學會遲到,這時的我充分的感受到「一刻千金」的感覺,分分秒秒都不能浪費,但若這早晨是在週末,我可就不這麼認為了,這時的時間反而令我感覺過的十分緩慢,害我閒的發慌,可不再是「寸陰是競」了。我一直這樣使用時間,不知浪費掉了多少寶貴的光陰,直到上了國中,忙碌的課業令我手忙腳亂,這時我才發覺妥善利用時間的重要性。

  「要爭取時間,首先要避免浪費時間。」所以我開始計畫好什麼時候要做什麼事,不再等到發現沒事做時才在想,並好好利用瑣碎的時間,雖然它看似沒有什麼幫助,但日積月累卻是一段很長的光陰,利用它做些事,能令我不再覺得時間不夠用,所以「時間就像海綿裡的水,只要願擠,總還是有的。」真是說得一點也沒錯。

  時間不停的飛逝,一不小心就浪費了許多時間,所以平時妥善的管理時間真的十分重要,把握當下,別浪費時間,才不會等到要用時間時,卻發現自己早已沒有任何光陰可以浪費了。

服務的人生觀

作者:2年7班 林孟萱 / 指導老師:賴璟宜

  在社會中,人們總是互相幫助、扶持,平時我們總會得到他人的幫助,所以我們也應該樂於服務社會上需要幫助的人。

  服務對我而言是件重要的事,每個人都生活在同一片天空下,互相幫助是很重要的,而服務社會中各種有需要的人,能令社會更加和諧,或許哪天我們也會需要他人的協助,所以平時應該多多幫助他人。

  服務社會是件快樂的事,有時我們不過只是舉手之勞罷了,但受益的人卻得到了極大的幫助,而幫助他人並不是為了要得到什麼,有時他們的一句道謝、一個擁抱或一個微笑,比世上的任何金銀財寶更加珍貴,所以我認真應該樂於幫助他人。

  至於服務他人有許多方法,可以在日常生活中,幫助身邊的人,也可以利用空閒的時間參加活動或團體幫助更多、更廣的人,這不但能令自己從中學習到許多事,也能得到一個很好的服務經驗,而他人也得到了幫助,更有勇氣面對未來,令這個社會充滿了愛。

  說到底,服務是件簡單卻重要的事,社會中人人都應該懷著幫助他人的心,不去計較你我,互相扶持、幫助,讓微笑掛在每個人的臉上,共同創造一個和諧又美好的幸福社會。

服務的人生觀

作者:2年7班 王竑 / 指導老師:賴璟宜

  媽媽常常告訴我一句話:「多做多得,少做多失。」不要計較自己做了多少,只要捫心自問:「自己有沒有認真去做。」

  在我很小的時候,哥哥出過一次車禍,當時有位好心人士正好路過,就把那位肇事想要逃逸的車主攔下,還跟他理論,真慶幸有那位好心人士幫忙,要不然肇事者早就逃之夭夭,哥哥受傷得不到賠償,對家庭經濟可是一大壓力。

  還有像我爸爸是一位稱職的警察,去年爸爸才救了一位小朋友的命,事後家屬送爸爸東西,爸爸也一再的拒絕,不斷的說:「這是我應該做的。」我學習爸爸的好榜樣,擔任班上的環保股長,每周一、三、五都要做環保回收,既可爲同學服務,又可把垃圾當作黃金,真是一舉兩得,這是一種幸福的感覺。

  人要時常手心向下,要時常幫助別人;不要時常手心向上,求助他人,在服務別人之際,不要去想要得到回報,因為幫助他人是應該的,人生中如果沒有幫助過別人,那就沒有快樂可言,所以有些人讀書之餘,也會到一些慈善機構幫助那些有需要的人,這才是正確服務的人生觀。

服務的人生觀

作者:2年6班 藍恭潔 / 指導老師:賴璟宜

  你曾經感受過別人對你的付出、給予的幫助嗎?或者你曾經服務過別人嗎?其實,服務別人是一件十分快樂的事,不知你是否曾經感受過?

  記得在小學時,班上有位同學的腳不方便,有些同學會排擠他,不和他往來、做朋友。有一天放學時,我在回家的路上看見了他,他提著大包小包的,腳又不方便,於是我便上前去,跟他打聲招呼,並且幫他提了些東西,我們在路途中有說有笑,到達他家之後,他十分感激的不停跟我道謝,我們也因此成了十分要好的朋友。

  當我有了一次服務別人的經驗後,認為服務別人是一件快樂的事,你服務他人,他感激你,而你也感受到這份謝意及心中的喜悅,我們不應該認為人們為我們服務是應該的,是他們的本分,而是要心存感激,感謝他們,看看自己是否也能給予人們扶持,幫助,像這樣大家互相扶持,社會便能更和諧。

  服務別人是一種喜悅,一種快樂,每個人都有須要別人幫助的時候,人們為你付出,你也為人們服務,人人抱持著服務的人生觀,社會便能更和諧,更進步。

時間管理

作者:2年6班 蔡姿璇 / 指導老師:賴璟宜

  「滴答,滴答…」時間不停的走著,不管你正在做什麼,時間總會過去,且一去不回。

  每個人的一天,都只有二十四個小時,但要怎麼用才不會讓時間白白地流逝呢?還記得以前的我,對時間可說是毫無管理的做法,大家都叫我「大烏龜」,因為我做事總是一天拖過一天,動作緩慢,常常讓人等得不耐煩而不想等我,幾次之後,我瞭解到要爭取時間,首先要避免浪費時間,做什麼事都經過計畫後才開始執行,也分析每天該讀的科目所需多少時間,經過一系列有條理的安排,之後的我,每天都過的既充實又快樂。

  想到以前的我所浪費的時間,即使每天只是一點點,但日積月累,也能聚沙成塔,積少成多,變成一個大時鐘壓得我動彈不得,難怪人家常說「一刻千金」,時間絕不能隨便揮霍。

  「花有重開日,人無再少時。」,把握當下,即使是一分、一秒,也有機會能改變全世界。人生沒有無限個明天,所以不要讓時間成為你成功的牽絆,好好利用時間,做你想做的事吧!

服務的人生觀

作者:2年6班 馮郁華 / 指導老師:賴璟宜

  服務別人,其實一點都不困難,最重要的是服務別人的心,當我們帶著一顆熱忱的心去服務別人,別人同樣的也會感受到你的熱情。

  還記得我曾經去過一個專門照顧生活有障礙的人的地方,去幫忙照顧他們,當時,我餵了一位無法自行吃飯的女孩,我雖然比她小,卻也比她幸福,只是為了感謝我餵她吃飯而洋溢著幸福的笑容,我心想:「原來,對我來說只是件舉手之勞的事,但卻能夠成就他人的微笑,何樂而不為呢?」

  從那天起,我才發現服務別人,其實不一定要很多錢,只要你有很多的愛,也是可以幫助別人的,不分你我,隨時隨地,例如當警察值勤的時候,就是在保護人民的安危,那就是在服務大眾了;當清道夫在大馬路上打掃時,就是在愛護我們的地球,那就是在服務我們了!

服務,最大的快樂在於能夠看到對方的微笑,動人的微笑將也會為我們帶來幸福的微笑,並感受著他人付出的甜美,這就是服務所令人體悟的真諦。

傾聽大自然的聲音

作者:2年6班 陳柏均 / 指導老師:賴璟宜

  在一個風和日麗的早晨,我和我的家人來到了人們熙來攘往的衛武營藝術文化園區運動。

  在運動的途中,一路上所聽到的鳥叫聲彷彿在對我說:「早安!」,就在同一個時刻,遠方一陣清風徐徐吹來,拂過我的臉,拂過了大樹,使樹葉發出了窸窣聲響,這聲音恰似樹木在對我呢喃細語呢!

  運動完後,我發現了一個猶如與世間隔絕的世外桃源—那就是老榕樹下,走進樹蔭中的剎那間,心中不禁油然而生出一股「蟬噪鳥逾靜,鳥鳴山更幽」的感覺,在這我找了一塊大石頭坐在上面,讓心慢慢的平定下來,回想運動當中,所聽到的鳥叫聲、樹葉聲,所吸收到的芬多精,令我尋覓到了一個沉澱心靈的氛圍空間。

  我在這次的早晨運動裡,傾聽各種屬於大自然的聲音後,有了一個大發現,原來這屬於大自然的聲音,必須靜下心靈,才能聽到,才能感受到,無論是葉子的窸窣聲、鳥兒清脆的啼叫聲……等,都是平時不容易去仔細聆聽的,正所謂似有所見,又非視而不見,唯有心無雜念,我們才能發現,這大自然的音樂會,是多麼美妙多變,所以我們是不是應該常常投入大自然的懷抱裡呢﹖這樣不僅能盡情享受大自然給我們的無私奉獻,更能從中和自己對話,尋得心靈的寧靜。

傾聽大自然的聲音

作者:2年6班 郭翊綺 / 指導老師:賴璟宜

  今年夏天,父母帶我們到明池森林遊樂區—它是一座類似日本宅第的「大觀園」—遊玩,那個地方真美呀!青綠色的湖水在陽光的照耀下顯得波光粼粼,仔細一看,高大壯闊的山、青翠碧綠的樹,甚至是萬紫千紅的花兒,全部都倒映在湖面上了呢!

  正當我欣賞的出神時,那唯美的倒影被一陣漣漪暫時破壞了,我微惱的尋找這風景殺手,卻赫然看見一隻鵝,一隻純白的、羽毛豐滿的天鵝,牠正朝著我呱呱的游過來,那聲「呱呱」裡充滿著天真無邪的味道,讓人不禁怒火全消,莞爾一笑。

  就在此時,我似乎聽見了許多呢喃的、細細的聲響,閉上雙眼,想聽清楚聲音的源頭,於是我聽到天鵝那天真無邪、朝氣蓬勃的歡唱,聽到小青蛙合唱團的各位,是一個接著一個唱起八部合音來,那平時不甚顯眼的蛙鳴聲,原來在闔上眼仔細聆聽時,是如此的震耳欲聾,有如一個交響樂團就在你身邊似的。

  我極度放鬆的躺在柔軟的的草地上,我又聽到了,這次我感受到的,是大地的脈博在跳動,把血液引入大樹的木質部內、小草的導管裡,於是乎,葉子的呼吸,花蕾的吐露,這種種生命的表徵,全在我身邊表露無遺,這趟旅遊,真是一場絕佳的聽覺饗宴。

  大自然是如此的美妙,人類卻幾乎將它破壞殆盡,現在想聽到大自然,感覺到大自然,只能開車到大老遠的地方去,每去一次,大自然的天籟就能幫助人解除煩憂、放鬆身心,讓心靈充實、飽滿,正所謂「大自然是最棒的心理醫生」便是這個道理。大自然是何其的美好,只要有空或心靈滿載了煩惱,我們都應該多投向大自然的懷抱,遠離都市的塵囂,讓自己好好休息一下,才有活力再面對未來。

活在當下

作者:2年6班 郭翊綺 / 指導老師:賴璟宜

  同樣都是人,有些人活在過去,有些人活在未來,有些人則活在當下。

  活在過去,過去不可追﹔活在未來,未來不切實際﹔只有活在當下最實際,因為你的「人」只存在於當下。

  許多人,因為怨嘆現實的不如意,或是做了什麼令他懊悔十分的事,便讓自己的「心」回到過去的隧道怨嘆著,後悔以前怎麼不如何如何、後悔以前為什麼要做這件事、更懊悔早知道又是怎樣怎樣......。有些人很快就能撫平情緒,抬起頭,繼續往前走﹔但也有些人,「心」從此沉淪在那過去的隧道,不肯抬頭直視前方,以致他的當下越來越糟,心也就越往過去逃避了。但「人」畢竟只在當下,當「人」越來越無法負荷當下時,「心」也就崩潰了。當然,活在未來的人也是一樣,「心」如果無法承受當下,逃到了未來,未來是空白的,可以任意想像,可以無限擴張想像未來的美好,但也因為太過美好,「心」也就沉淪,不願面對眼前的艱困了。

  活在當下才是最實際的,因為你的「人」在當下,唯有活在當下,你才能彌補過去的錯誤﹔活在當下,你也才能為了未來的美好打下基礎。一個人的「人」和「心」,只有同時活在當下,才能彌補過去,創造未來。

  偶爾,讓心到時光隧道晃晃,見到過去,正可警惕自己,別再犯同樣的錯誤﹔到未來,放鬆一下,隨你幻想,但記住,可別沉淪其中而不可自拔了。

時間管理

作者:2年6班 梁維 / 指導老師:賴璟宜

  時間是公平的,有人覺得時間多,有人覺得時間少,造成其中差異的關鍵在於─是否能妥善運用時間。

  噹噹噹!下課了,好動的同學迅速地衝向籃球場,只留下揚起的灰塵;喜愛八卦的同學們,立刻圍到「作戰總部」,聊起最新的影視新聞動向;用功的同學則面不改色,一副沒有下課的表情,立刻拿出功課,寫了起來。等到放學後,很多人抱怨功課多,只有先寫功課的同學臉上掛著微笑,吹著口哨,大夥兒不解,於是問了原因,他說:「在你們愉悅、放鬆的時候,我就已經利用時間寫完了。」妥善運用時間者,成功的機率是別人的好幾倍,所以懂得運用時間的人,便是人生的最大贏家。

  「花有重開日,人無再少年」,我們總是忽略了人生細碎的時間,沒有領略到日積月累的道理,且待覺醒時,才發現為時已晚。所以如果把每天當作是人生的最後一天,是不是就會努力地運用時間,且抓住每一個空檔,實現未完成的理想,然後就能心滿意足、毫無遺憾地告訴自己:「我已不虛度此生。」

  時間是上天付予我們的財富,而且非常公平的,每個人都有二十四小時,我們應該浪費光陰,留下空白?亦是有所為的豐富人生?人生不是得到就是學到,這個中的道理,相信有智慧的你懂得如何取捨。

傾聽大自然的聲音

作者:2年6班 林彥廷 / 指導老師:賴璟宜

  如果可以選擇,我真希望每天早上叫我起床的鬧鐘聲是「啾啾啾……」的鳥鳴,當這聲音在我耳邊呢喃細語著,喚醒我每一條神經,我絕對無法抗拒這動人的呼喚,當然就會乖乖起床囉!

  大自然是最棒的心理醫生,每次聽到蟲鳴鳥叫,就能讓人忘了一切的煩惱,陶醉在其中,也給了人一天當中所需要的活力和精神,更給了我勇氣去面對生活中的各種難題。

  這個世界並不缺少美,它缺少發現。很多人在匆忙的生活步調中忘了去仔細聆聽大自然的美妙聲音,如果大家都可以去聽一聽這個聲音,放鬆自己緊繃的神經後,再去努力過下一個明天,或許大家的壓力就不會這麼大了。

  鳥鳴聲帶給我活力,雨聲帶給我憂愁,風聲帶給我回憶,我們該去多聽大自然的聲音,調整好了心情,也豐富了自己的世界,正所謂天地與我並生,而萬物與我為一,人畢竟是離不開大自然的,就讓我們好好傾聽大自然的聲音,並學習與之共存吧!

時間管理

作者:2年6班 林彥廷 / 指導老師:賴璟宜

  「花有重開日,人無再少年。」時間一去不復返,我們應該好好把握時間來完成事情。

  平常在學校上課都照著學校的步調走,上課時間就乖乖上課,下課時間可以讀書、可以睡覺、可以寫功課……太多事情可以做了,但往往我們都只想休息、玩耍、偷閒,其實,如果好好利用這段時間來背些單字、看幾頁書……等,把握瑣碎的時間,就可以完成很多事。

  我會把隔天要考的單字抄在一張小紙上,這樣我就可以在停紅燈的時候偷背一下,綠燈了再繼續騎。我也會把握小考後的時間去寫功課或讀要考的下一科,如此一來便不會浪費時間在「放空」上了!

  老師在催繳作業或罰寫時,總是有人說「明天一定交!」,但是隔天卻總是沒交,一個「今日」勝過兩個「明天」,利用時間快把未完成的作業或罰寫完成,才不會到最後被老師逼著在午休寫完,不但犧牲自己的補眠時間,更造成惡性循環。

  雖然如此,自認對時間管理還滿有一套的我,還是會面臨有時候覺得時間不夠用,有時候卻又覺得時間很充裕的矛盾狀況,看來我還需要更加充分利用零星的時間,這樣子日積月累下來,才可以達成更多的目標和完成更多的事!

服務的人生觀

作者:2年6班 林彥廷 / 指導老師:賴璟宜

  在成長的各個階段裡,都有人在服務著我們;長大後,我們也應該盡自己所能的去服務每個人。

  「服務」對我來說是一件很偉大的事情,有的人總是不辭辛勞的替大家服務,我覺得那是一種無私的奉獻,更是一種鼓勵人向上的正面力量。像路上處處可見的服務業者,他們總是用笑臉迎接客人、為客人服務,即使遇到不講理的人,也還是沉下氣、心平氣和的解決問題,這就是我認為「服務」偉大的所在。

  如果我把「服務」當作我的人生觀,我會用愉悅的態度來面對各個需要服務的人,像在班上,我擔任的是副班長的職位,天天寫點名簿,還幫大家抄寫聯絡簿,我想,這也是一種服務吧!這樣的話,大家就不會忘記明天要做什麼、帶什麼、穿什麼,而我也會更有責任感,對大家都有好處。

  在這個平凡的社會中,我們應該互相扶持、付出,把服務當成自己的人生觀來服務大眾,終有一天,社會會更和諧,世界會更美好!

2012年5月10日 星期四

談報紙

作者:1年13班 高于淇 / 指導老師:林淑華

  現代生活時事變化快速,科技與文明也不斷地提升,身為現代人的我們,不得不多關心我們生活環境的變化,若想要達到「秀才不出門,能知天下事」,最好的選擇就是--看報紙。報紙不僅物美價,而且內容豐富,是我們日常生活中獲得知識不可或缺的好幫手。

  報紙的內容多采多姿,琳瑯滿目,有新聞、文章、最新流行資訊、旅遊、政治,讓我們不用走出門外,就能知天下事,只要花一點小時間,馬上能得知許多常識;還能看見許多優美文章、詩詞,來充實自己的心靈;或看看人們對這社會的評論與觀點,了解人們的不滿與感謝,這都是報紙給我們的便利。

  雖然報紙有很多版面,但我較喜愛的是副刊、藝文版,因為裡頭的優美文章、畫作,讓我的生活充滿文藝氣息,每當我細細品味這些詩詞、畫作時,我的身心就好像飛上天空,享受自由自在的快感;有時又像在花香濃郁的花園,躺在花叢中感受芬芳的空氣;有時則像在茂密的森林中,接受大自然的洗禮。這些感覺,讓我的心靈好不快活。

  我也愛看國際大事版、社會新聞版,裡面寫滿了國際間所發生的大事,以及社會上的新聞,閱讀它們,讓我們知道許多大事,也讓我思考、省思這世界的問題;不僅使我們看見世界黑暗的一面,也發現了溫暖的大愛,更讓我明白我生存、成長的環境。

  報紙帶給大家如此多的寶藏,而我們也希望報紙能有更多更好的文章,不要一味營利、求取金錢,應該要更認真地去做文化傳承工作,確實發揮專業功能,使報紙的內容更可看、更豐富,才能貼近大家的生活,更受大家的喜愛。

做學生的樂趣

作者:1年13班 高于淇 / 指導老師:林淑華

  當一個認真的學生,難免會有升學的壓力和忙碌的生活,但是只要用心體會,樂趣是無所不在的。每天跟同學一起討論功課,跟朋友一起學習、成長,這就是讀書的美好,讀書的快樂。

  讀書雖然辛苦,但只要努力付出,收穫將會十分地多,成果將會十分地豐碩。每次考試,出外比賽,金榜題名和自我進步的喜悅,是別人無法感受到的,站在講台上,看到台下的師生為你鼓掌,替你喝采,自豪、興奮的快感在你內心大力地激盪,那是人生中,最好、最棒的榮耀啊!

  當遇到困難、難解的題目時,常弄到三更半夜,還百思不得其解,那是讀書最大的瓶頸,但是只要靈光一閃,全部糾結的思緒瞬間解開,豁然開朗的心情加上滿滿的成就感,那種從地獄飛到天堂的快樂,恐怕是外人永遠體會不到的吧!看到成績上全部都是優等或是贏得一張張的獎狀,全部的辛苦都值得了!

  和朋友一起學習,一起討論功課,偶爾和對方分享各式各樣的讀書方法,聊聊各自的人生方向,不僅能夠學習,還可以促進友誼,「友誼能增進快樂,減少痛苦」,朋友也能讓我們往多元的未來前進。大家一起切磋,一起成長,互相幫助,自然增加讀書的樂趣。

  假日時,跟兩三個同學出去郊遊,出去踏青,放鬆自己的心情,談談最近發生的趣事,或自己的讀書心得,好不自在!有時比賽跑步、比賽騎車,都是不錯的休閒,看著大家快樂的笑容,平時累積的壓力,全都不見了!

  讀書是件美好的事,不要因為排斥或討厭考試而離開它,現在的我們一定要好好把握時間,共同朝向我們美好的未來邁進!

我最喜歡的動物

作者:1年13班 高于淇 / 指導老師:林淑華

  這世界上有各式各樣的動物,每種動物都有不同的特色、外表,而我最喜歡的動物是--小狗。狗不僅聰明、可愛,更是溫馴、忠實的好朋友,而且還可以訓練牠們成為導盲犬、警犬、搜救犬,所以狗真是人見人愛的小動物。

  我會如此熱愛狗,大概是從我三歲那年開始吧!記得那時我一個人在家,家裡竟然進入了一位不速之客想把我抱走,在那危險之際,隔壁的大柴犬聞聲而來,將壞人趕走,救了我一命,之後狗就在我心中豎立了帥氣、英勇的形象;每次看見路上的柴犬,我就會打從心底的尊敬和崇拜,因為對我來說,狗就像強壯有力的守護神一樣。

  另外一個愛狗的原因,是我在國小時,因不擅與人交際而沒有朋友。有一次,我又獨自一人傷心難過的時候,突然感覺手濕濕的,仔細一看,是一隻小狗蹲在我旁邊舔著我,我看牠似乎餓了,所以就將我手中的麵包分給牠吃,從此我們成為非常要好的朋友,每當我覺得無聊時,牠陪著我;或當我傷心落淚時,他會安慰我,並給我溫暖與勇氣,就這樣,我們度過了快樂的童年。

  後來我領養了牠,把牠取名為球球,牠變得更貼心、乖巧,每次我在寫功課時,牠總會縮成一球的在我腳邊陪著我熬夜苦讀,讓我覺得很幸福!可是好景不常,牠在一場大病中往生,牠在臨死前輕輕地舔了舔我的臉就過世了,留下了我一人獨自面對未來思念牠的生活。

  現在的我只要一想起牠仍然很痛心,不過我也只能默默祈禱牠,能在天國過著無憂無慮的快樂生活,當另一個世界上最可愛的小天使。

我所嚮往的生活

作者:1年13班 高于淇 / 指導老師:林淑華

  在這繁華的世界裡,忙碌的生活步調,早已是大家的生活習慣,而我卻如此的厭惡著疲倦又充滿壓力的日子,現在的我只想回到小時候,家鄉田園那溫暖、親切的懷抱,每天看看美麗的山水,盡情地玩耍,放鬆自己緊張的情緒。

  我會如此愛田園生活,就是因為愛那沒有課業、升學壓力的日子,每天無憂無慮在田野中奔跑,到了夜晚還能與螢火蟲快樂地追逐,偶爾拿起畫筆、紙張,到處都是可以取材的美麗風景;令人心曠神怡的微風吹拂在人的臉上,啊!真是舒服;更使人開心的是,那裏每個村民都好熱情、友善,不像都市人一樣冷冰冰,所以我才會如此愛著鄉村。

  到了鄉村,我可以自己選擇、安排我的生活,有時看看小說,有時畫畫美麗的山水,如果有空的話,還可以跟村民學習栽種稻子、水果、花卉的方法,更可以到附近的學校圖書館,閱讀許多我感興趣的書,根本不用為了分數、成績去讀一些令人煩悶的書本,也不必整天坐在書桌前努力地與書本搏戰,辛苦地去追尋那完美的一百分。

  在這如此優閒的鄉村,我可以擁有充分的休閒時間,平常有空時,就到山上看看美麗動人的夕陽,或到各處的鄉村田野小路繞繞,更可以坐在滑板上,在廣大的草原上享受往下俯衝的快感,這些都是在都市裡面做不到的,到了夜晚,還能躺在舒服的吊床上,看滿天的星星與月亮,讓它們伴著自己入眠,那是多麼舒服、安詳啊!

  雖然現在的我,還是得與可怕的學業奮戰,努力地往上爬,也許根本無法回到安靜的日子;不過我相信,只要我永不忘記,並且不要被利益、金錢的誘惑給綑綁,就能夠使我的鄉村夢如願成真,不被毀滅!

如何孝順父母

作者:1年13班 高于淇 / 指導老師:林淑華

  孝順是一種人人必須做到的美德,它不僅是個人立身的根本,更是能讓社會風氣良好,國家安定的不二法門,只要能做到孝順父母的行為,也等於幫助自己把品德的基礎打穩。

  要如何做才算真正的盡孝?我覺得必須要力行下列五點:

  一、愛惜自己:古人說:「身體髮膚,受之父母,不敢毀傷,孝之始也。」世上每個人都是父母無微不至的撫養成人,若不珍惜自己的身體,時常有傷在身,反而帶給自己父母更多擔心、憂愁。

  二、分憂解勞:每當看見父母因事煩悶時,應當用溫柔的口氣安慰,並想方法來解決父母得憂慮;平時空閒時,更要幫助分擔家中的所事,不讓父母因操勞,忙碌而疲倦。

  三、光耀門楣、顯揚父母:自己在外時,應當注意自己的言行舉止是否得當;做事努力向上,力求好成績,不僅使自己有好的名聲,更讓家中的父母替你感到光榮、高興。

  四、噓寒問暖、體察父母:平時要多關心、詢問父母,看是否會冷、熱,或需要甚麼;更要用心去觀察父母的身體狀況,來了解父母的健康問題,並給予適時的照顧。

  五、和顏悅色、事奉父母:在與自己的父母說話時要輕聲細語,絕不可以露出一臉不耐煩,不想聽的神情;侍奉父母,要小心翼翼,心甘情願,使自己的父母能夠舒服的過生活。

  看完以上這五點,希望你能夠真正的體會到「孝」的精神,並努力認真的實踐應作的本分,「孝」是重要的,若沒了它,世界將會黑暗一片,且再也看不見希望,所以世人啊!讓我們把這如此好的美德一同傳給下一代吧!

我喜歡……

作者:1年13班 高于淇 / 指導老師:林淑華

  我的興趣廣泛!喜歡許多事物的我,每天享受著不同的生活樂趣,也因此,我的生活過得多采多姿。

  我喜歡畫畫、寫生,每次一拿起畫筆揮毫時,內心就會無比的快樂,整個人就像走進一個美麗、虛幻的彩色樂園,盡情地在裡頭玩耍。寫生時,我好像變成一棵大樹、一朵小花、一顆石頭,安靜得觀察身邊的一切事物,仔細聆聽大自然唱的歌聲,那是多麼美妙啊!就像在泡溫泉一樣,全身竟是如此得舒暢。

  我喜歡看書,書會帶我到神奇的神祕世界、帶我到各地去遊玩;書會告訴我許多人生道理、知識,讓我得到許多見聞。當我孤單、無聊時,書裡的人物會跟我對話、唱歌、跳舞,就像我的兄弟姊妹一般。當我每看完一本書,就多去一個國家、多知道一件事、多學會一樣人生道理,這是多麼快活呀!

  我喜歡郊遊,出去爬爬山,看看世界,到處遊山玩水,每到一個地方,都會有不同新奇的事等待我去發掘。當我爬山時,樹木、鳥兒、各種奇異花草,都能使我忘記疲倦;登上山頂時,內心真有無比的感動,一切美景盡收眼底,讓我覺得一路辛苦是值得的,那時我更學會一個道理:「只要你肯努力,肯付出,就會有美好的成果。」

  我喜歡游泳,游泳有益身心健康,當夏日炎炎時,泡在水裡是最涼爽的,我游自由式時,就像一條魚兒快速地在水中前進;游蛙式時,就像青蛙一般地靈活;游仰式時,就像漂浮在水面上的水草,那麼的安靜,那麼的優雅。水總能勾起我無限的幻想,帶給我一個十分美麗、神秘的印象。

  我喜歡世上所有的事物,神創造它們,就是要我們發現它們的美,所以我們必須好好的愛惜它們,這樣,我們的生活才會更加充實,更加美好。

我的志願

作者:1年13班 高于淇 / 指導老師:林淑華

  每個人都有自己的理想、抱負,而我小時候的志向,是當一位風格畫家,每天沉浸在美麗、創意、夢幻的彩色世界裡,那是多麼快樂呀﹗但是隨著年紀的增長,現在我的志向是——當一位認真、負責的老師。

  從小到大,老師給我的印象就是具有豐富的學問、親切和善、溫文儒雅,並且用心關懷每一個人,就像是自己的父母一般,那種犧牲奉獻的精神,深深地感動了我。老師,是知識的泉源,不停地灌輸我們新知,教導我們認字,正所謂「一日為師,終身為父」;老師更教育我們做人的道理和處事的方法,且無時無刻地照顧每個人。也因為這樣,更激起我當老師的熱忱。

  一個老師不僅要能時常充實自己,還要培養自己的耐心、愛心,有了這樣的磨練,使得老師都具有一股非凡的氣質,進而讓他人對老師特別尊重。老師是文明進步的推手,也是大家崇拜的對象。

  多年後,如果我的願望實現了,我要改革許多不合理的教育政策,因為我不喜歡我的學生死讀書、背死書,我會教導他們走自己的路,並且找到讀書的樂趣,發現自己的興趣;我希望我的學生為自己的理想而讀書,而不是為了金錢、名利而讀書。

  所以,我會告訴他們,以前孫中山先生曾說過的話:「青年應立志做大事,不可立志做大官。」讓他們了解讀書的意義;我也要告訴他們正確的人生觀,以及培養強烈的民族意識及愛國情操,希望他們都能成為社會的人才、國家的菁英,以免辜負大家對他們的期望。

  朱熹曾經說:「立志不堅,終不濟事。」雖然我還是個學生,但是「有志者,事竟成」,我會持續加油,努力不懈,一步一步朝著我的目標邁進,相信總有一天,我必會成功的!

快樂的晚餐

作者:1年13班 高于淇 / 指導老師:林淑華

  當美麗的太陽慢慢地西落,夕陽輕輕照射進來,我無聊地坐在椅子上,聽著枯燥無味的課程,一顆心早已飛出窗外玩耍了。噹!噹!噹!下課鐘一響,我飛快地衝出教室,離開了校園。

  回家的路上,一陣陣香味傳來,一攤攤的小吃攤,早已開張,香酥鬆軟的烤麵包,一根根誘人的烤香腸,還有酥脆的香雞排,不禁讓我垂涎三尺,肚子餓得一直叫,真想直接來一份美食呀!回到家,只見母親一手拿著鍋子,一手拿著鍋鏟,忙得不可開交,我也趕緊放下書包,加入她的行列。

  我很快就成了媽媽的助手,洗菜、切菜……各式各樣的工作都難不倒我。不久,糖醋魚,蔥花蛋、空心菜、豆腐泥,已經擺在桌上了,整個廚房香味四溢,家人紛紛聞香而來,個個迫不及待地盛好香噴噴的白飯,快速地就定位,就等著開飯時刻的到來。

  在媽媽的一聲「開動」下,大家用最快速的動作夾菜,頓時筷子滿天飛舞,沒有一刻停下來過,每個人都張大了嘴來大口吃飯,連平時動作斯文的姐姐,也顧不得形象,像一隻大老虎般地狼吞虎嚥,就怕不快一點,好料理會被吃到一點也不剩似的。

  每次吃飯時,母親總是講述許多好笑的笑話,常常讓大家笑到噴飯;弟弟也會說一些學校發生的趣事,逗得奶奶哈哈大笑;而我最喜歡聽姐姐說奇異怪聞,時常聽得全身發抖而晚上不敢入眠。晚餐過後,大家一起收拾餐具,一邊說笑,好不快樂!

  吃飽後大家一起討論功課,一起解著數學難題,那是最溫馨的時光。妹妹教弟弟,姐姐教妹妹,全家和樂融融,完全沒有吵鬧,沒有爭執,這麼快樂的畫面,讓我覺得好幸福,連窗外的星星、月亮,都想成為我們家的一分子呢!

努力,是飛向成功的翅膀

作者:1年13班 高于淇 / 指導老師:林淑華

  「一分天才,九十九分的努力」,這是愛迪生曾說過的話。光靠聰明才智是沒用的,一定要努力的付出才能達到終點。可是,你如果像「龜兔賽跑」裡的兔子一樣中途休息了,那你永遠都比別人慢一步到達成功的彼岸。

  人們常說:「不要輸在起跑點。」沒錯,許多人的聰明、天賦,讓他們的出發更順利、更厲害,但若沒有持之以恆的努力,也只是繞著原地團團轉,根本沒發展;反而是那些肯努力、積極上進的人,飛得又高又遠,最後更到達了終點,這也說明了「天才不足恃,努力才是根本」的道理。

  像出生貧苦、清寒的王永慶,他沒有像一般人有好的資質,但他努力、認真的工作,再加上服務的熱忱,造就它成功事業的基礎;身世坎坷,不會講話又聽不見的海倫凱勒,也憑著她努力不懈的精神不斷地學習,結果她得到了高學位,終於成了眾所皆知,人人稱讚的演說家。

  為我們生活帶來光明、方便的愛迪生,小時候常被人嘲笑,卻從不灰心,在他不斷地實驗、研究之下,終於發明了電燈,成了大家口中的「發明大王」;罹患了罕見疾病的杏林子—劉俠,從來不在乎她的殘疾而不停地寫作,讓我們深深感受到她不凡的毅力和堅持的意志力。

  這些有名的偉人故事,告訴了我們努力的重要,韓愈曾說過:「業精於勤,荒於嬉。」身為國家的未來主人翁,用功讀書,努力向上乃是我們的本分,因此不要靠自己的聰明而不努力求學,一定要永遠的記住這句話:「一分天才,九十九分努力」,因為努力,才是飛向成功的翅膀。

太陽

作者:1年13班 高于淇 / 指導老師:林淑華

  太陽是生命的源頭,是萬物的大恩人,如果沒有太陽,生物無法生存,大地將缺凡生氣,人類也不再有希望,那是一件多麼可怕的事啊!所以,太陽是如此重要,不可或缺的!

  黃昏時,太陽西下,是許多情侶,遊客最愛看的美麗風景之一。美麗的陽光,  輕輕灑在海面上,隨海浪規律的起伏,加上鳥兒歸巢的叫聲,那是多麼幽閒!多麼令人感動的時光啊!有人為了看壯觀的日出,不惜千里迢迢,費盡千辛萬苦登上阿里山,就是要親眼目睹憾人心弦的美景,當太陽慢慢浮出雲端時,耀眼奪目的光芒,頓時照射了出來,白雲變成了金黃色,配著光芒四射的太陽,那景色是沒辦法用筆墨形容的!

  太陽是最大公無私的,不管是有錢人,貧窮人,太陽都用一樣的光芒照著他們。每當太陽一升起,就是新的一天,新的開始,太陽用它的光芒和熱能,帶給人類無限希望,無限的能量,它這麼努力付出,卻從不求回報,盡心盡力的照顧每個人,就像父母一樣,那麼的偉大。

  不管下大雨,吹大風,太陽總是風雨無阻的堅守它的崗位,因為它知道,世界沒有了它,將會掉入一片黑暗 、一片混亂,所以它從不懈怠,它那剛毅有恆,努力不懈,不就是我們所要學習的嗎?我們時常碰到一些小阻礙就被打倒,遇到一些小問題就放棄,不就太可惜了!其實人只要抱持著──永不放棄,愈挫愈勇的精神,很多事情就能迎刃而解,撥雲見日了啊!

  我們要懂得學習、利用。學習太陽的精神,利用太陽帶給我們的啟示,並且把這份力量投入在自己的生活中,投入在自己的理想上,進而為人類、為自己創造出光明的未來,使自己就像太陽一樣普照世界。

秋夜懷人

作者:1年13班 高于淇 / 指導老師:林淑華

  涼涼的秋風輕輕地吹過髮梢,月光溫柔地灑在我的臉上,不禁使我想起你那張天真可愛、聰明伶俐的臉蛋。頓時,回憶如潮水般向我湧來,你我的點點滴滴慢慢浮現在我腦海,揮之不去,難以忘懷。

  記得你來我家時也只不過兩歲,而我也還僅是四歲的小女孩,當時你睡在舅媽的懷中,小小的身軀十分可愛。隔天,舅媽就搭飛機回台北了,留下渾然不知自己將要開始寄人籬下生活的你,獨自與我們生活。你總是在夜晚時,以哭聲表達自己想家的心情,為了安撫你,我只好告訴你:「天上的星星與月亮是媽媽的大眼睛,她無時無刻看著你、愛著你,並且希望你能好好生活。」就這樣,你愛上了美麗的秋夜。

  在秋夜來臨時,我會和你一起躺在吊床上,看故事書、分享心事,或一起數星星,你最喜歡又大又亮的大星星,而我偏愛較小且不大明亮的小星星,漸漸地,你習慣了這裡的一切,我們也將你視為家裡的一份子,最後我們就像秋星般緊密不可分離,彼此需要著對方。

  正當你開始上幼稚園時,我牽著妳的小手走進幼稚園門口,你那緊張的眼神和冒汗的小手,完全看在我的眼裡;進了教室,你卻勇敢地坐在教室裡,既不哭也不鬧,只是安靜地玩著玩具,與其他的小孩形成強烈對比。果然,你很快成為全班的小明星,因而結交了許多的朋友;也許是你溫和而像秋天的個性,使你成為一顆大家喜愛的小星星吧!

  「天下沒有不散的筵席」,在這生活短短的兩年後,你就回台北了,我永遠記得我們全家哭成一團地把你推上車,你那哇哇大哭的模樣著實令人心酸!現在就只剩下我在此獨自欣賞秋夜的星星,不過我會一直記得我最愛的表弟--郁旻!

一本書的啟示

作者:1年13班 高于淇 / 指導老師:林淑華

  我們家最多的就是書,簡直可以開一個小型圖書館,因此我從小就喜歡閱讀各式各樣的書籍,其中我覺得對我啟示最大的書是--「一公升的眼淚」,這本書我百看不厭,而且每次看完都有不同的體悟,這些體悟對我的人生也有很大的幫助。

  「一公升的眼淚」是在描寫一位名叫木藤.亞也的日本女孩,她罹患了一種腦疾,從此幸福快樂的青春生活在瞬間化為烏有,不過她不因此而灰心,反而更努力的復健、生活。在她已經不能走路時,她還是不放棄,且像一個小天使,鼓勵跟她患有同樣疾病的人。她更將她每一天的生活,全寫成一本日記,作為她永遠存在的最好證明。

  看完了這本書讓我深深覺得:人,不要遇困難就退縮不前,不要因苦痛而自怨自艾,而是應該要享受苦痛所帶給自己的成長。書中的女主角,它可以因得病而放聲大哭、自暴自棄,不過她並沒有那麼做,反而勇於面對自己的疾病,並以樂觀的心態去享受她那不便的生活,她在過程中得到了獨立、堅強、同理心和愛心……等等,這些都是一個常人得不到的。

  我另外一個體悟是,不要只看到自己,更應該去看看身旁的人。人是一種群體動物,是一種有情感的生物,當你在傷心難過時,那些愛你的人也會跟你一起傷心難過。與其這樣,不如控制自己,伸出雙手擁抱身邊這群愛你的人,當看見妳的笑容時,他們自然會充滿力量、快樂的去幫助更多的人,當愛傳播出去時,世界將少了一些痛苦,多了一份關愛。

  我們應該要仿效木藤.亞也的精神。現代的年輕人早已遺忘了那愈挫愈勇的態度,因而當起了縮頭烏龜,這樣世界將越來越沒動力,事情也永不能解決。所以,親愛的朋友們!讓我們一起堅持著努力向前衝的精神,一起打造一個充滿活力的未來美好世界。

童年往事

作者:1年13班 高于涵 / 指導老師:林淑華

  偶然一次整理相簿中,看到我與國小那群狐群狗黨合拍的照片,腦海中立刻浮現與他們生活的點點滴滴,以及當年做出許多令大人哭笑不得的事,此時心頭忽然一酸,真想回到過去,與那些編織我童年的人再次一起上課、玩樂呀!

  小時候,個性非常男性化的我,下課鐘聲一響,立刻邀了幾個男生,當起了「女老大」,跟班上另一派打得不可開交,即使被打得鼻青臉腫都不怕。那時候流行的紙寶劍、竹槍、火箭筒,我樣樣都有,結果常常把老師和媽媽氣得火冒三丈,最後連管都不想管了!

  家裡的黑色沙發和桌子均是我們的遊樂場,爬上爬下,又蹦又跳正是我們的專長,然而這樣的動作,簡直是在跟「念經大王」阿嬤挑戰,於是「拿棍子追打」是我們家每天必定上演的家常戲碼。而呆頭呆腦的姐姐總是抱著「我看不到自己,別人也一定看不到我」的心態躲在窗簾背後,所以立刻成了頭號挨打者;而我總是等到阿嬤氣消才又跑出來,真是狡猾呀!

  運動會上,跑步拿金牌是我每年的例行公事。但是在二年級時來了一位轉學生,他不但跑步是最快的,連月考也常常拿第一名,不料那次的運動會,我只拿了銀牌,而他卻拿了金牌,這可把我氣壞了!當下,我立刻衝回教室嚎啕大哭起來,之後同學都跑來安慰我,我才得以釋懷。結果那面銀牌是第一面,也是最後一面了!

  想起那段童年往事,總是令我的心情五味雜陳,難以形容。但是童年總是快樂的,那時天真無邪,逍遙自在的時光早已一去不返,一切只能化為回憶來伴我成長了!

愉悅的休閒生活

作者:1年13班 高于涵 / 指導老師:林淑華

  機器需要潤滑劑,忙碌生活也要有休閒來調劑身心。現代人,每天從早到晚,就像螞蟻一般,為學業、為事業而努力打拚,導致身心疲憊,因此需要有些休閒活動,這樣讀書、做事就會事半功倍。

  空閒時,我喜歡騎著車,到公園、街上繞繞,在騎車時,風從耳邊吹拂過,那種追風的快感,是多麼舒服!多麼爽快呀!藉著速度、風力,把心中的壓力、不高興的事全部帶走,整顆心輕飄飄的,好像在飛翔一般,那種感受,不是可以用言語來形容的。

  天氣晴朗時,我會和家人去爬爬山,看看美麗的大自然。走在鳥語花香的山林隧道中,聽著大自然的天籟,聞著清香,鮮潔的空氣,那是如此的自在、舒服呀!有時還會發現一些奇珍異草,或是從沒見過的昆蟲、動物,總是讓我驚喜不已!爬山還能淨化心靈,促進身體健康,真是好處多多,一舉數得呢!

  有時,天氣不允許,在家翻翻書本,看看小說,也是不錯的選擇。不管是武俠小說、經典名作、散文、詩詞,我都愛看。我常常找個安靜、人少的地方閱讀詩詞、文章,總是要到太陽西下,月亮出來時才肯回家,這種寧靜,美妙的時光,也帶給我不少的歡樂!

  當自己一人時,我會拿起畫筆,在紙上盡情的揮毫,把我的心情、感覺及言語,全部畫在紙上。我常把美麗的風景、花朵的嬌美、小草的韌性,通通用畫布、畫筆捕捉下來,當作永遠的藝術、記憶,讓我的生活更加精采,更加多采多姿。

  我希望大家都能接近大自然,多發現生活的美好,「休息是為了走更長遠的路」,在空閒時,多多去放鬆,休息一下,那不僅心情快樂,對身體健康也很有幫助喔!

「一公升的眼淚」之啟示

作者:1年13班 高于涵 / 指導老師:林淑華

  我們家是書香世家,書本的種類琳瑯滿目、五花八門,數量多到可以開一座圖書館了。在全家人皆愛看書的耳濡目染下,我也熱愛閱讀,其中,令我百看不厭,一讀再讀且啟示最多的就是——一公升的眼淚,這真是一本撼動人心的鉅作啊!

  作者木藤‧也亞,出生在一個平凡又幸福的日本家庭,正值二八年華的她,才剛要享受青春與活力時,老天爺卻跟她開了一個天大的玩笑。她開始走路不穩,常常跌倒,經由檢查發現,她得了一種無藥可醫的小腦萎縮症,他的四肢會漸漸萎縮、變形,最後只使用輪椅代步,也無法說話。於是她開始寫日記,而這一篇一篇,吃力地用著扭曲的手指寫成的日記,編織成了這本一公升的眼淚。

  這本書給我最大的啟示是:勇敢面對!當木藤‧也亞得知她得了此絕症後,它像跌落谷底的登山者一樣,身受重傷、陷入絕境,但在家人的鼓勵和支持下,牠爬出了谷底,勇敢和病魔抗爭,儘管往後的治療之路如此坎坷。這告訴了我們,跌倒九次,爬起來十次,不管受到了多大傷害與挫折,只要你爬起來,就會有機會戰勝它的。

  木藤‧也亞的治療之路雖然艱苦,但在日記的字裡行間中,卻流露出一顆充滿自信、樂觀和大愛的心,她即使痛苦,臉上卻永遠綻放著笑容,不再讓替她擔心的家人與醫生,增添了難過和悲傷。反而我們這些四肢健全、無憂無慮的人們,只要遇到不順心的事,臉上立刻愁雲慘霧。她死後,為了讓跟她一樣的患者有藥可醫,它更捐出了遺體,來遺愛世間。

  我覺得,我們要學習她那勇敢面對的精神,不要讓一點小事就擊敗我們。而她那自信、樂觀和大愛的精神,更是每位青少年的模範,希望我們能用一公升的眼淚這本書的啟示,一起打造美好的未來。

做學生的樂趣

作者:1年13班 高于涵 / 指導老師:林淑華

  做一個認真讀書的好學生,必要面對考試和升學的磨練,內心難免會有壓力。但能與來自四面八方的同學共聚一堂,互相切磋、琢磨,一起學習、成長和面對問題,也是一件非常幸運、高興的事呢!

  剛進國中時,因為不習慣國中生活,平常考,常常考不及格,但經由同學的加油鼓勵,使得我的成績越來越好,不但享受到進步的喜悅,加上同學與家人對我的信心以及肯定也越來越多,這使我對國中生活漸漸習慣而不再害怕。
 
  每當讀書讀到深夜,令人百思不得其解的題目就常常特別纏人,但是經由仔細思考而豁然開朗的成就感,總是令人雀躍不已;同時對自己也越來越有自信和衝勁。考完月考,所拿到的亮眼成績和上台領獎正是我努力的最佳回饋,也是我下次月考的動力來源。為了這個目標我會更加努力。

  在學校,我們這一群志同道合的朋友,總是七嘴八舌的討論功課、題目和成績。我也因為與他們互相切磋、琢磨,成績進步了許多,能與他們一同成長、學習,使我在學校的生活過得多采多姿、回味無窮。絕不會因為功課沒人討論,使得成績不好、壓力大而難過、傷心,也因此,學校成了我最愛去的地方。

  假日的閒暇時間,媽媽會帶我走出戶外,享受大自然的美景,在大自然的洗禮下,遠離了城市的塵囂,忘記了所有的煩惱,沉浸在大自然中,讓自己的心靈得以昇華。放學後,我也三不五時的約了幾個好友跑跑步、打打籃球,好讓自己擁有一個健康的身體,如此才能夠好好地讀書。

  雖然學生課業繁忙,壓力很大,但只要找到正確的讀書方法,就可以讀得輕鬆又快樂。「年輕就是本錢」,所以年輕的我們必須把握當下,努力讀書,好好享受做學生的樂趣。

幸福的家

作者:1年13班 高于涵 / 指導老師:林淑華

  高雄市某條街上有一棟羅馬式的三層透天房,客廳有一片落地式的大玻璃,裡頭有二張舒適的咖啡色長沙發,還有一台古典的大鋼琴。屋子外頭,有一片綠油油的草地,裡頭種滿了五顏六色的花卉,這正是我既安全又美麗的──家。

  我們家外面那座宛如人間天堂的小花園,是讓人忘記煩惱、勞累的聖地。每到春天,那百花盛開、姹紫嫣紅的美景,總是讓路過的人停下腳步來欣賞、讚嘆一番。下午,左鄰右舍常會聚在這座小花園裡,與阿嬤七嘴八舌的聊天,好不熱鬧呀!小花園不但充滿美麗的風景,也是一個充滿歡笑的地方。

  我的阿嬤,是一位巧手的園丁,她細心照顧花草,用心修護草皮,在她的愛心與努力之下,才造就門前那仙境般的美景。阿嬤非常慈祥和氣,她與鄰居們相處得非常融洽,大家也都很尊敬她。媽媽是位賢妻良母,是我的有聲辭典,有什麼問題不會,問她就對了!媽媽每次教導小孩時,總是很有耐心的一遍又一遍地教,從來不生氣,就像天使一樣,陪伴我成長,保護我長大。

  在家裡,我最怕姐姐了,每次跟她打架時,不但打不贏,身上還會留下了不少「紀念品」。吵架也是,明明自己是站上風的,但只要看到她那兇神惡煞的表情,聽到她那盛氣凌人的聲音,「英雄」馬上變成「狗熊」,只能自認理虧,不敢說話了。

  我擁有一個幸福的家,不管我們遇到什麼困難、阻礙,我們都會一起共同面對,進而打造更美好的未來。這是許多人花錢也買不到的,所以我要好好珍惜這美好的一切,並且享受家人給我的溫暖與擁抱。

我最寶貝的禮物

作者:1年13班 高于涵 / 指導老師:林淑華

  我有許多五花八門的吊飾,有大的、有小的,但在這些可愛、漂亮的吊飾中,我最喜歡的是一隻卡通人物的公仔吊飾,這個吊飾是我國小同學——佳月的媽媽送的。

  佳月媽媽是一位熱心的人,每當節日一到,就會想盡方法替我們辦活動慶祝,讓我們玩得不亦樂乎!她的女兒陳佳月,則是一位美麗、幽默,讓男生為之瘋狂的運動健將。那一年的聖誕節,佳月媽媽搬了一棵聖誕樹來我們教室,樹上掛滿了禮物,佳月媽媽將禮物分發給大家,而我得到的禮物是一顆扭蛋,扭蛋裡裝的就是這一隻公仔吊飾。

  這隻公仔吊飾是日本有名動漫主角之一,它有著紅色的外表,兇狠的表情,頭上畫了一個骷髏頭的標誌,它的四肢和頭可以靈活的移動,因為它可移動的肢體裡,都有一條條白色的彈力線,若將器官移位,再用手輕輕地彈一下,它的肢體會立刻回到原來的位置,非常有趣。

  我將它綁在鉛筆盒上,隔天,當佳月看到時,立刻玩了起來,她一下子把它變成長頸鹿,一下子又讓它做出奇形怪狀的動作,雖然我和佳月喜歡的是另一位主角,不過我還是很高興擁有它。

  每當我傷心時,看到那隻公仔,就會想起佳月開朗的笑容;每當我生氣時,看到那隻公仔,就會想起佳月的幽默。那隻公仔就像她一樣,陪我度過所有的不快樂,讓我調整自己,變得更好更棒!

我最喜歡的動物

作者:1年13班 高于涵 / 指導老師:林淑華

  每個人都有他最喜歡的動物,在眾多動物中,我最喜歡的動物就是狼犬,牠那雄赳赳、氣昂昂的架勢,加上一雙充滿智慧又犀利的眼睛,讓人看了都退避三舍。但私底下,牠卻有一顆忠實、細心、溫柔又體貼的心,讓人充滿了安全與信賴感。

  我七歲那年,狼犬灰背來到我的家,一見到我,就友善地搖著尾巴,卻又好奇的在我的腳邊嗅過來聞過去。熱愛動物的我,很快的就和牠打成一片。玩累了,牠會縮成一團,讓我輕輕地靠在牠背上,像一塊絨毛枕頭般,使我進入夢鄉。原本灰背有一個轉屬的窩,但牠卻從來不睡那裡,總是爬過長長的樓梯,跑進我的房間,與我一起夢遊。

  開學的第一天,我帶著既緊張又害怕的心情準備迎接新生活,當我走在通往學校的路時,灰背卻緊跟不捨,叫牠回去,牠硬是緊緊的跟著我到了學校,看我進了校門口,才肯離去。下午一放學,才剛走出校門口立刻發現了熟悉的身影_──灰背!又驚又喜的我真不敢相信。回家後詢問過家人,才知他送我上完學,回了家,下午又趕來接我放學。牠像隨身保鑣般,忠心耿耿,從不遲到的接送我。

  有一次放學,我比較晚回家,正與灰背嬉鬧時,突然遇到了兩個惡霸,先是威脅又是恐嚇的,我跟灰背不甘示弱的與他們打了起來,在一番激戰後,我們人狗大隊贏了最終勝利,毫髮無傷;而那兩個青少年則是傷痕累累,被我們打得屁滾尿流,抱頭鼠竄。有超級英雄───灰背在,看誰還敢欺負我。

  時光過得很快,我越來越大,灰背越來越老,終於在一年的寒冬中,安詳的死去,我整整難過了好多年,現在想起,還是難掩傷痛,但我們一起度過的時光卻不會逝去。在我心中,牠永遠是我的溫柔大哥兒,我的超級英雄──灰背!

快樂的班會

作者:1年13班 高于涵 / 指導老師:林淑華

  有一次的段考,老師為了提高我們的鬥志,特別與我們約法三章,只要我們考得好,她就會利用「班會」來慶祝一番。頓時,全班的眼睛都亮了起來,人人開始發憤讀書,以便爭取慶祝的機會。

  在老師利用「班會」慶祝的引誘下,全班果真考了非常好的成績,老師也高興地自掏腰包,幫我們買了一堆零食、餅乾來慶祝。班會開始,我們請班上最多話的淇淇來擔任主持人,在她那特殊的聲音和搞笑誇張的動作引領下,連保守的老師也情不自禁的高歌一曲,全班立刻大聲叫好,掌聲不斷。

  第一個節目緊接上演,這是由我們班上的正妹們表演的勁歌熱舞,音樂一響起,她們快速的節奏,一致的動作,立刻帶動起全班的氣氛,每個人又叫又跳,好不熱鬧!表演結束時,全班卻是意猶未盡呢!

  接下來的是魔術表演,只見一群人穿著燕尾服,戴著白手套,面帶笑容的走了進來,其中一位將氣球打完氣後,放進了一個空空如也的籠子裡,砰!一聲,氣球破了!裡面竟然出現了一隻活生生的鴿子,全場都發出了驚嘆聲!還有一位在表演時,露出了馬腳,引來滿場的嘲笑,害他非常地尷尬。但是大家還是在表演結束時,給了他們如雷的掌聲。

  最後的壓軸表演是由十幾個人所表演的搞笑劇。演員們豐富的表情,有趣的肢體動作,讓台下的觀眾猛笑到肚子痛,甚至在地上打滾。同學們在表演快要結束時,依然是狂笑不停,真是名符其實的「笑劇」呀!

  時間過得很快,轉眼間班會就結束了,這次的班會,讓我們都留下了美好的記憶,希望以後段考結束時,我們還能再有一次快樂的班會!

我所嚮往的生活

作者:1年13班 高于涵 / 指導老師:林淑華

  現在,是一個繁忙的工商業社會,生活不但單調、無趣,升學和課業壓力又像壓在學生身上的背包,無所不在;工廠排出的汙水和汽機車所放出的黑煙,一點一點腐蝕我們的健康。早已厭倦生活在水泥叢林的我,一心嚮往著大自然的生活。

  能過著無憂無慮、自由自在的生活,一直都是我的夢想。但是,長久以來,分數是一般人評定一個孩子好與壞的標準,排名是走向成功人生的階梯,這使得讀書壓力越來越沉重,也漸漸失去讀書的本意。讀書,不是要應付考試,而是要將知識融會貫通,運用在生活上。住在鄉村的生活裡,老師的叫罵聲不見了,每天徜徉在自然的懷抱裡,可以學習課本裡沒有的知識,親身體會生命的奧秘。

  閱讀,讓人體會字裡行間的美,讓人忘記煩惱和憂慮,讓人心靈得到無比的昇華。漫步在擁有成千上萬的書籍與坐擁青山綠水的圖書館裡,一邊欣賞風景,一邊閱讀書本,以充滿愉悅的心情來吸取無價的知識,必是受益無窮的。人人安排自己的生活,選擇自己的學習方向,除了讓未來不再迷惘,也可發揮自己的才能,便能開創屬於自己的一片天。

  在百花盛開,樹木青蔥濃密的鄉村,在一望無際的大草原上,沒有廢氣的汙染,沒有城市的喧嘩,只有清爽的空氣與清澈的小溪。在空曠的田野中,追逐著小動物或騎著腳踏車、乘著涼風,遊遍田野。心裡的烏煙瘴氣,立即被風吹得煙消雲散;偶爾斜躺在陰涼的大樹下,看著書,聆聽大自然的心跳聲,它像是在述說著古老的故事,使人沉醉遐思。

  在黑暗的大樓叢林裡,很難找到一片明亮的綠色森林。但是我相信,只要每個人付出一點點的心力,就可以成為一般強大的力量,使每一個地充滿了歡樂與和平、美麗和自然。

一分天才九十九分努力

作者:1年13班 高于涵 / 指導老師:林淑華

  愛迪生曾說:「我的成功是一分天才,加上九十九分努力。」的確,愛迪生在小學時是班上的問題學生,但是他並不灰心,靠著自己的努力,終於走出屬於自己的一片天,也為人類的文明跨出一大步。

  寓言故事「龜兔賽跑」中,兔子因仗著自己腿長速度快而偷懶休息,反而被腿短速度慢卻努力的烏龜給追趕過去了。在現實生活中,常常有許多絕頂聰明卻不肯努力的人,他們都枉送了自己的大好前程;而那些勤能補拙,努力用功的人,卻因為自己的努力而走出一條不一樣的成功人生大道。

  歷史上,有許多好學的名人,例如:匡衡從來沒有因為家裡窮苦而放棄讀書的機會,反而鑿壁取光,努力向上。勤學的白居易,讀書讀到口舌生瘡,手肘長繭,他的努力,終於為自己創造了功名而名留千古。俗語說:「學海無涯,唯勤是岸。」他們苦學的精神,是每個人都要學習、效法的。

  國內有名的劉俠,從小得了類風濕性關節炎,只要隨意一動就會痛苦不堪,但她還是忍痛提筆寫作。海倫凱勒,一位聽不到、看不到也不會說話的人,在他老師的協助及自己的努力之下,終於學會說話,並且到處為有殘缺的人演講。「汪洋中的一條船」的作者鄭豐喜,靠著努力不懈的精神,也開創了一條成功之路而改變了自己的人生。他們殘而不廢,不被命運打敗的精神,真讓人敬佩不已。

  「天下無難事,只怕有心人」,前人為了夢想,他們不怕困難,一步一步往自己的夢想邁進。年輕的我們生活優渥,物資豐富,更該好好讀書,「業精於勤,荒於嬉。」努力讀書才不會辜負老師、父母的栽培和期望!

2012年5月8日 星期二

媽媽的呵護與叮嚀

作者:1年17班 劉昱彣 / 指導老師:林淑華

  每個人的生命中,總有人對你無怨無悔的付出,默默疼惜自己,而那個人正是我最親愛的「媽媽」。

  從小我就體弱多病,所以醫院與診所就有如我家的廚房,雖然那地方總會使人厭惡,但媽媽還是會聽從各個醫生的指示,定時拿藥給我,就只希望我可以趕快好起來,這時候的媽媽,真像是一位貼身的護士,無時無刻的在我身邊。

  小時候全家一起出遊去玩,只要不小心跌倒了、受傷了,媽媽總是第一個拿出藥膏來替我擦拭的人,若傷痕太深、太痛,我便會哭泣,但媽媽總有許多法子可以使我馬上止住淚水,這時候的媽媽,就像是一位專屬的魔術師,總有千奇百怪的辦法。

  國小時和同學吵架,媽媽總會聽我敘說事情的來龍去脈,再慢慢的沉思,想想問題出自於誰,再為我提出好辦法或好建議,但若我是遇上一些無法聽別人意見的朋友,她會提醒我:「把自己的事做好,嘴在別人的臉上,別人怎麼說我們是無法去控制的。」雖然和同學吵架很難受,但想起媽媽的耳提面命,我的心就不再那麼的鬱卒,反而找到了更值得我去珍惜的知心朋友,這時候的媽媽,有如一位無所不能的心理醫生,總能聽到我的喜、怒、哀、樂。

  剛上國一,無法適應新的階段,但媽媽告訴我:「國中和國小不一樣了,應該早一點適應新生活,調整一下自己的讀書習慣,不可以再像小學一樣,『臨時抱佛腳』了!」這時候的媽媽,如同一位博學多聞的專家,告知我哪些是我該注意的小地方。

  這些回憶及言語早已烙印在我的心底,無法抹滅,但只要想起這些點點滴滴,就覺得時間真快,所以我應該把握當下珍惜和家人相處的機會,這樣又可以再為自己的生活多增添一點點的色彩了。

我的未來不是夢

作者:1年17班 劉昱彣 / 指導老師:林淑華

  人人都會有自己的夢想,夢想也會因環境不同和成長歷程而有所改變,而我的夢想是成為一位 ──「老師」。

  老師,這一個名詞,在我的潛意識中,是佔有一個重要的位置,許多人總認為老師只要負責教導孩子讀書即可,但對我而言,老師並不是只有這樣而已,老師可以是孩子的心事桶,傾聽孩子的喜、怒、哀、樂,解決孩子生活中一些些困惑,是孩子心中堅固的橋樑;老師可以是孩子的玩伴,陪同孩子活動筋骨,陪伴孩子談天、嬉戲,是孩子心中最好的伙伴;老師也可以是孩子的專屬家教,解開孩子不懂的謎題,指引孩子正確的道路,是孩子心中無所不能的百科全書。
  老師,是帶領孩子通往另ㄧ個成長路途的手電筒,也是給予孩子最多知識的貴人,許多人不喜歡師長的嘮叨,但轉個彎、換個方向思考,老師只是為孩子著想,所以大家要欣然的接受建議及指導,而且知識是可以帶著走的,相信有一天,這些知識會帶給許多人ㄧ番的成就,也會成為收成後最甜美的果實。

  我本身很喜歡小孩子,這也是我想成為老師的一個小小的動力,只要看到各個孩子笑容滿面的,很多很多的煩惱早就飛到九霄雲外,消失得無影無蹤了;孩子的哭泣,有時是喜悅的淚水、有時是悲傷的眼淚,只要適時去懂孩子心中真正的想法,那很多的危機,都可能成為轉機。

  別因為任何事而改變自己的夢想,人因夢想而偉大,勇敢追尋自己所選擇的夢想;愛自己所選擇的夢想,勇於挑戰所有的艱難,將來就可能開創一個屬於自己的世界拼圖喔!

  現在最重要的事:應該要把握當下的讀書機會,隨時記錄重點,時常去預習、學習和復習,把現在所遭遇的挫折、窘境,當成是一種磨練、一個經驗,不把失敗掛在嘴邊,因為這是人生的必經之路。只要不被打敗,不為失敗找任何的藉口,很多事都有可能會實現的。
  所以「我的未來不是夢」!

2012年4月17日 星期二

關懷

作者:1年9班 何昀儒 / 指導老師:曾女珊老師

  關懷就像是太陽,溫暖了人們冷漠無情的心靈;關懷就像是暖爐,融化了人們之間的隔閡;關懷就像是種子,在世界各處扎根、萌芽,當我們懷著一顆感恩、知足的心去關懷他人時,就彷彿自己是快樂天堂中的小天使,散播著人間的溫情----愛。

  從小,我出生在一個幸福美滿的家庭中,生活不愁吃不愁穿,每件事都由大人服侍得完好無缺,嬌生慣養久了,我開始得寸進尺,只要別人不聽從我下達的指令,便會大發雷霆鬧脾氣,就像一隻討人厭烏賊,到處噴墨汁,把大家搞得烏煙瘴氣。直到有一天,我找到了人生中的轉捩點,我受了好友的邀請來到了這個特別的地方-----老人院,它徹底的改變了我。

  當我的好友牽著我的手踏入老人院時,我嚇呆了,裡面住著三十幾位坐著輪椅的獨居老人,他們每天只能任憑輪椅束縛著,既沒有家人也失去了自由。起初,我心中有千百個不願意接觸這些人,覺得他們好可怕、身上總散發著惡臭的異味,但在看護阿姨的指導下,我破除了心中的障礙,餵老人們吃中飯,當我看到他們露出小孩般天真的笑容時,我心中的厭惡、埋怨頓時都被融化了,突然領悟到人的心是很容易被填滿的,只要你懷著一顆知足、感恩的心,去珍惜別人對你的好,每個人都是幸福、快樂的,何必百般的要求別人呢?當我有能力再去幫助、關懷那些有需要的們時,更是一件快樂無比的事,「施比受更有福」,我們有健全的身體,更應該更懂得惜福,並關懷周遭的人,「四海之內皆兄弟」,每個人都該當個散播愛的小天使,讓愛照亮全世界。

  下午我拿起自己最擅長的小提琴,演奏給他們聽,大家嘴中都開心的哼著歌,並打著節拍,沉醉在輕快的旋律中,唯獨有一位老人眼中泛著感動的淚光,一直默默不語。演奏結束後,我鼓起勇氣問他,原來他在年輕時,也曾是一位小提琴高手,和我一樣熱愛著音樂,但卻在一次車禍中,失去了摯愛的家人和靈活的雙手,聽到這番話我的淚珠頓時從眼眶中飛奔而出,我答應他自己一定會更努力學琴,演奏出更動人的曲子給他聽,看到他露出欣慰的笑容,我自己也為他感到開心,能在如此挫敗的難關中站起來,真是令人欽佩!而我也很高興自己可以帶給他快樂和溫暖,讓他再次回到音樂的懷抱!

  從那天起,我受益良多,也改進了自己的脾氣,親朋好友都說我長大了,變的更懂事、乖巧,會主動幫助同學、師長,在家也會幫忙分擔家事、照顧弟弟。因為我知道,還有太多的人們正受困在黑暗深淵之中,需要我們的關懷和幫助,現在,我常會利用假日再到老人院、孤兒院去,陪伴那些孤單的人們,看到他們開朗的笑容,我總覺得自己有加倍的快樂,讓我們都成為照耀人間的小太陽吧!

溫暖的愛

作者:1年9班 何昀儒 / 指導老師:曾女珊老師

  愛可以是一份關懷、一份體貼、一份包容,甚至是一句噓寒問暖的互動,也能表達我們對他人的愛,人與人之間最不可或缺的就是「愛」,世界上如果處處充滿著愛,將會使社會更圓融合諧,人間將散發著溫馨、和樂的氣氛;相反的如果一個社會中缺少了愛,人們互不關心、冷漠無情,就會產生許多爭執與仇恨。

  我們生活中的愛俯拾即是、隨處可見,端看你有沒有用心去體會,並發掘別人對我們付出的愛。寒風刺骨的一大清早,站在校門口的志工媽媽們,抵著冷颼颼的風,不畏寒冷的爲我們指揮交通,對我付出了愛;老師費盡心思傾力相教,每天不厭其煩教導我們做人處事的道理,用心栽培著我們,那是愛;警察們每天穿梭巡邏,爲人民治安把關,保護我們的安全,那是愛;醫生、護士們在傳染病肆虐期間,冒著生命危險,依然不遺餘力的搶救病患,那是愛;好友們在我們傷心難過時,安慰我們、為我們加油打氣,那也是一份真摯的愛,生活週遭的人們時時刻刻都在為我們貢獻出自己的愛,你是否用心去發現了呢?

  對我而言,令我感受最深的是父母對我的愛,從出生媽媽就飽受分娩之苦,賦予我生命,父母親不求回報的照顧我,給我一個如避風港般溫馨、和樂的家,給我無微不致的關懷與呵護,在我生病時,如同天使般守護在我身旁,讓我能成功的戰勝病魔;在我失落無助時,點燃明亮的的蠟燭,給我鼓勵和勇氣,幫助我拾回滿滿的信心,從深淵中重新爬起;在我犯錯時,耐心的給我指導,幫助我改過舊惡,成為人見人愛的孩子,父母對我的愛昊天罔極,如同太陽般無私。

  愛是人生命中最不的缺少的,是人際間橋樑,是生活中的調色盤,人人都需要愛,在別人施予愛的同時,我們不妨也可以對他人表達自己的關心,哪怕是一句體貼的話,也能帶給對方一份最溫暖可貴的愛。

接納自己

作者:1年9班 何昀儒 / 指導老師:曾女珊老師

  你曾發自內心喜歡過自己嗎?你曾肯定過自己的優點嗎?或者天天埋怨自己的缺點,一直羨慕著他人呢?在這個世上,每個人永遠是獨一無二的,沒有人注定會成功;也沒有人一定會失敗,有些人一夕致富;有些人卻瞬間破產、每況愈下,要如何在捉摸不定的生活中得到快樂?答案很簡單:只要你不管人生順遂或是波折時,都勇於接納自己、肯定自己,也反省錯誤,我想你即使身處在人生的瓶頸,也能夠破關斬將,屹立不搖。

  去年在我家附近,開了一家義大利的餐館,我們全家第一次到那利用餐時,看到了一位才一百四十五公分高的姐姐,那位姐姐待客十分熱誠,工作起來也很勤快,動作敏捷快速,一點也不讓客人久等,並且笑臉迎人,充滿著無比的活力,當她為我們送上餐時,幼稚園的弟弟居然冒昧問道:「姐姐你還會長高嗎?你好矮喔!」,媽媽和爸爸連忙道歉,姐姐卻回答:「我當然不會長高了呀!不過姐姐每天認真工作、笑咪咪,長得很矮也沒有關係啊!」。雖然弟弟還是被臭罵了一頓,不過我卻從這位服務姐姐身上,學到我們要能夠接納自己、喜歡自己,把自己的優點發揚光大,也彌補身上的缺點,時時肯定自我,當個有信心的人,我們會得到無形中的快樂。後來,這位笑臉迎人、熱心服務的姐姐,順利升任了店長,不再是每天領時薪的工讀生,我好佩服她,也要和她學習,永遠做個懂得了解並接納自己的人。

  老師也曾給我們看過一部電影,名叫「怒海潛將」,主角卡爾•布拉西爾,從小立志成為一名海軍潛水員,卻因為黑人的身分受到排擠,他不但沒有怨天尤人、自暴自棄,還以自己黑人的身分為榮,依然不屈不撓,在教官桑戴的嚴格訓練下,終於成為合格的潛水員,不幸的是,某次布拉西爾參與打撈海底的飛彈時,發生嚴重的意外,不得不將左腿膝蓋以下截肢,但他勇於接納自己,永不放棄,也不願意轉調內勤工作,在桑戴的協助下開始辛苦地復健,最後終於回復潛水員的職務,成為美國第一位獲得潛水員資格的截肢者,後來更成為美國海軍第一位非洲裔潛水長。

  從許多的故事我們都可領悟到「接納自己」的重要,如果電影中的卡爾成天埋怨自己出生在黑人家庭時,他有可能還會成功,並且打破先例嗎?雖然遇到了不公平的待遇,他依然面對困境,毫不退縮,事實擺在眼前,永遠不會改變,除非我們接納了自己,勇敢的向前邁進,否則永遠不會有成功的一天!

傾聽別人的聲音

作者:2年3班陳卉瑜 / 指導老師:蔡玉珠老師

  我們應該要懂得傾聽別人的聲音,學會當一隻兔子,把耳朵張大,聽清楚別人說什麼,再來當一隻溫馴又聰明的松鼠,冷靜下來想清楚別人到底想說什麼?想表達的是什麼?最後當一個彬彬有禮又能言善道的人,用最溫柔委婉、不會傷害到對方的語氣,告訴他你對他的意見的想法,這才是最適當的傾聽別人的聲音的方式!

  常有人抱怨:朋友莫名其妙要跟你斷交,但當事人覺得自己人際關係經營沒有問題,然而對方卻在斷交後才透露一堆你從來不知道的原因;不要埋怨對方為什麼不在當時告訴你,因為這種情況通常不是對方沒有試著在溝通上努力,而是你自以為是、沒耐心聽或根本什麼都聽不進去,久而久之,他不願意再告訴你心裡的聲音也是人之常情!感受沒有對錯,它代表的是一種很真實的心情,如果願意傾聽,你也比較能夠了解對方在想什麼和他怎麼認定你們之間的關係。傾聽絕對是拉近彼此心的距離的利器。經營自己的人際關係絕對不能閉門造車,靜下心來聽聽別人的經驗和意見會比較容易幫助自己找到問題的核心。若想經營、保持好自己的人際關係,就絕對不能忘了「傾聽」這個動詞!

  世界上每個人的興趣、喜好、想法不盡相同,必須有彼此容忍和尊重的雅量。如果他能從這扇門望見日出的美景,你又何必要求他走向那扇窗去聆聽鳥鳴呢?如果別人擁有他自己的意見,你為何不讓他表達而要她順從你的想法呢?在一個進步的社會中,必然有各種不同的想法和聲音,因此學習如何包容、互相尊重、傾聽別人的聲音,對每一個現代人都非常重要。

傾聽別人的聲音

作者:2年3班 張心倫 / 指導老師:蔡玉珠老師

  聲音,是上帝賦予人們溝通的管道,透過聲音,我們可以了解他的思想,進入他的心靈世界。學習傾聽別人的聲音,不僅可以為彼此搭起連結的橋樑,更可以讓自己受益良多。

  從呱呱墜地以來,媽媽的聲音總是不停的繚繞在我耳邊,早上提醒我外套要帶要穿、中午問我午餐有沒有吃飽、晚上則關心我功課完成了沒,讓我連喘息的時間也沒有。我常覺得媽媽這樣的嘮叨很多餘,總是講些雞毛蒜皮的事,儘管我把這些叮嚀當耳邊風,但媽媽的提醒卻從不間斷。直到有一天,當我靜下心來仔細傾聽媽媽的聲音時,我赫然發覺,媽媽這些叮嚀並不是多餘的,在這些話語背後,還隱含的一層對我的期盼與愛,這些話語,不就是要讓我更好、更成熟嗎?因為有了傾聽,才讓我發現媽媽的愛。只要用心聆聽,「嘮叨」也是天籟。

  朋友,也是我傾聽的對象。當我們看到朋友淚眼汪汪,總會連忙過去安慰,經過他的訴說,我們才了解原他哭泣的原因,也因為有我們傾聽他的委屈,他的心情才能平靜下來。平常也是如此,自己有甚麼感想,不論是喜、是怒、是哀或是樂,只要將這些事告訴朋友,讓別人也分享自己的心情,相信心情都會快樂起來的,而且在傾聽別人之際,無形中彼此的關係也更為密切。朋友間也可透過心事的分享讓自己更為輕鬆,也因為有對方的傾聽,我們才能把心底事向對方訴說,將不如意的事全告訴朋友,朋友就像一個垃圾桶;將快樂的事也告訴朋友,朋友陪著你一起歡笑,這些都是傾聽的功勞,使我們不論快樂或憂傷,都有一個宣洩的對象。

  現代工商業愈來愈發達,人與人之間也愈來愈疏離,許多人患了自言自語的毛病,用冷漠築起一道道高牆。在這種情況下,我們需要做的是要傾聽別人的聲音,設身處地為別人著想,其實社會中充斥著各種不同的聲音,弱勢族群的聲音、政治家的聲音,甚至街上遊行抗議的聲音……,他人也是藉著聲音來表達心中的不滿,當我們站在別人的立場時,才會發現他人真正的需要。

  我們需要敞開心胸,用包容的心去傾聽別人的聲音,也唯有這樣,才能拉近人們的距離,讓人間充滿愛。

2012年3月29日 星期四

我的夢想

作者:1年17班 李宜恬 / 指導老師:林淑華

  有句話說:「有夢最美,築夢踏實。」每個人心中都有一顆顆小小的夢想種子,等著溫和的陽光和代表希望的水來灌溉它,讓它發芽、茁壯;即使在成長的過程中遇到了很多挫折、失敗,即使大家都不看好它,即使虛聲不斷。但他依然得堅持那股信念、抱著那份熱情向前衝,才會長成一顆果實纍纍的大樹。

  在我的心中,也有那些小小的夢想種子,有些已經長大,便成一顆小小的樹;有些仍在發芽、茁壯;而有一些,也就是我最重視的那些,雖然連個根都還沒見著,但是那幾顆小小的種子裡,包著我最偉大的夢想,即使不確定它可不可能發芽,但我還是滿懷期待的等待著,長成那一顆最美的大樹,那一顆種子便是我未來的志向-司法官。

  當我每次看到電視上那些受暴的婦女、沒有家的小孩、被老闆欺壓的勞工,和離鄉背井,卻被欺負的外籍人士,除了覺得自己很幸福,也多了一絲絲的心疼和不捨,一樣都是人,為什麼卻沒辦法受到平等的對待?一樣都是人,為什麼還要分性別、種族、宗教?一樣都是一條寶貴的生命,為什麼要這樣虐待他?所以,有一股正義的小小河流,便在我心裡流竄開來。此刻我必須善用我的每一分、每一秒,多充實自己的實力和內涵,也希望自己可以用慈悲心和同理心去為別人設身處地、將心比心,我一定會懷抱著這種助人的信念,堅持著這種對的想法,去面對我未來所有的挑戰。

  有夢想,人生才有樂趣;有夢想,生命才有色彩。如果可以將這個夢想實現,讓他創造自己人生的另一個轉捩點,那麼世界就有可能因你而更美好!即使無法實現,但是只要心中永遠有這個堅定的理念,重新開始,重新面對,就算有再多的困難,也不會影響你迎接生命的另一個未來。

2012年3月22日 星期四

電影後的省思

作者:1年9班 鄭婕伶 / 指導老師:曾女珊

  「國片」大多是介紹台灣景物、歷史故事……等。而我欣賞了一部以台灣民俗技藝主演的國片-「陣頭」。

  在「陣頭」中,三太子、八家將是大家最熟悉,同時也是最信仰的廟會技藝及執著的信念,展現台灣文化、創意與響宴的創新,也讓更多青少年,藉由電影去更加了解台灣的另一項新面貌。

  影片中,有位以陣頭世家出生的阿泰,從小就拿家中的神明搗蛋,是父親眼中的不成才兒子,而父子關係惡化的阿泰,因而被母親送至台北讀書。

  直到高中休學的他,下定決心回台中幫忙。而在這陰錯陽差的日子裡,阿泰為了賭氣接下了「陣頭團長」的位置。等著被看好戲的阿泰,在上有長輩的傳統,下有團員質疑的眼光中,阿泰決定要用自己的方式證明,背起鼓、扛起太子,帶著一群年輕團員跋山涉水,踏上環島之路,讓陣頭文化更上一層樓。

  「陣頭」讓我感受到力與美;台灣熱血堅持與風景的美貌。但真正強調的是不放棄、不服輸的精神!即使途中遭遇許多挫折,只要努力下去,一定會有成功的一天!

2012年3月18日 星期日

一堂不一樣的課~包水餃

作者:1年20班 蘇竣脩 / 指導老師:曾女珊

  今天一大早,就看到同學們拿著各式各樣的食材進到教室。因為今天下午,老師為了獎勵我們第二次段考的成績不錯,精心策劃要讓我們到家政教室學習如何包水餃,所以大家都非常期待。

  大概是因為這三堂課的時間得來不易,「包水餃」這三個字在我們班就像有了魔力一樣,把我們每個人身上的睡魔通通趕走,讓每個人身上都像裝了定時裝置一樣,午休結束的鐘聲一打,所有人就自動「彈」起來。

  然後,一群人興高采烈的到了家政教室,由於老師事先的提醒,每一組都非常小心翼翼的在不要將剛清掃好的水槽弄髒的前提下,開始動作。眼看別組已經開始動作,我們這組也趕緊跟上腳步,但是,別組的水餃都是一顆顆形狀正常的排在盤子上,我們的水餃卻不像是水餃,反而有的像鍋貼、有的像饅頭還有一些像極了飛碟。最後,連老師都看不下去,出手相救。

  眼看一顆顆水餃從熱水鍋中浮起,我們一群人抱著忐忑不安的心情,沒想到一吃才發現這一顆顆其貌不揚的水餃還蠻好吃的,這才讓我們這群人放心下來,開心的享受我們努力的成果。除了自己的水餃之外,我們還不忘「掠奪」其他組的成品,其中有一組,除了水餃之外,還多了五花八門的食物,令人大開眼界。

  經過的歡樂的三節課,大家也開始動手收拾,眼看大家分工合作的一下子就把家政教室打掃得乾乾淨淨,恢復到就像沒用過一樣,看著被大家打掃得清潔溜溜的家政教室,頓時覺得很有成就感。就這樣,為這個活動劃下一個完美的句點。

  這次的活動對大家來說都是一個非常特別的經驗,不僅能夠在下午吃到美味的水餃,在事前的準備工作,也能學習怎樣分工、協調以及控制預算,也在期末考將近的時候讓我們減輕不少壓力。對於我們這組來說,還有另一個寶貴的經驗,那就是:東西不能只看外表,內在才是最重要的。

一堂不一樣的課

作者:1年20班 黃姝緹 / 指導老師:曾女珊

  期待了好久,終於等到了這個特別的活動。從來沒有做過菜的我,竟然要和同學們一起包水餃!這是因為本班在第二次段考表現出明顯進步,於是班導答應大家要帶全班去家政教室包水餃。由於這種特別的活動在本班是第一次,包括我在內,大家都十分期待!

  當然,在包水餃之前是一定要好好準備的。在包水餃的前幾天,班導便已經幫我們列好了一張清單,只要再由組長去分配採買工作即可。事實上,在班導這麼做之後,我可真是鬆了一口氣。畢竟自己從未做過任何料理,若是真要我這個迷糊組長來親自列出採買清單的話肯定不是很妥當。總而言之,所有事情都算是順利的安排好了。到了隔天下午,終於要去包水餃了!儘管已經接近期末考,還是沒有降低大家的興致。當午休結束的鐘聲一響起,大家便興奮地快速集合往家政教室前進。家政教室很大,當各組都坐定位後,班導便開始指導大家包水餃的步驟。當我們把內餡混合完成之後,便開始包水餃。我實在不是很會包,因此煮出來的水餃幾乎都是「皮開肉綻」的情形,實在慘不忍睹。不過我們煮的玉米濃湯倒是挺不錯的,十分美味。當下課鐘聲響後,我們便拿著一碗又一碗的水餃,前往辦公室請科任老師們品嘗。可能是因為看起來真的不是那麼能讓人接受吧!老師們幾乎都是面有難色的接下我們的水餃。哎!真覺得不好意思!

  當水餃包得差不多告一段落時,老師便開始叫大家收拾整理,並且叮嚀我們務必要將家政教室打掃得十分乾淨。於是大家就開始認真的洗碗、掃地、拖地,所有看得見的地方幾乎都用清潔劑仔細的清洗過了。將家政教室打掃乾淨後我們就回教室上課,雖然很累,但我們大家都很開心。

  透過這樣的活動,除了能夠稍稍減低即將面臨期末考的壓力之外,也能夠拉近同學們之間的距離。從一開始的討論分配工作,到包水餃的過程,以及最後的打掃工作,其實不難發現同學們之間良好的默契與團隊精神。雖然包水餃看似只是一個有趣的活動,但事實上這也是一種不一樣的學習經驗,這是一堂令我難忘的課!

2012年2月29日 星期三

夢想

作者:3年7班 洪煜胤 / 指導老師:楊豐勳老師

  無論是誰,心中都有自己的夢想,但意志的堅定卻不盡相同。有人夢想雖大,但意志堅定,則可以成大業;有人夢想雖小,但不思進取,難成大業。

  有人說,他想變得像音樂家貝多芬、莫札特那樣,於是每天勤練音樂,日以繼夜,終於完成了他的心願。又有人說,他想成為像林書豪那般的運動選手,但飽食終日,好吃懶做,那心願就如空想般遙不可及。

  很多人都想像莫札特、貝多芬一樣有名,對自己的未來無限憧憬,卻不知那些鮮花、掌聲背後是多少汗水與辛酸堆積的。所有人的夢想都可以很遠大,但若無腳踏實地的去做,豈不像是紙上談兵般可笑嗎?

  夢,是衡量自我心願長短的一把尺,不僅是實現理想的過程,更是心靈的一種依託,人如果無夢,不就像行屍走肉般漫無目標的活在世上?我知道或許很久以後,會有更大更遠的夢想,或許很久以後夢想會消失不見。人生擁有太多懷疑與臆測,才使得許多希望才剛萌芽,卻又幻滅,但就是因為人生充滿了太多不確定、太多變數,所以我們才要努力實踐夢想、把土耕深,不是嗎?

「超越自己」讀後心得

作者:1年17班 鄧筑瑄 / 指導老師:林淑華老師

  「我們最強的對手,不一定是別人,而有可能是我們自己!在超越別人之前,先得超越自己!」這是作者劉墉在《超越自己》一書中開頭一段強而有力的開場白,這段話不僅震撼了我的內心,更是吸引我迫不及待想一窺此書奧祕的動力。

  這本書是作者劉墉在他的獨子考入全美最著名的「史岱文森高中」時,透過書信,將其人生哲學,人生閱歷,教導其子如何在充滿危險的都市叢林「紐約曼哈頓」中,面對艱險橫逆的環境和挑戰,進而發揮潛能,超越自己,培養其子堅忍不拔的毅力與個性,順利的進入世界著名的「哈佛大學」。

  在書中〈防人之心〉一文中,作者曾舉例:某人單獨旅行,在飛機上遇到一位投緣的乘客,下機在通過海關之前,那新認識的朋友要求某人協助帶一小件行李,結果某人被海關查獲攜帶毒品走私,某人雖大聲呼叫他的朋友,可是那人卻說不認識他,揚長而去。

  從這段故事中讓我想到,目前我們的社會,仍有部份人,總愛利用別人的憐憫心、慈悲心、公德心去欺騙別人,諸如「金光黨騙財」,「宗教歛財」,「刮刮樂騙財」等騙人的伎倆,這些都是社會上邪惡、醜陋的黑暗面,所以作者勉勵其子「害人之心不可有,防人之心不可無,在這個人性光輝泯滅與人生價值混亂的社會,你尤其應該慎重」。

  從這本書中,讓我深深的體會,一個人很容易原諒自己,更常常為了自己的錯誤找千百個理由。如此姑息,放任自己,不但使得各種壞習慣更不容易戒掉,反而因為被自己的各種惡習打敗,影響了一生。

  俗云:「勝人者有力,勝己者強」,所謂「勝己」,不只是要戰勝自己身體所受的疼痛、刺激,我認為更重要的是要戰勝自己內心的惰性與依賴心,發揮潛能,才能邁向成功的坦途。

2012年1月17日 星期二

告別「後悔城」讀後心得

作者:3年8班 李敬軒  /  指導老師:蔡夢珍老師

  「後悔城」── 一個在地圖上找不到,卻深植在你我內心的一座城市。「後悔」本是一個抽象名詞,作者將它比擬為一座具體的城市,說明了「後悔」是多麼容易接近。

  多數人在做事出了差錯後,往往不是馬上思考如何改進,而是陷入充滿後悔的困境中。舉例來說,當我每次考完試,看到考卷上錯誤的答案,心裡總是一成不變的想:「可惡!題目明明是要我選出錯誤的選項,我竟然選成正確的!」、「我明明知道答案是C,卻選成B。」等等屬於後悔的想法。一次次的後悔,卻沒有積極改進,同樣的狀況便會一再的發生,到頭來再怎麼後悔也都是白搭。

  文末作者要我們取消前往「後悔城」的計畫,轉而往另一個充滿希望的地方──「再來一次」邁進。沒錯,再來一次確實是擺脫後悔的不二法門;但對我來說,除了要能找到「再來一次」這座城市,更要在裡頭尋覓一處名為「反省」的小鎮。若沒有審視自己的錯誤,即使再重來百萬次、千萬次,到最後還是擺脫不了回到「後悔城」或徘徊於「再來一次」的命運。

  後悔絕非解決事情之道。唯有相信自己、反省自我,並有勇氣「再來一次」的人,才有機會通往另一座璀璨光明的城市──「成功」。

『告別「後悔城」』讀後感想

作者:3年8班 吳品融  /  指導老師:蔡夢珍老師

  我們常說某某人「活在過去」,被過去的陰影所纏繞,徘徊在靜止的時光,一輩子走不出來──這是人的通病,絕大多數人們都是這樣,而能夠拋開過去讓心邁向未來的,少之又少。

  心理諮商師姚如雯曾在她的作品中寫道:「大多數人都盼望成功,但努力過後有些人失敗了,有些人卻如願以償,其中的差異就在後者面對崎嶇的峭壁時,信手丟掉背後行囊繼續攀登,前者卻緊抱著胸前的水瓶與乾糧轉身折返。」

  沒錯,繁重的包袱只會拖住向前行的腳步,縱然回顧過去,不重蹈覆轍是正確的,但太過於耿耿於懷,就失去其本身具有的意義了。所以,過去的事就讓它過去吧!背負了太多的回憶,反而會使自己迷失而找不到現在要走的路。

  雖然,這種事不是要做就做得到的,但我還是希望能夠離這座「後悔城」越遠越好。畢竟,活在後悔中很痛苦,這是大家都知道的事,所以,把目光向著未來吧,往光明的彼方邁進!

寬容

作者:2年13班 林柏廷  /  指導老師:劉英玲老師

  唐朝時的名臣魏徵,是唐太宗的得力助手,但他在唐太宗尚未成為皇帝時,卻是其頭號敵對勢力-前太子李建成的部下,甚至曾多次為李建成出計謀陷害唐太宗。但在玄武門之變後,唐太宗不但不殺他,反而重用他,也正因為如此,唐太宗有了一面可以「明得失」的鏡子。

  寬容,讓唐太宗獲得了一位賢臣,可見寬容是一件利人利己的美事。但是,有多少人能夠對自己的敵人,甚至是傷害過自己的人寬容呢?一般人往往容易因為怒氣,而不顧後果的對自己的敵人瘋狂反擊,殊不知如此只會讓事情惡化而已,完全沒辦法解決問題,如此無疑是抱薪救火的舉動。

  我以前曾與一位同學一言不和,以至於反目成仇,我們在吵架期間常常惡意以惡言中傷對方,甚至拳腳相向,結果後來雙雙都遭師長責罵,一場友誼也因此破碎了,真是得不償失啊!

  後來,我們畢業了,各奔前程就讀不同的國中,但我卻一直存在著這個遺憾-為何我們當時不能互相寬容對方呢?我們如此斤斤計較,到頭來也沒有得到什麼好處啊!由此可見,當別人對你做錯事時,不如先冷靜一下,想想是報復好?還是寬容好?三思而後行,以免留下無法補償的遺憾。

  「忍一時風平浪靜,退一步海闊天空」,當別人侵犯你時,不妨「靜、思、行。」先冷靜,再思考,而後行。當然,「行」必然是寬容,寬容不但可以使對方認錯並化解危機,而且還有可能像唐太宗般獲得自身好處,何樂而不為呢?

大自然教我的一件事

作者:2年13班 林柏廷  /  指導老師:劉英玲老師

  走進大自然,生生不息的生命存在各個角落,儘管人類是智慧較高的生物體,但是所有鳥獸、花草何嘗不是具有生命的?因此,學習和大自然的一切生命相互尊重共生是十分重要的。

  年幼的我還沒有生命平等的觀念,誤以為小花、小草,以及各種鳥獸都是我的玩具,所以當時不知有多少珍貴的生命喪失在我手中,這種錯誤的觀念伴隨了我很久,直到在一次全家出遊後,我才明白了萬物的生命都是平等而可貴的。

  那是在我國小三年級的暑假裡,我們全家因抵不住太陽的熱情,臨時決議到海邊戲水。到了海邊,大家玩水、堆沙堡,暑意全消;突然,表哥大喊:「哇!這裡有寄居蟹耶!」大家一聽便立即好奇的靠過去,只見一隻隻小小的寄居蟹匆促的走在沙灘上,可愛極了,大家都開心的蹲在一旁觀看。

  海灘上每隻寄居蟹都背著一個美麗的殼,這對喜愛收集貝殼並且渴望有一隻寵物的我而言是個極大的誘惑,於是我不顧家人的勸阻,趁大家不注意時迅速抓起一隻寄居蟹放進了口袋,並自認為神不知鬼不覺的將牠偷渡回家。

  回家後,我連忙準備了一個乾淨的盒子,裡面置入了許多沙子以及我之前所收集的貝殼,然後小心翼翼的把寄居蟹放進去,看著牠在新家中爬來爬去,我開心極了!我將牠放在我的房間裡,每天早上餵牠一些菜葉,心裡認為自己做了件好事。

  就這樣過了一個星期,一天早上我正要餵牠時,發現它竟已死去,縱然我放聲大哭、百般不願,卻全然無濟於事,小寄居蟹是萬不可能再活過來的,傷心的我只能把牠埋入自家花盆裡;當我埋好牠時,我突然明白了不是只有自己才是生命體,只要是大自然中的萬物都有其存在的意義,且不能因為生命的形體小而不平等對待牠們;頓時,我了解到萬物生命平等的重要性,但卻因著我一時的貪戀,讓可愛的小寄居蟹在我房裡失去了牠寶貴的生命。

  大自然中的各種生命體都是平等的,並不因為人類具有高度智慧就該是最高等的一群。大自然教會了我一件重要的事:萬物皆平等,只要具有生命,就不應被輕視、忽略或踐踏;唯有寶貴各個生命體的存在並且萬物共生,才能使世界一直生生不息,永恆延續。

「逐夢踏實」讀後心得

作者:2年13班 吳思慧  /  指導老師:劉英玲老師

  夢想大家都有,而夢想該如何實現?應該抱持著努力不懈的精神,積極去爭取屬於自己的夢想。踏實的追逐夢想會讓生命更有意義且多彩多姿,自己設個目表盡力去達成,這就是”夢想” 

  追逐夢想要踏實,達成理想須堅持,豐富思想靠閱讀,這些都是完成夢想的要素。用曹慶來作例子是再好不過了!曹慶一心一意想幫助植物人,但卻遭眾人的冷漠與難堪,但他並不因此而放棄,而是更加努力的四處尋找願意幫他一起照顧植物人的人。過程中可能有人嘲笑他,有人潑他冷水,有人覺得他瘋了,但曹慶依舊好聲好氣逢人就問。皇天不負苦心人,創世基金會終於在民國七十五年成立了!大家看待曹慶的嚴神,也開是慢慢轉變,從這個例子中你可以知道,完成夢想不容易,也並非獨自一個人就能夠完成,俗話說:天下無難事,只怕有心人。

  有很多成功的人其實在背後是花了很多時間與精神的,我認為在追逐夢想的過程中是非常辛苦的,每個人都有自己的夢想,因此我們不應該去輕視他人的夢想。正在追逐夢想的你是否正遇到瓶頸?不要灰心,只要你肯奮勇向前,在難的關卡都會過。有毅力、堅持和忍耐都是成功的重要關鍵。夢想或許成功,或許失敗,然而用心去實踐是最重要的。

  不論結果如何,你必須盡力的去實現夢想,成功或失敗不是重點,重要的事過程中你是否有學習到,如果你盡心盡力了,則答案是為肯定的想要夢想實現的最好的方法就是多聽別人成功的例子,多了解他們成功的原因,多學習他們的態度,你就會知道自己該改進的地方在哪裡了。

2012年1月8日 星期日

我的國中生活

作者:117班李宜恬  /  指導老師:林淑華老師
「光陰如梭,歲月如箭,我就要上國中了!!」這句話大概就是小學畢業典禮時的我唯一能想到的話,一想到離開這所小學就是準國中生了,心情由不得緊張起來。.因為小六的時候,爸媽總是說國中課業壓力多大多重,害我對「國中」這個名詞充滿了壓力、課業、成績、名次等負面的想法。
其實說到課業和成績這一方面,我問過很多人,每個人都說國中的課程跟國小截然不同。難度增加許多,科目也變得複雜,可說是學生的「人間煉獄」。那時候的我聽了毛骨悚然,嚇都嚇死了。然而上了國中才知道,其實並沒有我想像的那麼嚴重,雖然科目比以前多了很多,而程度也有加深,但是我所有的科老師也不是蓋的。為了給我們最好的教育環境,他們各個拿出他們的拿手絕活,不僅上課時認真教學,甚至不顧自己的身分,到處請教詢問別的老師,就只為了解決我們各種的疑難雜症。即使我們犯了錯,讓他們傷心,他們仍然苦口婆心的勸導、開示我們;即使我們再怎麼調皮搗蛋,但他們依然用跟媽媽一樣的愛心來包容我們,他們就像我在學校的媽媽。在我們陷入迷惘的風暴時,伸出手給我們扶持;在我們掉入絕望的深谷,.默默地站在一旁給我們溫暖的關懷;當我們站在勝利的光芒下時,給我們最大的掌聲;在我對國中生活的無知時,給我一股最大的安定力量。
而說到同學,上了國中之後,我在十七班交到一群「天真可愛」的同學。他們都從不同的國小畢業而來,我們是很有緣才可以共同聚集在這一班喔!!每個人都各有個人的特色和優缺點,其中,我最欣賞的就是我們可愛的學藝股長-梁銓,她是由中山國小畢業的,有一句俗語說:「有一好無兩好」,但是我根本找不到她的缺點,她文武藝三全,不僅功課一級棒,連跑步、爬鋼管和做仰臥起坐都絕不輸男生,而讓我做到手打結的家政她也做得超漂亮的,在我眼裡,她很謙虛,是值得我學習的對象,也是我們班最厲害的女生和我最崇拜的偶像。當然,我們班其他人也都是身懷絕技的,像是寫字很漂亮的誼蘋、溫柔又可愛的昱彣、對網頁設計很在行的班長……等,每個人都是我可以學習的對象。所以,我覺得我應該更加珍惜這段緣份,也謝謝他們對我的付出,讓我的國中生活不寂寞。
上了國中,我脫下所有國小的光榮、失敗和回憶,重新開始,就像一張潔白的紙,等著用全新的回憶為它染上漂亮的顏色。佛家云:「同船共渡要修五百年。」那麼我們可以同班三年是修了多久呢?所以我感謝上天讓我遇到他們,遇到這一群會關心我、體貼我的同學老師,讓我從稚嫩到茁壯。因為他們和我一起共同創造的回憶,變做顏料,讓我在那張空白的紙上,揮灑出人生中美麗的色彩。

影響我最深的家人

作者:1年17班 李宜恬  /  指導老師:林淑華老師

  家人,是一個人的一生中,最重要的貴人。有了體貼的家人,才能有幸福的人生;有了家人警惕和教導,讓自己由迷糊到睿智,由壞到好,這樣你才能朝目標更進一步;有了家人的支持,你的人生才不怕經歷各種無數的困難和考驗;有了家人溫暖的關心與懷抱,你才能克服所有的挫折,勇往直前,接受挑戰,迎向未知的未來。

  每一個家人,都是你可以學習的對象,他們發生的一個故事、告誡我們的一個警惕,皆可能使你的人生產生大的改變。而在我的心目中,我的大阿姨給了我最多的人生經驗和啟示,卻在我國小二年級的時候離開了大家,離開人世時才四十六歲,她是一位國小的老師,她對教學的熱忱與對小朋友的關心及照顧,令我對她產生更多的崇拜和欽慕,她的態度教導我在做任何一件事情都必須先擁有對這件事情的熱忱。每當我犯錯時,她總是溫柔的告訴我哪裡錯、哪裡可以再改進;她總是陪著我一起歡笑、一起掉淚、一起快樂、一起痛哭、也一起微笑。

  然而,在她四十一歲那一年,發現她竟然得了癌症!從此,他臉上的歡笑逐漸被病魔的折磨和做化療的痛苦帶走,取而代之的是悲慘的呻吟聲;桌上堆得不再是一張張笑容滿面的相片,而是一包又一包代表他那一段辛酸又漫長的治療過程的藥;看到她消瘦的臉龐,又想到過去的那段美好時光,我不禁痛哭流涕,為甚麼老天要這樣虐待她、讓她難受?我在這時體會到生命的無常,我沒有辦法改變她的一切,只能坐在病床旁默默的陪著他。有一天,大阿姨打了電話給我,因為我太高興了,完全沒察覺到在一旁的媽媽落下的眼淚和大阿姨有氣無力的聲音,媽媽要我大聲的說一句「阿彌陀佛」給信仰佛教的大阿姨聽,天真的我完全沒想到那是和大阿姨說的最後一句話。過了幾天,噩耗傳來,大阿姨病逝在醫院,我和媽媽辦完大阿姨的後事後,抱在一起嚎啕大哭,而天也像是在懺悔自己從我們身邊帶走大阿姨一般,降下傾盆大雨;大阿姨的死,雖然讓我提早面對這個殘酷的事實,但是他的好,將會永遠留在我們心中,變成一道道推進我們的動力。

  家人是我們一輩子的依靠,在我們成長的道路上一路陪伴、扶持我們。佛家云:「同船共渡要修五百年」,那麼我們能成為家人是多麼珍貴的緣分,所以我們應該要好好珍惜他們所給予我們,因為即使我們再怎麼頹廢、墮落,他們也不會放棄我們;他們是我們這一生中最好、最珍貴的貴人,所以我們也不能放棄我們自己,不能夠傷了他們的心,這樣才算對他們的回饋呀!

段考後的省思

作者:117 李宜恬  /  指導老師:林淑華老師
想讓自己爬得更高,但是從不知道跌下來的感覺會更痛……自從我升上國中後,首先得克服的就是龐大的課業壓力和每天堆積如山的考試,這些和國小截然不同的規律,有時壓得我喘不過氣來。天天都要準備考試,回到家後,還得要補習、寫功課。這種生活緊湊、壓力龐大的日子,讓我沒辦法好好的歇息一下,雖然知道這種生活會讓我失去健康、失去休閒、失去和朋友玩樂的時光,但是為了好看的分數,感受成功的快樂,我還是努力的調適自己,第一次月考,我有了成功的光環,可是接踵而至的考驗才真正開始。
其實在考完第二次月考的那個晚上,不安感便已湧上心頭,我細細思考過這次考試我犯了什麼錯,為什麼沒辦法像第一次段考一樣有令自己稍微滿意的成績?種種情緒排山倒海的向腦袋湧過來,是因為考試時粗心大意,沒有細心檢查?還是因為沒有時間好好的再複習?還是……??結果,我在很多貴人的開導下,我了解了,原來是因為我把自己壓得太緊,給自己太大的壓力了,我太執著維持那所謂的第一,但人生過程中不可能永遠的第一,而我卻從未了解考試和分數的意義是什麼。的確,大家都想要在成績單上有好看的數字,讓父母開心、讓師長高興、讓同學羨慕,我也是如此,想要被大家肯定,不想要失去所有的目光;但我卻用錯方法了,天天在腦子裡想的都是成績,好像每天都只為了成績而活,這樣天天不斷追求分數、痛苦不堪的生活,讓我的無法承受而常常情緒崩潰,且根本無法定下心來好好讀書,導致無法發揮全力應戰,才會在這一次的考試跌得那麼慘。
雖然這次考差了,但是也讓我體悟到更多失敗後才能知道的心情和感受,沒有下雨過,不會知道雨後的彩虹有多閃亮。本來以為考不好朋友就不會喜歡我、老師就會對我失望,結果這時我才發現,朋友和師長是因為喜歡我這個人才和我友好,真是一個無知的我。經歷了這次慘痛的教訓,我終於了解,讀書是需要方法的,要放寬自己的心,放下!才能心靜,有所得,拋下這堆沉重的負擔,認真、快樂的學習才是根本之道。.放自己一馬吧!

2012年1月3日 星期二

報紙與我

作者:113 高于涵  /  指導老師:林淑華老師
每天早上運動完後,我一定會去便利商店買一份報紙,邊吃早餐邊看報紙。報紙物美價廉,經濟實惠,只要花十塊錢,便可以得知一整天的新聞時事,真是花小錢,獲大利呀!
一打開報紙,裡頭內容廣泛,有國際大事版、社會新聞版、體育版、藝文版、副刊……等等,讓人看得目不暇給,在薄薄的紙張中,卻裝了厚厚的資訊與智慧,使人不用出門,就可以吸收到包羅萬象的事物,花少少的時間,就能夠得到豐富的知識,且讓人跟得上時代的潮流呢!
在五花八門的版面中,我比較喜歡看國際大事版、社會新聞版。因為在國際大事版中,我可以知道世界各地發生了什麼事,不論那個地方發生戰爭,哪個地方遭受天災均一目了然,讓我不會只侷限在自己的國家中而能當個世界人。社會新聞版則是我的一面大鏡子,當社會上發生了許多讓人天人永隔的悲慘事件時,我會警惕自己要小心,不要做冒險的事情;當警方成功破獲青少年的犯罪事件時,我也會告訴自己,千萬不要誤入歧途,以免毀了美好的未來及讓家人為我傷心、難過。
我也喜歡看副刊和體育版。副刊中的文章,是我寫作文的典範,文章中的美文佳句是我拿高分的關鍵,因為欣賞別人的文章,能充實自己的文學實力。體育版裡的台灣之光和國外偶像球星的比賽戰況、表現,總是讓我為他們大聲加油,希望他們能得到好成績,從中也學習到他們那不屈不撓,奮戰到底的精神呀!
報紙,是讓我充實知識,了解時事的好朋友,在它的帶領下,我必能成就更高遠的自己。但是現在有許多報社只求營利,亂報一通,希望他們別忘記文化重責,確實發揮專業,使報紙內容更加完美。

記得當時年紀小

作者:113 高于淇  /  指導老師:林淑華老師
我在整理櫃子時,無意間翻到小時候的照片,看著那張天真無邪的臉蛋,不禁讓我想起童年的往事,回憶有如潮水般朝我湧來,一切又歷歷在目,那是人生中最美好的階段,那個階段有歡樂也有淚水!
小時候喜歡惡作劇的我,常在椅子上跳來跳去也常把枕頭裡棉花拉出來滴碘液,把母親氣得一個頭兩個大,完全不知該如何是好。那時我對於門鎖很有興趣,因為轉一下門就打不開,再轉一下門又可開啟。我常趁著奶奶出去晾衣服時,去轉動那神奇的圓輪,當奶奶晾完衣服要進來時,卻發現門打不開,最後只好向鄰居呼救。這件趣事,現在回想起來,還真是好笑呢!
對於我這個調皮搗蛋的鬼靈精,厲害的奶奶總是有對付我的神奇法寶──竹掃把的硬枝條。每當我不乖時,那恐怖的枝條,就像我衝過來,狠狠得打在我小腿上,那又刺又痛的感覺,至今我還記得,而我怎麼可能乖乖就範,因此貓捉老鼠的畫面常常在我家上演,可惜貓咪終究比老鼠強,不管我跑得再快,或是躲得再好,永遠逃不過貓的利爪和靈敏的鼻子,最後還是被捉出來痛打一頓,再次跟竹條來個「愛的抱抱」。
我從小就很愛哭,每當遇到事情,總是用哇哇大哭來解決,養成這不好的習慣後,母親都叫我「愛哭鬼」。每次我大哭時,都會偷偷的為自己計時,結果最高紀錄是兩個小時,而且只為了一點小事,我真是一個古怪的小孩。
現在的我,每天忙於和成績與時間競賽,完全忘記童年的快樂和美好。如今童年已去。我只能靠著回憶回到童年,回到那屬於玩具、糖果的時代。希望未來的我,也能像以前一樣無憂無慮、自由自在地過著快樂的人生!!

我的房間

作者:113 高于淇  /  指導老師:林淑華老師
我們家是三樓的透天房,裡面有二房一廳,其中一間是媽媽、妹妹的房間,最靠近角落的小房間,就是我那漂亮又溫馨的書房,雖然空間不大,卻十分舒適。
木製的地板,配上明亮的純白色牆壁,還有一盞明亮的小弔燈飾;角落書櫃圍起來的小圖書館,裡頭有一小張書桌,是我讀書的好地方;牆上貼滿了著名的西洋名畫,讓我疲倦時能夠欣賞;旁邊有一張舒適的彈簧床,上頭有各式各樣的娃娃,是我的超級好朋友,當我傷心難過時,他們都會陪伴著我,使我不孤單。
而我最喜歡的地方是我的陽台,陽台上吊了一張能夠隨風搖曳的吊椅,上頭還有一盞能變身成為風扇的吊燈,我常一邊坐在吊椅上,一邊閱讀喜愛的書本,一陣陣的微風吹來,吊椅一前一後的搖晃,.偶爾看看遠方的白雲藍天,或聽聽悅耳的鳥鳴聲,那是多麼舒服的時光啊!頓時把我平常緊張的情緒或累積的壓力,通通變不見!
我的房間裡還有一個手工製作,栩栩如生的夜鶯時鐘,它的外觀就像平常的鳥兒一般,但只要整點一到,它就唱出美妙的曲調,到了早上還會叫我起床,除此之外,它還能錄音留言,只要家人臨時有事,向它留言,我回到家後就能知道,十分方便,所以它是我的好幫手,也是我的好寵物,讓我的生活不因時間而亂了方寸。
我的房間給了我優質的好生活,雖然上了國中後更忙碌,沒有更多時間去享受,但他們仍然是我最佳的避風港,我一定要努力維護它們的乾淨整潔,不要讓它們因我的疏忽而變得髒亂不堪,將來,我會改變更多我房間的設施,讓房間更舒適,更便利。

作者:113 高于  /  指導老師:林淑華老師
感謝上天賜給我一雙靈巧的手,讓我能寫字、讀書及做好多好多的事。手,讓人創造發明、締造文明,為人類的生活增加許多的福利。
父母的手,是一雙溫暖的手,也是每個孩子的避風港,為了給予我們安全、溫暖的家,那雙手總是任勞任怨的工作著,從來不抱怨。他們的手,撐起了這個家,讓我們每天無憂無慮、快樂、幸福的長大。
師長的手,是一座燈塔,讓我們在廣大無邊的海洋中,找到正確的方向。師長的手,是一雙充滿知識的手,在那雙手的教導下,我們的學問日月增長。在成長中,玩樂時,朋友的手總會陪伴你我度過所有的酸甜苦辣,並且支持你我邁向光明的未來。
正義的化身,黑暗的剋星──警察的手,守護大眾的安全,維護人間的秩序。威猛的身姿,嚴肅的表情,則是軍人的金字招牌。每當他們的手高高舉起,不但代表了國家的顏面,同時也保護了國家的安全,因此其他國家看了也會退避三舍,絕對不敢隨意侵犯。
每當我們生了病、受了傷,感到痛苦萬分時,醫生、護士的手會緊緊的環繞你,讓你擁有健康的身體,快樂度過每一天。當你被壓力、煩惱淹沒時,作家、藝術家的手會將你拉出來並送往藝術的大門,讓你享受、體驗文學、藝術之美,使你的心靈得到解脫。
每一雙手,都有不同的使命,有的手,讓你每天充滿喜悅;有的手,讓你解脫痛苦……。不同的人,用不同的手打造屬於自己的未來,我也要用我萬能的手,打造出美好的人生。

下雨,真好!

作者:113 高于淇  /  指導老師:林淑華老師
如果久未下雨,大地將一片乾枯,小草、小花有氣無力地垂下頭;如果久未下雨,稻苗、農作物會一株株枯死,無法生存,不僅農夫苦哈哈,我們也沒食物可享用,沒水可飲用,沒水可洗澡,久未下雨,真令大家苦不堪言呀!。
下雨了!下雨了!小草、小花抬起頭來大口地喝水,鳥ㄦ開心得大聲歌唱,人們快樂得手舞足蹈,大家沉浸在一片歡欣鼓舞的氣氛中,多麼美好呀!滴滴答答,滴滴答答,這是大家盼望已久的交響曲,也是上天賜給大家的恩惠,更是大家喜極而泣的眼淚。涼爽、美麗的雨水,將幸福灑滿人間,真是將喜悅傳到萬物心理的天使啊!
下雨了!下雨了!青蛙、鴨子,蹦蹦跳跳、搖搖擺擺地出來迎接雨;小朋友急急忙忙的向母親要紙船來進行比賽,整個雨天哩,全都是小孩的歡笑聲,玩鬧聲,好不快樂!打水仗的打水仗,玩紙船的玩紙船,這幅景象已成為雨天最美麗的畫面,那是多麼天真,多麼可愛啊!看著母親盡心盡力的為孩子摺紙船,濃濃的母愛,也為雨天添增了一股溫馨氣息。
下雨了!下雨了!稻田裡的稻苗,似乎突然被叫醒一般,全都伸直腰,讓雨水好好地為他們洗個澡。農夫這幾天的臭臉,全在這一刻綻放笑容,各個高興又叫又跳,因為生活終於有著落了,全家不必餓肚子了!這種感動的感覺,恐怕不是一般人能夠深深體會的吧!
下雨了!下雨了!太陽輕輕露臉,彩虹慢慢顯現,那是多麼美麗的景色啊!大地朝氣蓬勃,亮麗無比,人們燦爛的笑容,悅聲的蟲鳴鳥叫,讓我不禁想大喊:「下雨,真好!」

2012年1月2日 星期一

角落的心得感想

作者:7年2班 盧佳筠

  有一天,我看到一幅畫,讓我感觸良多,畫中一個男人抱著自己,躲在陰暗的角落裡。我好奇的看一下他的內容,他寫道:「抱歉,一切都是那麼的突然,話總是那麼的刺耳,現在,我想與世界隔絕,把電源關上。」當人遇到挫折時,會想把自己鎖起,讓心靜下來。我也有那樣的時候,想一想,自己做錯了什麼?是不是傷害誰?當下把錯誤修正,試著去彌補。
  美文中提起失戀,也是一種人生角落,有人愛的椎心泣血、五臟俱焚;有人身入情海,難以走出;也有人想得開,期待下一次的好姻緣。我年紀未到,不懂什麼男女情愁,但我覺得,緣分盡了,就不可強求,以免兩敗俱傷。
  說個走過多次人生角落,創造不匪傳奇的天才—史帝夫‧賈伯斯的故事,他一出生就被一對美國夫妻收養,五、六歲的時候,就對機械、電子報有興趣;但是他的求學過程卻是非常辛苦,幾乎可以說是個麻煩製造者;因為他生性獨立,擁有很多的想法,且是個淘氣的學生,喜歡吹牛並且和唱反調,因此常常被趕出教室。賈伯斯長大以後,認識了史帝夫‧沃茲尼亞克,兩人一起創辦了蘋果電腦,卻再一九八五年董事會鬥爭失事後,離開蘋果電腦,收購了皮克斯的電腦繪畫部門,擔任「玩具總動員」動畫的執行製片人,直到公司被華特迪司尼收購,使他成了總公司的最大股東。一九九六年,蘋果公司買下賈伯斯的公司,並請他擔任執行長,帶領iPad、iPhone、iPod的到來,開起手機產品的高潮。
  賈伯斯小時候被親生父母遺棄,他並沒有因此自怨自艾;失業了也沒有放棄,這都是我們該學習的地方;「天才並非要成績出色」,對於成績不好的同學,也不要太難過,相信「天生我材必有用」,便能走出角落,成為另一位賈伯斯。
  人在現實中,都有各種不同的角落,我希望每個角落都有一盞燈再照應著,指引我們走向光明、成功的路;也希望,自己能成為那盞燈,幫助別人找到那條正確的道路。

2012年1月1日 星期日

靈均

作者:3年2班 徐越明  /  指導老師:李佩玲老師

汨羅江水 沖不淡的香草馥郁  流芳千年
被流放的離騷  憂思多少世紀  不得解
天下人皆醉  你又何必固執反對黃棘之盟
只能 把對社稷的一切熱情 付諸江水
三閭大夫 若你生在今日
是否還能擁有  如此冰心

淡水懷古

作者:3年2班 徐越明  /  指導老師:李佩玲老師

港邊誰留著向晚的長髮  紅磚城裡的故事猶新
伴著桂花清香的海風  吹的是永不熄滅的斜陽
蒼綠的常春藤  雙手溫柔地擁抱古老的城牆
用一季的牽掛守護斑駁的歷史  卻忘了只有回憶才能永留心頭

柳暗花明

作者:3年2班 徐越明  /  指導老師:李佩玲老師

站在時間的稜線上  回望  狂風暴雨之處
烏雲  雷電  總預告著下一次的彩虹
向未來的峰巒邁步  山路蜿蜒 
唯有走過山重水複
才能遇見  下一個春天

自由之心

作者:3年2班 徐越明  /  指導老師:李佩玲老師

陰雨綿綿  光線隱晦
把我鎖進 終年飄雨的高塔
枷鎖桎梏  箝制行動  你以為我再也不能飛
但囹圄囚禁我身  我心卻在 藍天 自由翱翔

巨變與希望

作者:3年2班 徐越明  /  指導老師:李佩玲老師

一晚  盤古開天闢地的劇烈震盪  驚醒  多少美夢
尖叫  毀滅的巨響  劃破深夜 
放眼  斷垣殘壁  一無所有  回到上古的洪荒
顫抖的心靈呀  你可別灰
別忘了  潘朵拉的盒子裡  僅存的是希望

上帝之聲

作者:3年2班 徐越明  /  指導老師:李佩玲老師

靈巧的指尖在黑白間敲下一串串珍珠
和著教堂的聖體頌  共鳴成了上帝的天籟
悠悠高臥的你  總哼著小星星在夜空下譜出動人的旋律
費加洛的婚禮  你可要記得參加呀
灌注了最後生命的安魂曲  該撫慰誰的靈魂  不如獻給長眠的自己