作者:2年13班 林柏廷 / 指導老師:劉英玲老師
走進大自然，生生不息的生命存在各個角落，儘管人類是智慧較高的生物體，但是所有鳥獸、花草何嘗不是具有生命的？因此，學習和大自然的一切生命相互尊重共生是十分重要的。
年幼的我還沒有生命平等的觀念，誤以為小花、小草，以及各種鳥獸都是我的玩具，所以當時不知有多少珍貴的生命喪失在我手中，這種錯誤的觀念伴隨了我很久，直到在一次全家出遊後，我才明白了萬物的生命都是平等而可貴的。
那是在我國小三年級的暑假裡，我們全家因抵不住太陽的熱情，臨時決議到海邊戲水。到了海邊，大家玩水、堆沙堡，暑意全消；突然，表哥大喊：「哇！這裡有寄居蟹耶！」大家一聽便立即好奇的靠過去，只見一隻隻小小的寄居蟹匆促的走在沙灘上，可愛極了，大家都開心的蹲在一旁觀看。
海灘上每隻寄居蟹都背著一個美麗的殼，這對喜愛收集貝殼並且渴望有一隻寵物的我而言是個極大的誘惑，於是我不顧家人的勸阻，趁大家不注意時迅速抓起一隻寄居蟹放進了口袋，並自認為神不知鬼不覺的將牠偷渡回家。
回家後，我連忙準備了一個乾淨的盒子，裡面置入了許多沙子以及我之前所收集的貝殼，然後小心翼翼的把寄居蟹放進去，看著牠在新家中爬來爬去，我開心極了！我將牠放在我的房間裡，每天早上餵牠一些菜葉，心裡認為自己做了件好事。
就這樣過了一個星期，一天早上我正要餵牠時，發現它竟已死去，縱然我放聲大哭、百般不願，卻全然無濟於事，小寄居蟹是萬不可能再活過來的，傷心的我只能把牠埋入自家花盆裡；當我埋好牠時，我突然明白了不是只有自己才是生命體，只要是大自然中的萬物都有其存在的意義，且不能因為生命的形體小而不平等對待牠們；頓時，我了解到萬物生命平等的重要性，但卻因著我一時的貪戀，讓可愛的小寄居蟹在我房裡失去了牠寶貴的生命。
大自然中的各種生命體都是平等的，並不因為人類具有高度智慧就該是最高等的一群。大自然教會了我一件重要的事：萬物皆平等，只要具有生命，就不應被輕視、忽略或踐踏；唯有寶貴各個生命體的存在並且萬物共生，才能使世界一直生生不息，永恆延續。
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回覆刪除走進大自然，生生不息的生命存在各個角落，儘管人類是智慧較高的生物體，但是所有鳥獸、花草何嘗不是具有生命的？因此，學習和大自然的一切生命相互尊重共生是十分重要的。
回覆刪除年幼的我還沒有生命平等的觀念，誤以為小花、小草，以及各種鳥獸都是我的玩具，所以當時不知有多少珍貴的生命喪失在我手中，這種錯誤的觀念伴隨了我很久，直到在一次全家出遊後，我才明白了萬物的生命都是平等而可貴的。
那是在我國小三年級的暑假裡，我們全家因抵不住太陽的熱情，臨時決議到海邊戲水。到了海邊，大家玩水、堆沙堡，暑意全消；突然，表哥大喊：「哇！這裡有寄居蟹耶！」大家一聽便立即好奇的靠過去，只見一隻隻小小的寄居蟹匆促的走在沙灘上，可愛極了，大家都開心的蹲在一旁觀看。
海灘上每隻寄居蟹都背著一個美麗的殼，這對喜愛收集貝殼並且渴望有一隻寵物的我而言是個極大的誘惑，於是我不顧家人的勸阻，趁大家不注意時迅速抓起一隻寄居蟹放進了口袋，並自認為神不知鬼不覺的將牠偷渡回家。
回家後，我連忙準備了一個乾淨的盒子，裡面置入了許多沙子以及我之前所收集的貝殼，然後小心翼翼的把寄居蟹放進去，看著牠在新家中爬來爬去，我開心極了！我將牠放在我的房間裡，每天早上餵牠一些菜葉，心裡認為自己做了件好事。
就這樣過了一個星期，一天早上我正要餵牠時，發現它竟已死去，縱然我放聲大哭、百般不願，卻全然無濟於事，小寄居蟹是萬不可能再活過來的，傷心的我只能把牠埋入自家花盆裡；當我埋好牠時，我突然明白了不是只有自己才是生命體，只要是大自然中的萬物都有其存在的意義，且不能因為生命的形體小而不平等對待牠們；頓時，我了解到萬物生命平等的重要性，但卻因著我一時的貪戀，讓可愛的小寄居蟹在我房裡失去了牠寶貴的生命。
大自然中的各種生命體都是平等的，並不因為人類具有高度智慧就該是最高等的一群。大自然教會了我一件重要的事：萬物皆平等，只要具有生命，就不應被輕視、忽略或踐踏；唯有寶貴各個生命體的存在並且萬物共生，才能使世界一直生生不息，永恆延續。