2012年5月29日 星期二

曾文露營小記

作者:2年20班 黃沂家 / 指導老師:鮑玉琴

  一條橫越營區的大馬路、一個大遮雨棚、分成兩邊的營帳區、炊事區,以及放眼山巒層疊的美麗風景……,喔!還有享用不盡的新鮮空氣,這就是我們三天活動的所在地──曾文水庫。

  一下遊覽車,迎來的是教官大聲喝斥的聲音,在車上的睡意、玩心全被驚醒了。雨棚下,我們接受的是教官們的魔鬼訓練,總是難得清靜三秒鐘的我們班,此刻竟然像被馴服的野獸,乖乖的接受教官下達的命令。搭好帳棚,接下來便是一連串的訓練活動。到野外絕對少不了認識植物、搭建緊急避難屋的技巧,也有童軍的旗語訓練。而其中令我最難忘的,便是那些與班上其他同學一起合作的團體活動、垂降體驗,還有最重要的營火晚會!

  團體活動最重要的一定就是「合作」啦!眾多分站項目,大家都不分你我,同心協力爭取好成績。在「賞鯨船」中,深怕一不小心就把水瓶晃倒,所以彼此緊緊扶持,完全不敢爭執,否則一激動就輸了。說到翻越高牆,約一層樓高的木牆怎能越過呢?接下任務時,所有人都露出錯愕的表情。當眾人正在想辦法時,威哥、蛋頭已經在牆下拱腿站好,要大家踩上他們的大腿,然後攀上去!手腳較沒力的同學也由大家合力拉上來,甚至也幫忙拉18、19班的同學,互不認識的他們也依樣畫葫蘆,願意讓我們踩上來。雖然原本並沒交情,但此時大家同舟共濟,因為我們是同一個團隊──第七中隊!吃飯時,他洗鍋、你切肉、我煮菜,只希望餐點快點完成,特別是在累的時候,大家都想飽餐一頓。其中也有讓人哭笑不得的小插曲:鍋巴飯、魚不熟、菜餚太鹹……等,但大家還是把能吃的吃完,不浪費食物。

  垂降活動,體驗由高而下降落的快感,那種在高臺上風吹過就會腳軟,甚至在跳下來前一秒還在想會不會摔死的心情,過程中能用不同的視角由上看到下,享受地心引力,以及最後回到地球表面那種重生的感覺,是要親身體驗才能完全了解的。最後的營火晚會,大家渾身解數的吶喊、尖叫,還有苦練了幾個禮拜的舞蹈──撐腰,表演的時候再也沒有人畏縮,彷彿是拿出一條命來拚了!原來我也能在演唱會以外感受到這種熱情,我很投入,非常開心。但,天下沒有不散的筵席,最後一天,教官的一番臨別叮嚀語祝福,讓許多人紅了眼眶,最後依依不捨的踏上歸途。

  這三天,大家曬黑、疲累都是在所難免。在曾文之眼、大壩看到美麗的風景,回程在遊覽車上的「軋歌」,三天之中學到團體紀律與獨立技能,最重要的是都能帶回來在生活中繼續好好運用。即使沒有拿到精神總錦標,但,那些酸甜苦辣的回憶,通通放在心中,誰也拿不走。

態度與成功

作者:3年8班 吳品融 / 指導老師:蔡夢珍

  在這如此競爭的時代,「能力」已不是使自己免於遭社會淘汰的唯一因素,其它還有許多變因,之中最為重要的便屬「態度」了。

  生活中常聽過這樣的例子─有兩位學生,其中一位聰明絕頂,另一位則是較為笨拙,前者平常上課玩耍,書本一點翻過的痕跡也沒有;相反地,後者在課堂中專心聽講,筆記每頁皆是朱墨爛然,到最後,在考試中拿高分的往往都會是那位肯用功的學生。

  由此可知,即便天資聰穎,若不謙虛努力,將遠不及有良好態度者的表現。這段話相信大家都耳熟能詳:「也許努力不一定會成功,但如果你不努力就一定不會成功。」,若每個人的條件都差不多,那麼,肯盡本分努力的態度,將會成為最關鍵的決勝點。

  因此,我們平常就該秉持良好的態度去做事,時機一到,伴隨著付出的努力,成功之花自會在身旁開放。

2012年5月27日 星期日

態度

作者:3年8班 李敬軒 / 指導老師:蔡夢珍

  「態度決定高度」。這是大家都耳熟能詳的一句話。雖看似簡單,卻行有難;無論在工作、學業,或是人際關係方面,每個人都希望別人對自己的態度是好的,卻有很多人不懂得設身處地,從來沒有檢視過自己對別人的態度是好是壞。

  態度是種抽象的東西,是用錢也買不到的,不像一臺電腦,花點錢就可以輕易地升級它。好的態度是必須靠智慧與經驗磨練出來的。少了智慧,你就不懂得該用什麼樣的行動、說話技巧或是動作,來表現自己的良好態度;少了經驗,你就不懂得面對不同的人、事、物時,該用什麼樣不同的方式來表達。智慧與經驗,兩者缺一不可。

  對我來說,培養好的態度讓自己成功固然重要,但更需要培養的是面對「失敗」時的態度。若把人生比喻為一條線,以紅點代表成功,藍點代表失敗,你會發現人生其實是一條上面有著大段藍點所覆蓋的線, 偶爾點綴著一些紅點。沒辦法培養面對失敗的態度,爾後要成功就更不容易,人生便會漸漸形成一條只有藍色的單調線段。

  「態度決定高度」。想要更上一層樓,唯有培養良好態度,學著欣賞這紅藍交織的美麗景象,才是讓自己更高的不二法門。

2012年5月23日 星期三

做好事,真快樂

作者:1年5班 蕭舒云 / 指導老師:蕭立慧

  做好事真的快樂嗎?很多人會這麼問,看完以下真實案例,你就會知道做好事快不快樂了。

  好比扶老太太過馬路,雖然只是個小小的舉動,但這卻讓對能有安全感也十分感謝你的感覺喔!當他說聲謝謝時,你心中會有一種做好事真的好快樂的感覺,這樣你說做好事不快樂嗎?

  俗話說:「助人為快樂之本」,難道不是嗎?別人需要幫助時,何不助人一臂之力,人家會多麼感謝你阿?並且自己也會覺得很快樂阿!

  我曾有朋友因課業壓力大而感到心情煩躁,這時我並告訴他,不要給自己那麼大的壓力,並且適度給自己安排一些休閒、娛樂活動,讓自己好好放鬆心情,果真隔天看到他時,精神好很多,不像之前那麼無精打采的樣子了,給人適時的安慰與鼓勵也是一種做好事的表現阿!所以不要把做好事想得多複雜或是多難,也不是說用錢幫助人家這才叫做好事,真正的做好事是:一個貼心的舉動、適度的安慰與鼓勵、適當的時機助人一臂之力……等都是做好事的表現,有人不是不想做好事,而是懶得做,但真正做一件好事,不用花費我們多少時間,只要你有那一顆想幫助人的心,絕對做得到的,哪怕你沒時間、懶得做,別人很傷心時,你竟然能把他逗笑時,這也是一件好事啊!所以應該每個人都有能力做一件好事吧!所以「做好事,真的讓人很快樂、很滿足」。

一份好禮物

作者:1年9班 徐瑩庭 / 指導老師:蕭立慧

  你曾收過什麼最好的禮物呢?它是否讓你印象很深刻、很感動呢?其實「禮輕情意重」!不管是什麼樣的禮物,相信都會有它最獨特的涵義吧!在國小唸書階段,就有這麼一件讓我刻骨銘心的事情,那是一個關於「禮物」的故事。

  小學五年級時,我並沒有什麼才藝,直到老師叫我去參加演說比賽時,我才發現原來我有這麼一項才藝,老師們總說我的聲音很好聽,如果我可以突破害羞的缺點,一定會有一番成就,那時的我聽了這些話後,便有所領悟,我試著突破自我,在每練習完一次後,我漸漸克服害羞的難題,讓自己變得更有自信。

  到了比賽前幾天,我感受到了無限的緊張與壓力,一直害怕自己做不到,經過深思熟慮後,我的結論是「全力以赴」就好,在細心的做完準備後,我迎接比賽的到來;在看完比賽的結果後,我「喜極而泣」,沒想到我竟然拿了第一名,真的好高興!感覺一切都沒有白費,胡適說:「要怎麼收穫,先那麼栽」,那時我終於了解這句話的意思了,「努力付出後的結果」,這真是一份好禮物。

  這份禮物讓我學會克服害羞,學會付出以及享受努力後的滋味,我想這真的是我收過「最好的一份禮物」了,因為這份禮物,記錄著我的努力、付出以及克服一切的勇氣,雖然現在已經脫離國小階段了,但那些努力化成的無形禮物,卻深深的影響著我。

2012年5月15日 星期二

我的未來不是夢

作者:1年17班 鄭靖儒 / 指導老師:林淑華

  每個人都有不同的夢想,有的人想當一位科學家,探索世界的奧妙,發明方便的工具,讓人類有更便利的生活;有的人想當考古學家,找尋古人的遺物,揭開被時間覆蓋的文明,而我的夢想是希望能成為一位糕點師傅。

  因為我小時候哭鬧時、傷心時,只要吃了蛋糕、餅乾,那些惡劣的情緒就會被拋到九霄雲外,消失得無影無蹤,取而代之的是幸福開心的心情,所以我希望能成為一位糕點師傅,讓每一個人臉上都充滿了愉悅的笑容。

  要成為一位糕點師傅,用說的並不難,但做起來還真是不簡單,所以我要去專業學校學習不同糕點的做法,再考取證照,出社會後先到麵包店、糕點店工作、吸取經驗,存到錢後再自己開一家屬於自己的店,更要研發出各種不同口味的糕點,讓麵包店生意興隆,座無虛席,最後還要出國比賽得冠軍,像吳寶春一樣厲害,好讓台灣再度揚名世界,為台灣增光。

  雖然我的夢想看似簡單,但在完成夢想的過程中,一定會遭受許多挫折和失敗,可是我認為只要不放棄,積極努力向希望邁進,我的未來一定不是夢。

2012年5月13日 星期日

學習失敗

作者:2年7班 盧祐 / 指導老師:賴璟宜

  失敗並不是一種完蛋的象徵,其實失敗是創造成功的經驗。就像曾經看過的一片文章裡所說的:「成功的人從失敗中學習到東西,而真正的失敗是逃避。」文章中也說到:「每一個人難免會有失敗的時候,而重點是要面對它、處理它、放下它」,不只如此,文中還叮嚀了我們可不要「少壯不努力,老大徒傷悲」,也就是學習失敗要越年輕越好,而不能等到老了才心有餘而力不足。

  在我國中時也遇過了失敗,就在某一次的段考後,當我看到我那可悲的數學成績,我的心不由的縮在一起,(此時我正面對著失敗),但我後來才發覺到並不是我不會,而是計算錯誤,在這次的失敗中我知道了我不足的地方,為了避免有再次的情形發生,我會每天練習一點題目,小心的注意運算過程,(此時我正處理著失敗),下次考試的時候我會小心在計算方面的失誤,盡心盡力的把考試給考好,相信會有不錯的結果的,我也不會一直記掛著那張考卷所帶來的悔恨,(現在我把失敗的情感給放下了) ,只要學習失敗,從中找出集點的貼紙,集滿了,成功自然會是你的。

  這樣的一篇文章讓我知道了如何利用失敗來創造出成功,它也告訴我們不要遇到了失敗而一蹶不振,難怪失敗會是成功之母,愛迪生的燈泡也是從許多的失敗當中找到了成功,以前把失敗當成完蛋的我,也了解到失敗的真諦就是「讓失敗化為動力,成為資產」。

時間管理

作者:2年7班 劉芷吟 / 指導老師:賴璟宜

  每當快要段考時,我總是覺得一天二十四小時不夠用,每天都有堆積如山的事情要做,不過當我上到國文課本第六課「生命中的碎珠」時,我才知道原來自己浪費了那麼多的時間,其實「時間就像海綿裡的水,只要願意擠,總還是有的」,重點在於我們願不願意去尋找。

  從星期一到星期五,我每天晚上都必須補習補到十點,所以我只能利用一些瑣碎的時間多讀點書,中午在學校吃午餐時,我會邊吃邊背英文單字,洗澡時我會回想一遍今天老師上課所教的內容,我也會盡量把功課在學校就都寫完,回家就只剩下讀書了。就這樣子日積月累下來,不但我會的英文單字愈來愈多了,就連英文雜誌我也幾乎都能看的懂了。再也不會讀不完明天要考的東西,有時候還會有多餘的時間可以讀別的科目呢!

  以前我總是把時間浪費在一些不必要的事情上,所以才導致時間永遠都不夠用,「要爭取時間,首先要避免浪費時間」,所謂「今日事,今日畢」,不要把今天的事情留到明天,明天的事情又留到了後天,這樣子永遠沒有做完的一天。

服務的人生觀

作者:2年7班 劉芷吟 / 指導老師:賴璟宜

  服務,這是一個擁有無私大愛精神的人才做的到的事,在這個社會上其實存在著很多有大愛精神的人,他們克盡職守,服務著這個社會。

  現為國中生的我們,能為這個社會做的事情其實也有很多,除了善盡學生的本份外,只要在路上看到垃圾,就應該抱持著不分你我的觀念,把它隨手撿起,這不也是對社會服務的一種嗎﹖

  我們應該抱持著服務的精神去做每一件事,而不是去斤斤計較誰做的多、誰做的少。假如每一位警員都嫌抓犯人太累而推託不去做,那麼我們的社會哪來的和平?假如每一位老師都嫌上課太麻煩,而直接發考卷給學生寫,那麼臺灣哪來那麼多碩士、博士?假如每一位清潔隊員都嫌清潔工作太煩雜而不去做,那麼臺灣的街道可能隨處都可見一座垃圾小山!正因為有這些無名英雄的默默付出,才讓我們可以在安全的社會,充滿著善意與溫暖的校園,舒適整潔的生活環境中成長。

  所以我認為,正確的服務人生觀,就是抱持「我為人人,人人為我」的觀念,如果大家都可以抱持著這種想法,多做一點有益社會的事,或者盡忠職守把你該做的事情做到最好、最完美,那麼我們的生活將會更加的美好。

學習失敗

作者:2年7班 黃瓘茗 / 指導老師:賴璟宜

  人生不如意事,十有八九,失敗亦是人生道路上的風景,但風景是危險的懸崖還是絢麗的花園,端看你是否選擇面對失敗,承受失敗,然後重新站起來再出發。

  有的人一遇到挫折便怪東怪西,怨天尤人,一味的逃避現實,甚至因此而一蹶不振,有的人則「吃苦當作是吃補」,反省失敗之因後再從中學習。

  偌大的禮堂,國父的畫像令我憶起他曾十次革命,當他嘗到第一次的失敗,他沒有膽怯,沒有退縮,反而積極的研討缺失並改進,一次復一次,屢試不爽,最後嘗到的是比成功更甜美的經驗,也完成了前所未有的功業。

  偌大的禮堂,頭頂上的電燈泡令我憶起愛迪生的發明,在漆黑的夜晚裡,點著一盞油燈,獨自一人研究著如何使燈泡亮起,無數次的失敗、數以萬計的挫折都澆不惜他那顆熱忱的心,依舊失敗,依舊學習,依舊改進,終於,他悟得失敗之真理,成功的發明了電燈。

  你曾經遭遇過失敗嗎?若是,恭喜你成功的熬了過來!你正處於失敗嗎?若是,不要害怕,面對失敗,在從中找到成功而屬於你的那條路!

  正所謂「失敗為成功之母」,學習失敗,成功便水到渠成,失敗並不可怕,可怕的是你逃避失敗,不敢學習、不敢去學,勇敢學習,不要害怕,成功終將歸於你!

改變自己

作者:2年7班 柯婷曦 / 指導老師:賴璟宜

  在日常生活中,常常會聽到有人抱怨東、抱怨西的聲音,每個人都有各自要去面對的困難或煩惱,不見得每個人都可以事事順遂,所以學習改變自己,就成了一大重要課題,現在就來看看,我個人的經驗吧!

  之前,媽媽每周一、三、四、六都有讓我補習,那個時候的我,不懂得珍惜學習資源、不懂得去好好利用空閒的時間,於是在第一次段考時,便嚐到了苦果,媽媽不但不再讓我去補數學,而且還沒收了原本要給我的獎品,我知道,這一切都是因為我考太差,所以我很後悔,但是來不及了!媽媽她不讓我補習了。

  於是,我想了許久,既然我沒有辦法去改變我所處的環境,那我乾脆改變我可以改變的東西,那就是「自己」。於是我自己擬了一張讀書計畫,把不補習的時間用來加強自己最弱的科目,現在的我學會了如何規劃時間、如何將學業和休閒娛樂同時兼顧,這時我才恍然大悟,原來我不是笨、不是沒有時間,而是懶的唸書、不會運用自己的時間,所以我希望下次段考我可以拿出好表現!

  我覺得人人都應該要嘗試著改變自己,不要認為自己做不到而不去做,這樣怎麼會有成功的機會呢?我相信只要有心、肯做,沒有什麼是做不到的,而且如果真的有心要做,絕對也要持之以恆,千萬不要半途而廢、中途放棄,否則如果只差一點點就能達到目標,卻因為放棄而功虧一簣,那豈不是太不值得了?雖然不是每一個人都可以輕易的說改變,但如果去做的話,對自己而言就是一個很大的進步,拿出勇氣來試試看吧!

傾聽大自然的聲音

作者:2年7班 林楚秦 / 指導老師:賴璟宜

  坐在窗邊,慢慢的看著手中的小說,月光偷偷照在臉上,似乎是和我一起分享這難得的飯後時光。晚上九點一到,遠方寺廟的鐘開始響起,沉重的鐘聲讓我想到唐朝詩人─張繼—所聽過的寒山寺鐘聲,但現在這鐘聲帶給我的確是一種莫名的興奮。

  鐘聲一停止,又進入了一片寧靜,「呱」的一聲在這時顯得分外響亮,為這一次的月光演奏會拉開序幕,青蛙們拉開嗓門,整齊唱出優美的旋律,好像草地上有看不見的指揮家。螽斯拉著小提琴,ㄐㄧ ~ㄐㄧ ~,完美襯托出青蛙的好歌喉。貓咪和小狗也相繼加入演唱,最後出場的是主唱是夜鷹,牠一拉開嗓門,全場立刻安靜下來,啾!美妙的歌聲傳入屋內,環繞整棟屋子,久久不散,這是一種無法言語形容的美妙歌聲。

  已經不知多久沒有聽見這麼神奇的音樂會,原來每晚都有這麼特別的歌聲從身旁傳出,自己卻都沒有發現,原來不用離開自己家就可以欣賞到美麗的事物,俗話說:「這個世界並不缺少美,而是缺少發現。」就是指這樣的情況吧﹖

  可是最近都聽不見青蛙、夜鷹在練唱,螽斯在練習拉小提琴,並不是時節不對,也不是地點錯誤,而是大自然已經變得不一樣了,人們破壞他們的生存環境,傷害他們,最終就讓動物們消失不見了。

  大自然的聲音,俯拾即是,不需要花大錢,不需要離開家,只要靜靜的聆聽,其實他們就在你我身旁,但也需要大家共同來保護,才能長久的保持下去。

傾聽大自然的聲音

作者:2年7班 林孟萱 / 指導老師:賴璟宜

  大自然中有許多聲音,靜下心來仔細聆聽,深深體會其中的意義,便能令心靈有所成長,也讓我們更加貼近大自然。

  這天我來到了鄉間的小溪旁,靜靜的望向小溪,看著水在溪中緩緩流動,輕輕的流過大地的每個角落,不知道流了多久,也不知道會流到何時,嘩啦嘩啦,嘩啦嘩啦,水總愛帶走我們的悲傷的淚,留下淡淡的寧靜,這條溪中不知已有多少人的心酸、心痛,但水終究會將這些淚化為人們珍貴的資源,滋潤世界的每個角落。

  潺潺的流水聲不停的傳來,而我也沉溺在這輕柔的聲音中無法自拔,突然,撲通一聲,一顆成熟的果子迫不及待的從兩旁的樹上掉了下來,水面立刻掀起陣陣漣漪,但最終依舊歸為平靜,水總是如此溫柔的包容糊塗闖進的孩子,一點也不感到生氣。水雖然是生命不可或缺的東西,但它依舊如此謙虛、溫和,水或許是大自然贈與我們最偉大的禮物吧!

  大自然中不只擁有溫和的水聲,還有許多美好又富有意義的聲音,它們不但代表了許多話語和故事,也是大自然賜予我們珍貴的音樂饗宴,而這些聲音總輕輕的圍繞著這世界,靜待我們的傾聽與發現,你,發現了嗎﹖

時間管理

作者:2年7班 林孟萱 / 指導老師:賴璟宜

  時間滴答、滴答不停的走著,它是最公平的東西,不因貧富貴賤而有所減少,人人所擁有的時間都相同,但運用過後得到的結果卻不盡相同,所以妥善利用分分秒秒的時間是非常重要的。

  在生活中,時間的充足性在不同的時段裡,我也有不同的想法。平日的早晨中,我總是匆匆忙忙的趕緊起床,就怕上學會遲到,這時的我充分的感受到「一刻千金」的感覺,分分秒秒都不能浪費,但若這早晨是在週末,我可就不這麼認為了,這時的時間反而令我感覺過的十分緩慢,害我閒的發慌,可不再是「寸陰是競」了。我一直這樣使用時間,不知浪費掉了多少寶貴的光陰,直到上了國中,忙碌的課業令我手忙腳亂,這時我才發覺妥善利用時間的重要性。

  「要爭取時間,首先要避免浪費時間。」所以我開始計畫好什麼時候要做什麼事,不再等到發現沒事做時才在想,並好好利用瑣碎的時間,雖然它看似沒有什麼幫助,但日積月累卻是一段很長的光陰,利用它做些事,能令我不再覺得時間不夠用,所以「時間就像海綿裡的水,只要願擠,總還是有的。」真是說得一點也沒錯。

  時間不停的飛逝,一不小心就浪費了許多時間,所以平時妥善的管理時間真的十分重要,把握當下,別浪費時間,才不會等到要用時間時,卻發現自己早已沒有任何光陰可以浪費了。

服務的人生觀

作者:2年7班 林孟萱 / 指導老師:賴璟宜

  在社會中,人們總是互相幫助、扶持,平時我們總會得到他人的幫助,所以我們也應該樂於服務社會上需要幫助的人。

  服務對我而言是件重要的事,每個人都生活在同一片天空下,互相幫助是很重要的,而服務社會中各種有需要的人,能令社會更加和諧,或許哪天我們也會需要他人的協助,所以平時應該多多幫助他人。

  服務社會是件快樂的事,有時我們不過只是舉手之勞罷了,但受益的人卻得到了極大的幫助,而幫助他人並不是為了要得到什麼,有時他們的一句道謝、一個擁抱或一個微笑,比世上的任何金銀財寶更加珍貴,所以我認真應該樂於幫助他人。

  至於服務他人有許多方法,可以在日常生活中,幫助身邊的人,也可以利用空閒的時間參加活動或團體幫助更多、更廣的人,這不但能令自己從中學習到許多事,也能得到一個很好的服務經驗,而他人也得到了幫助,更有勇氣面對未來,令這個社會充滿了愛。

  說到底,服務是件簡單卻重要的事,社會中人人都應該懷著幫助他人的心,不去計較你我,互相扶持、幫助,讓微笑掛在每個人的臉上,共同創造一個和諧又美好的幸福社會。

服務的人生觀

作者:2年7班 王竑 / 指導老師:賴璟宜

  媽媽常常告訴我一句話:「多做多得,少做多失。」不要計較自己做了多少,只要捫心自問:「自己有沒有認真去做。」

  在我很小的時候,哥哥出過一次車禍,當時有位好心人士正好路過,就把那位肇事想要逃逸的車主攔下,還跟他理論,真慶幸有那位好心人士幫忙,要不然肇事者早就逃之夭夭,哥哥受傷得不到賠償,對家庭經濟可是一大壓力。

  還有像我爸爸是一位稱職的警察,去年爸爸才救了一位小朋友的命,事後家屬送爸爸東西,爸爸也一再的拒絕,不斷的說:「這是我應該做的。」我學習爸爸的好榜樣,擔任班上的環保股長,每周一、三、五都要做環保回收,既可爲同學服務,又可把垃圾當作黃金,真是一舉兩得,這是一種幸福的感覺。

  人要時常手心向下,要時常幫助別人;不要時常手心向上,求助他人,在服務別人之際,不要去想要得到回報,因為幫助他人是應該的,人生中如果沒有幫助過別人,那就沒有快樂可言,所以有些人讀書之餘,也會到一些慈善機構幫助那些有需要的人,這才是正確服務的人生觀。

服務的人生觀

作者:2年6班 藍恭潔 / 指導老師:賴璟宜

  你曾經感受過別人對你的付出、給予的幫助嗎?或者你曾經服務過別人嗎?其實,服務別人是一件十分快樂的事,不知你是否曾經感受過?

  記得在小學時,班上有位同學的腳不方便,有些同學會排擠他,不和他往來、做朋友。有一天放學時,我在回家的路上看見了他,他提著大包小包的,腳又不方便,於是我便上前去,跟他打聲招呼,並且幫他提了些東西,我們在路途中有說有笑,到達他家之後,他十分感激的不停跟我道謝,我們也因此成了十分要好的朋友。

  當我有了一次服務別人的經驗後,認為服務別人是一件快樂的事,你服務他人,他感激你,而你也感受到這份謝意及心中的喜悅,我們不應該認為人們為我們服務是應該的,是他們的本分,而是要心存感激,感謝他們,看看自己是否也能給予人們扶持,幫助,像這樣大家互相扶持,社會便能更和諧。

  服務別人是一種喜悅,一種快樂,每個人都有須要別人幫助的時候,人們為你付出,你也為人們服務,人人抱持著服務的人生觀,社會便能更和諧,更進步。

時間管理

作者:2年6班 蔡姿璇 / 指導老師:賴璟宜

  「滴答,滴答…」時間不停的走著,不管你正在做什麼,時間總會過去,且一去不回。

  每個人的一天,都只有二十四個小時,但要怎麼用才不會讓時間白白地流逝呢?還記得以前的我,對時間可說是毫無管理的做法,大家都叫我「大烏龜」,因為我做事總是一天拖過一天,動作緩慢,常常讓人等得不耐煩而不想等我,幾次之後,我瞭解到要爭取時間,首先要避免浪費時間,做什麼事都經過計畫後才開始執行,也分析每天該讀的科目所需多少時間,經過一系列有條理的安排,之後的我,每天都過的既充實又快樂。

  想到以前的我所浪費的時間,即使每天只是一點點,但日積月累,也能聚沙成塔,積少成多,變成一個大時鐘壓得我動彈不得,難怪人家常說「一刻千金」,時間絕不能隨便揮霍。

  「花有重開日,人無再少時。」,把握當下,即使是一分、一秒,也有機會能改變全世界。人生沒有無限個明天,所以不要讓時間成為你成功的牽絆,好好利用時間,做你想做的事吧!

服務的人生觀

作者:2年6班 馮郁華 / 指導老師:賴璟宜

  服務別人,其實一點都不困難,最重要的是服務別人的心,當我們帶著一顆熱忱的心去服務別人,別人同樣的也會感受到你的熱情。

  還記得我曾經去過一個專門照顧生活有障礙的人的地方,去幫忙照顧他們,當時,我餵了一位無法自行吃飯的女孩,我雖然比她小,卻也比她幸福,只是為了感謝我餵她吃飯而洋溢著幸福的笑容,我心想:「原來,對我來說只是件舉手之勞的事,但卻能夠成就他人的微笑,何樂而不為呢?」

  從那天起,我才發現服務別人,其實不一定要很多錢,只要你有很多的愛,也是可以幫助別人的,不分你我,隨時隨地,例如當警察值勤的時候,就是在保護人民的安危,那就是在服務大眾了;當清道夫在大馬路上打掃時,就是在愛護我們的地球,那就是在服務我們了!

服務,最大的快樂在於能夠看到對方的微笑,動人的微笑將也會為我們帶來幸福的微笑,並感受著他人付出的甜美,這就是服務所令人體悟的真諦。

傾聽大自然的聲音

作者:2年6班 陳柏均 / 指導老師:賴璟宜

  在一個風和日麗的早晨,我和我的家人來到了人們熙來攘往的衛武營藝術文化園區運動。

  在運動的途中,一路上所聽到的鳥叫聲彷彿在對我說:「早安!」,就在同一個時刻,遠方一陣清風徐徐吹來,拂過我的臉,拂過了大樹,使樹葉發出了窸窣聲響,這聲音恰似樹木在對我呢喃細語呢!

  運動完後,我發現了一個猶如與世間隔絕的世外桃源—那就是老榕樹下,走進樹蔭中的剎那間,心中不禁油然而生出一股「蟬噪鳥逾靜,鳥鳴山更幽」的感覺,在這我找了一塊大石頭坐在上面,讓心慢慢的平定下來,回想運動當中,所聽到的鳥叫聲、樹葉聲,所吸收到的芬多精,令我尋覓到了一個沉澱心靈的氛圍空間。

  我在這次的早晨運動裡,傾聽各種屬於大自然的聲音後,有了一個大發現,原來這屬於大自然的聲音,必須靜下心靈,才能聽到,才能感受到,無論是葉子的窸窣聲、鳥兒清脆的啼叫聲……等,都是平時不容易去仔細聆聽的,正所謂似有所見,又非視而不見,唯有心無雜念,我們才能發現,這大自然的音樂會,是多麼美妙多變,所以我們是不是應該常常投入大自然的懷抱裡呢﹖這樣不僅能盡情享受大自然給我們的無私奉獻,更能從中和自己對話,尋得心靈的寧靜。

傾聽大自然的聲音

作者:2年6班 郭翊綺 / 指導老師:賴璟宜

  今年夏天,父母帶我們到明池森林遊樂區—它是一座類似日本宅第的「大觀園」—遊玩,那個地方真美呀!青綠色的湖水在陽光的照耀下顯得波光粼粼,仔細一看,高大壯闊的山、青翠碧綠的樹,甚至是萬紫千紅的花兒,全部都倒映在湖面上了呢!

  正當我欣賞的出神時,那唯美的倒影被一陣漣漪暫時破壞了,我微惱的尋找這風景殺手,卻赫然看見一隻鵝,一隻純白的、羽毛豐滿的天鵝,牠正朝著我呱呱的游過來,那聲「呱呱」裡充滿著天真無邪的味道,讓人不禁怒火全消,莞爾一笑。

  就在此時,我似乎聽見了許多呢喃的、細細的聲響,閉上雙眼,想聽清楚聲音的源頭,於是我聽到天鵝那天真無邪、朝氣蓬勃的歡唱,聽到小青蛙合唱團的各位,是一個接著一個唱起八部合音來,那平時不甚顯眼的蛙鳴聲,原來在闔上眼仔細聆聽時,是如此的震耳欲聾,有如一個交響樂團就在你身邊似的。

  我極度放鬆的躺在柔軟的的草地上,我又聽到了,這次我感受到的,是大地的脈博在跳動,把血液引入大樹的木質部內、小草的導管裡,於是乎,葉子的呼吸,花蕾的吐露,這種種生命的表徵,全在我身邊表露無遺,這趟旅遊,真是一場絕佳的聽覺饗宴。

  大自然是如此的美妙,人類卻幾乎將它破壞殆盡,現在想聽到大自然,感覺到大自然,只能開車到大老遠的地方去,每去一次,大自然的天籟就能幫助人解除煩憂、放鬆身心,讓心靈充實、飽滿,正所謂「大自然是最棒的心理醫生」便是這個道理。大自然是何其的美好,只要有空或心靈滿載了煩惱,我們都應該多投向大自然的懷抱,遠離都市的塵囂,讓自己好好休息一下,才有活力再面對未來。

活在當下

作者:2年6班 郭翊綺 / 指導老師:賴璟宜

  同樣都是人,有些人活在過去,有些人活在未來,有些人則活在當下。

  活在過去,過去不可追﹔活在未來,未來不切實際﹔只有活在當下最實際,因為你的「人」只存在於當下。

  許多人,因為怨嘆現實的不如意,或是做了什麼令他懊悔十分的事,便讓自己的「心」回到過去的隧道怨嘆著,後悔以前怎麼不如何如何、後悔以前為什麼要做這件事、更懊悔早知道又是怎樣怎樣......。有些人很快就能撫平情緒,抬起頭,繼續往前走﹔但也有些人,「心」從此沉淪在那過去的隧道,不肯抬頭直視前方,以致他的當下越來越糟,心也就越往過去逃避了。但「人」畢竟只在當下,當「人」越來越無法負荷當下時,「心」也就崩潰了。當然,活在未來的人也是一樣,「心」如果無法承受當下,逃到了未來,未來是空白的,可以任意想像,可以無限擴張想像未來的美好,但也因為太過美好,「心」也就沉淪,不願面對眼前的艱困了。

  活在當下才是最實際的,因為你的「人」在當下,唯有活在當下,你才能彌補過去的錯誤﹔活在當下,你也才能為了未來的美好打下基礎。一個人的「人」和「心」,只有同時活在當下,才能彌補過去,創造未來。

  偶爾,讓心到時光隧道晃晃,見到過去,正可警惕自己,別再犯同樣的錯誤﹔到未來,放鬆一下,隨你幻想,但記住,可別沉淪其中而不可自拔了。

時間管理

作者:2年6班 梁維 / 指導老師:賴璟宜

  時間是公平的,有人覺得時間多,有人覺得時間少,造成其中差異的關鍵在於─是否能妥善運用時間。

  噹噹噹!下課了,好動的同學迅速地衝向籃球場,只留下揚起的灰塵;喜愛八卦的同學們,立刻圍到「作戰總部」,聊起最新的影視新聞動向;用功的同學則面不改色,一副沒有下課的表情,立刻拿出功課,寫了起來。等到放學後,很多人抱怨功課多,只有先寫功課的同學臉上掛著微笑,吹著口哨,大夥兒不解,於是問了原因,他說:「在你們愉悅、放鬆的時候,我就已經利用時間寫完了。」妥善運用時間者,成功的機率是別人的好幾倍,所以懂得運用時間的人,便是人生的最大贏家。

  「花有重開日,人無再少年」,我們總是忽略了人生細碎的時間,沒有領略到日積月累的道理,且待覺醒時,才發現為時已晚。所以如果把每天當作是人生的最後一天,是不是就會努力地運用時間,且抓住每一個空檔,實現未完成的理想,然後就能心滿意足、毫無遺憾地告訴自己:「我已不虛度此生。」

  時間是上天付予我們的財富,而且非常公平的,每個人都有二十四小時,我們應該浪費光陰,留下空白?亦是有所為的豐富人生?人生不是得到就是學到,這個中的道理,相信有智慧的你懂得如何取捨。

傾聽大自然的聲音

作者:2年6班 林彥廷 / 指導老師:賴璟宜

  如果可以選擇,我真希望每天早上叫我起床的鬧鐘聲是「啾啾啾……」的鳥鳴,當這聲音在我耳邊呢喃細語著,喚醒我每一條神經,我絕對無法抗拒這動人的呼喚,當然就會乖乖起床囉!

  大自然是最棒的心理醫生,每次聽到蟲鳴鳥叫,就能讓人忘了一切的煩惱,陶醉在其中,也給了人一天當中所需要的活力和精神,更給了我勇氣去面對生活中的各種難題。

  這個世界並不缺少美,它缺少發現。很多人在匆忙的生活步調中忘了去仔細聆聽大自然的美妙聲音,如果大家都可以去聽一聽這個聲音,放鬆自己緊繃的神經後,再去努力過下一個明天,或許大家的壓力就不會這麼大了。

  鳥鳴聲帶給我活力,雨聲帶給我憂愁,風聲帶給我回憶,我們該去多聽大自然的聲音,調整好了心情,也豐富了自己的世界,正所謂天地與我並生,而萬物與我為一,人畢竟是離不開大自然的,就讓我們好好傾聽大自然的聲音,並學習與之共存吧!

時間管理

作者:2年6班 林彥廷 / 指導老師:賴璟宜

  「花有重開日,人無再少年。」時間一去不復返,我們應該好好把握時間來完成事情。

  平常在學校上課都照著學校的步調走,上課時間就乖乖上課,下課時間可以讀書、可以睡覺、可以寫功課……太多事情可以做了,但往往我們都只想休息、玩耍、偷閒,其實,如果好好利用這段時間來背些單字、看幾頁書……等,把握瑣碎的時間,就可以完成很多事。

  我會把隔天要考的單字抄在一張小紙上,這樣我就可以在停紅燈的時候偷背一下,綠燈了再繼續騎。我也會把握小考後的時間去寫功課或讀要考的下一科,如此一來便不會浪費時間在「放空」上了!

  老師在催繳作業或罰寫時,總是有人說「明天一定交!」,但是隔天卻總是沒交,一個「今日」勝過兩個「明天」,利用時間快把未完成的作業或罰寫完成,才不會到最後被老師逼著在午休寫完,不但犧牲自己的補眠時間,更造成惡性循環。

  雖然如此,自認對時間管理還滿有一套的我,還是會面臨有時候覺得時間不夠用,有時候卻又覺得時間很充裕的矛盾狀況,看來我還需要更加充分利用零星的時間,這樣子日積月累下來,才可以達成更多的目標和完成更多的事!

服務的人生觀

作者:2年6班 林彥廷 / 指導老師:賴璟宜

  在成長的各個階段裡,都有人在服務著我們;長大後,我們也應該盡自己所能的去服務每個人。

  「服務」對我來說是一件很偉大的事情,有的人總是不辭辛勞的替大家服務,我覺得那是一種無私的奉獻,更是一種鼓勵人向上的正面力量。像路上處處可見的服務業者,他們總是用笑臉迎接客人、為客人服務,即使遇到不講理的人,也還是沉下氣、心平氣和的解決問題,這就是我認為「服務」偉大的所在。

  如果我把「服務」當作我的人生觀,我會用愉悅的態度來面對各個需要服務的人,像在班上,我擔任的是副班長的職位,天天寫點名簿,還幫大家抄寫聯絡簿,我想,這也是一種服務吧!這樣的話,大家就不會忘記明天要做什麼、帶什麼、穿什麼,而我也會更有責任感,對大家都有好處。

  在這個平凡的社會中,我們應該互相扶持、付出,把服務當成自己的人生觀來服務大眾,終有一天,社會會更和諧,世界會更美好!

2012年5月10日 星期四

談報紙

作者:1年13班 高于淇 / 指導老師:林淑華

  現代生活時事變化快速,科技與文明也不斷地提升,身為現代人的我們,不得不多關心我們生活環境的變化,若想要達到「秀才不出門,能知天下事」,最好的選擇就是--看報紙。報紙不僅物美價,而且內容豐富,是我們日常生活中獲得知識不可或缺的好幫手。

  報紙的內容多采多姿,琳瑯滿目,有新聞、文章、最新流行資訊、旅遊、政治,讓我們不用走出門外,就能知天下事,只要花一點小時間,馬上能得知許多常識;還能看見許多優美文章、詩詞,來充實自己的心靈;或看看人們對這社會的評論與觀點,了解人們的不滿與感謝,這都是報紙給我們的便利。

  雖然報紙有很多版面,但我較喜愛的是副刊、藝文版,因為裡頭的優美文章、畫作,讓我的生活充滿文藝氣息,每當我細細品味這些詩詞、畫作時,我的身心就好像飛上天空,享受自由自在的快感;有時又像在花香濃郁的花園,躺在花叢中感受芬芳的空氣;有時則像在茂密的森林中,接受大自然的洗禮。這些感覺,讓我的心靈好不快活。

  我也愛看國際大事版、社會新聞版,裡面寫滿了國際間所發生的大事,以及社會上的新聞,閱讀它們,讓我們知道許多大事,也讓我思考、省思這世界的問題;不僅使我們看見世界黑暗的一面,也發現了溫暖的大愛,更讓我明白我生存、成長的環境。

  報紙帶給大家如此多的寶藏,而我們也希望報紙能有更多更好的文章,不要一味營利、求取金錢,應該要更認真地去做文化傳承工作,確實發揮專業功能,使報紙的內容更可看、更豐富,才能貼近大家的生活,更受大家的喜愛。

做學生的樂趣

作者:1年13班 高于淇 / 指導老師:林淑華

  當一個認真的學生,難免會有升學的壓力和忙碌的生活,但是只要用心體會,樂趣是無所不在的。每天跟同學一起討論功課,跟朋友一起學習、成長,這就是讀書的美好,讀書的快樂。

  讀書雖然辛苦,但只要努力付出,收穫將會十分地多,成果將會十分地豐碩。每次考試,出外比賽,金榜題名和自我進步的喜悅,是別人無法感受到的,站在講台上,看到台下的師生為你鼓掌,替你喝采,自豪、興奮的快感在你內心大力地激盪,那是人生中,最好、最棒的榮耀啊!

  當遇到困難、難解的題目時,常弄到三更半夜,還百思不得其解,那是讀書最大的瓶頸,但是只要靈光一閃,全部糾結的思緒瞬間解開,豁然開朗的心情加上滿滿的成就感,那種從地獄飛到天堂的快樂,恐怕是外人永遠體會不到的吧!看到成績上全部都是優等或是贏得一張張的獎狀,全部的辛苦都值得了!

  和朋友一起學習,一起討論功課,偶爾和對方分享各式各樣的讀書方法,聊聊各自的人生方向,不僅能夠學習,還可以促進友誼,「友誼能增進快樂,減少痛苦」,朋友也能讓我們往多元的未來前進。大家一起切磋,一起成長,互相幫助,自然增加讀書的樂趣。

  假日時,跟兩三個同學出去郊遊,出去踏青,放鬆自己的心情,談談最近發生的趣事,或自己的讀書心得,好不自在!有時比賽跑步、比賽騎車,都是不錯的休閒,看著大家快樂的笑容,平時累積的壓力,全都不見了!

  讀書是件美好的事,不要因為排斥或討厭考試而離開它,現在的我們一定要好好把握時間,共同朝向我們美好的未來邁進!

我最喜歡的動物

作者:1年13班 高于淇 / 指導老師:林淑華

  這世界上有各式各樣的動物,每種動物都有不同的特色、外表,而我最喜歡的動物是--小狗。狗不僅聰明、可愛,更是溫馴、忠實的好朋友,而且還可以訓練牠們成為導盲犬、警犬、搜救犬,所以狗真是人見人愛的小動物。

  我會如此熱愛狗,大概是從我三歲那年開始吧!記得那時我一個人在家,家裡竟然進入了一位不速之客想把我抱走,在那危險之際,隔壁的大柴犬聞聲而來,將壞人趕走,救了我一命,之後狗就在我心中豎立了帥氣、英勇的形象;每次看見路上的柴犬,我就會打從心底的尊敬和崇拜,因為對我來說,狗就像強壯有力的守護神一樣。

  另外一個愛狗的原因,是我在國小時,因不擅與人交際而沒有朋友。有一次,我又獨自一人傷心難過的時候,突然感覺手濕濕的,仔細一看,是一隻小狗蹲在我旁邊舔著我,我看牠似乎餓了,所以就將我手中的麵包分給牠吃,從此我們成為非常要好的朋友,每當我覺得無聊時,牠陪著我;或當我傷心落淚時,他會安慰我,並給我溫暖與勇氣,就這樣,我們度過了快樂的童年。

  後來我領養了牠,把牠取名為球球,牠變得更貼心、乖巧,每次我在寫功課時,牠總會縮成一球的在我腳邊陪著我熬夜苦讀,讓我覺得很幸福!可是好景不常,牠在一場大病中往生,牠在臨死前輕輕地舔了舔我的臉就過世了,留下了我一人獨自面對未來思念牠的生活。

  現在的我只要一想起牠仍然很痛心,不過我也只能默默祈禱牠,能在天國過著無憂無慮的快樂生活,當另一個世界上最可愛的小天使。

我所嚮往的生活

作者:1年13班 高于淇 / 指導老師:林淑華

  在這繁華的世界裡,忙碌的生活步調,早已是大家的生活習慣,而我卻如此的厭惡著疲倦又充滿壓力的日子,現在的我只想回到小時候,家鄉田園那溫暖、親切的懷抱,每天看看美麗的山水,盡情地玩耍,放鬆自己緊張的情緒。

  我會如此愛田園生活,就是因為愛那沒有課業、升學壓力的日子,每天無憂無慮在田野中奔跑,到了夜晚還能與螢火蟲快樂地追逐,偶爾拿起畫筆、紙張,到處都是可以取材的美麗風景;令人心曠神怡的微風吹拂在人的臉上,啊!真是舒服;更使人開心的是,那裏每個村民都好熱情、友善,不像都市人一樣冷冰冰,所以我才會如此愛著鄉村。

  到了鄉村,我可以自己選擇、安排我的生活,有時看看小說,有時畫畫美麗的山水,如果有空的話,還可以跟村民學習栽種稻子、水果、花卉的方法,更可以到附近的學校圖書館,閱讀許多我感興趣的書,根本不用為了分數、成績去讀一些令人煩悶的書本,也不必整天坐在書桌前努力地與書本搏戰,辛苦地去追尋那完美的一百分。

  在這如此優閒的鄉村,我可以擁有充分的休閒時間,平常有空時,就到山上看看美麗動人的夕陽,或到各處的鄉村田野小路繞繞,更可以坐在滑板上,在廣大的草原上享受往下俯衝的快感,這些都是在都市裡面做不到的,到了夜晚,還能躺在舒服的吊床上,看滿天的星星與月亮,讓它們伴著自己入眠,那是多麼舒服、安詳啊!

  雖然現在的我,還是得與可怕的學業奮戰,努力地往上爬,也許根本無法回到安靜的日子;不過我相信,只要我永不忘記,並且不要被利益、金錢的誘惑給綑綁,就能夠使我的鄉村夢如願成真,不被毀滅!

如何孝順父母

作者:1年13班 高于淇 / 指導老師:林淑華

  孝順是一種人人必須做到的美德,它不僅是個人立身的根本,更是能讓社會風氣良好,國家安定的不二法門,只要能做到孝順父母的行為,也等於幫助自己把品德的基礎打穩。

  要如何做才算真正的盡孝?我覺得必須要力行下列五點:

  一、愛惜自己:古人說:「身體髮膚,受之父母,不敢毀傷,孝之始也。」世上每個人都是父母無微不至的撫養成人,若不珍惜自己的身體,時常有傷在身,反而帶給自己父母更多擔心、憂愁。

  二、分憂解勞:每當看見父母因事煩悶時,應當用溫柔的口氣安慰,並想方法來解決父母得憂慮;平時空閒時,更要幫助分擔家中的所事,不讓父母因操勞,忙碌而疲倦。

  三、光耀門楣、顯揚父母:自己在外時,應當注意自己的言行舉止是否得當;做事努力向上,力求好成績,不僅使自己有好的名聲,更讓家中的父母替你感到光榮、高興。

  四、噓寒問暖、體察父母:平時要多關心、詢問父母,看是否會冷、熱,或需要甚麼;更要用心去觀察父母的身體狀況,來了解父母的健康問題,並給予適時的照顧。

  五、和顏悅色、事奉父母:在與自己的父母說話時要輕聲細語,絕不可以露出一臉不耐煩,不想聽的神情;侍奉父母,要小心翼翼,心甘情願,使自己的父母能夠舒服的過生活。

  看完以上這五點,希望你能夠真正的體會到「孝」的精神,並努力認真的實踐應作的本分,「孝」是重要的,若沒了它,世界將會黑暗一片,且再也看不見希望,所以世人啊!讓我們把這如此好的美德一同傳給下一代吧!

我喜歡……

作者:1年13班 高于淇 / 指導老師:林淑華

  我的興趣廣泛!喜歡許多事物的我,每天享受著不同的生活樂趣,也因此,我的生活過得多采多姿。

  我喜歡畫畫、寫生,每次一拿起畫筆揮毫時,內心就會無比的快樂,整個人就像走進一個美麗、虛幻的彩色樂園,盡情地在裡頭玩耍。寫生時,我好像變成一棵大樹、一朵小花、一顆石頭,安靜得觀察身邊的一切事物,仔細聆聽大自然唱的歌聲,那是多麼美妙啊!就像在泡溫泉一樣,全身竟是如此得舒暢。

  我喜歡看書,書會帶我到神奇的神祕世界、帶我到各地去遊玩;書會告訴我許多人生道理、知識,讓我得到許多見聞。當我孤單、無聊時,書裡的人物會跟我對話、唱歌、跳舞,就像我的兄弟姊妹一般。當我每看完一本書,就多去一個國家、多知道一件事、多學會一樣人生道理,這是多麼快活呀!

  我喜歡郊遊,出去爬爬山,看看世界,到處遊山玩水,每到一個地方,都會有不同新奇的事等待我去發掘。當我爬山時,樹木、鳥兒、各種奇異花草,都能使我忘記疲倦;登上山頂時,內心真有無比的感動,一切美景盡收眼底,讓我覺得一路辛苦是值得的,那時我更學會一個道理:「只要你肯努力,肯付出,就會有美好的成果。」

  我喜歡游泳,游泳有益身心健康,當夏日炎炎時,泡在水裡是最涼爽的,我游自由式時,就像一條魚兒快速地在水中前進;游蛙式時,就像青蛙一般地靈活;游仰式時,就像漂浮在水面上的水草,那麼的安靜,那麼的優雅。水總能勾起我無限的幻想,帶給我一個十分美麗、神秘的印象。

  我喜歡世上所有的事物,神創造它們,就是要我們發現它們的美,所以我們必須好好的愛惜它們,這樣,我們的生活才會更加充實,更加美好。

我的志願

作者:1年13班 高于淇 / 指導老師:林淑華

  每個人都有自己的理想、抱負,而我小時候的志向,是當一位風格畫家,每天沉浸在美麗、創意、夢幻的彩色世界裡,那是多麼快樂呀﹗但是隨著年紀的增長,現在我的志向是——當一位認真、負責的老師。

  從小到大,老師給我的印象就是具有豐富的學問、親切和善、溫文儒雅,並且用心關懷每一個人,就像是自己的父母一般,那種犧牲奉獻的精神,深深地感動了我。老師,是知識的泉源,不停地灌輸我們新知,教導我們認字,正所謂「一日為師,終身為父」;老師更教育我們做人的道理和處事的方法,且無時無刻地照顧每個人。也因為這樣,更激起我當老師的熱忱。

  一個老師不僅要能時常充實自己,還要培養自己的耐心、愛心,有了這樣的磨練,使得老師都具有一股非凡的氣質,進而讓他人對老師特別尊重。老師是文明進步的推手,也是大家崇拜的對象。

  多年後,如果我的願望實現了,我要改革許多不合理的教育政策,因為我不喜歡我的學生死讀書、背死書,我會教導他們走自己的路,並且找到讀書的樂趣,發現自己的興趣;我希望我的學生為自己的理想而讀書,而不是為了金錢、名利而讀書。

  所以,我會告訴他們,以前孫中山先生曾說過的話:「青年應立志做大事,不可立志做大官。」讓他們了解讀書的意義;我也要告訴他們正確的人生觀,以及培養強烈的民族意識及愛國情操,希望他們都能成為社會的人才、國家的菁英,以免辜負大家對他們的期望。

  朱熹曾經說:「立志不堅,終不濟事。」雖然我還是個學生,但是「有志者,事竟成」,我會持續加油,努力不懈,一步一步朝著我的目標邁進,相信總有一天,我必會成功的!

快樂的晚餐

作者:1年13班 高于淇 / 指導老師:林淑華

  當美麗的太陽慢慢地西落,夕陽輕輕照射進來,我無聊地坐在椅子上,聽著枯燥無味的課程,一顆心早已飛出窗外玩耍了。噹!噹!噹!下課鐘一響,我飛快地衝出教室,離開了校園。

  回家的路上,一陣陣香味傳來,一攤攤的小吃攤,早已開張,香酥鬆軟的烤麵包,一根根誘人的烤香腸,還有酥脆的香雞排,不禁讓我垂涎三尺,肚子餓得一直叫,真想直接來一份美食呀!回到家,只見母親一手拿著鍋子,一手拿著鍋鏟,忙得不可開交,我也趕緊放下書包,加入她的行列。

  我很快就成了媽媽的助手,洗菜、切菜……各式各樣的工作都難不倒我。不久,糖醋魚,蔥花蛋、空心菜、豆腐泥,已經擺在桌上了,整個廚房香味四溢,家人紛紛聞香而來,個個迫不及待地盛好香噴噴的白飯,快速地就定位,就等著開飯時刻的到來。

  在媽媽的一聲「開動」下,大家用最快速的動作夾菜,頓時筷子滿天飛舞,沒有一刻停下來過,每個人都張大了嘴來大口吃飯,連平時動作斯文的姐姐,也顧不得形象,像一隻大老虎般地狼吞虎嚥,就怕不快一點,好料理會被吃到一點也不剩似的。

  每次吃飯時,母親總是講述許多好笑的笑話,常常讓大家笑到噴飯;弟弟也會說一些學校發生的趣事,逗得奶奶哈哈大笑;而我最喜歡聽姐姐說奇異怪聞,時常聽得全身發抖而晚上不敢入眠。晚餐過後,大家一起收拾餐具,一邊說笑,好不快樂!

  吃飽後大家一起討論功課,一起解著數學難題,那是最溫馨的時光。妹妹教弟弟,姐姐教妹妹,全家和樂融融,完全沒有吵鬧,沒有爭執,這麼快樂的畫面,讓我覺得好幸福,連窗外的星星、月亮,都想成為我們家的一分子呢!

努力,是飛向成功的翅膀

作者:1年13班 高于淇 / 指導老師:林淑華

  「一分天才,九十九分的努力」,這是愛迪生曾說過的話。光靠聰明才智是沒用的,一定要努力的付出才能達到終點。可是,你如果像「龜兔賽跑」裡的兔子一樣中途休息了,那你永遠都比別人慢一步到達成功的彼岸。

  人們常說:「不要輸在起跑點。」沒錯,許多人的聰明、天賦,讓他們的出發更順利、更厲害,但若沒有持之以恆的努力,也只是繞著原地團團轉,根本沒發展;反而是那些肯努力、積極上進的人,飛得又高又遠,最後更到達了終點,這也說明了「天才不足恃,努力才是根本」的道理。

  像出生貧苦、清寒的王永慶,他沒有像一般人有好的資質,但他努力、認真的工作,再加上服務的熱忱,造就它成功事業的基礎;身世坎坷,不會講話又聽不見的海倫凱勒,也憑著她努力不懈的精神不斷地學習,結果她得到了高學位,終於成了眾所皆知,人人稱讚的演說家。

  為我們生活帶來光明、方便的愛迪生,小時候常被人嘲笑,卻從不灰心,在他不斷地實驗、研究之下,終於發明了電燈,成了大家口中的「發明大王」;罹患了罕見疾病的杏林子—劉俠,從來不在乎她的殘疾而不停地寫作,讓我們深深感受到她不凡的毅力和堅持的意志力。

  這些有名的偉人故事,告訴了我們努力的重要,韓愈曾說過:「業精於勤,荒於嬉。」身為國家的未來主人翁,用功讀書,努力向上乃是我們的本分,因此不要靠自己的聰明而不努力求學,一定要永遠的記住這句話:「一分天才,九十九分努力」,因為努力,才是飛向成功的翅膀。

太陽

作者:1年13班 高于淇 / 指導老師:林淑華

  太陽是生命的源頭,是萬物的大恩人,如果沒有太陽,生物無法生存,大地將缺凡生氣,人類也不再有希望,那是一件多麼可怕的事啊!所以,太陽是如此重要,不可或缺的!

  黃昏時,太陽西下,是許多情侶,遊客最愛看的美麗風景之一。美麗的陽光,  輕輕灑在海面上,隨海浪規律的起伏,加上鳥兒歸巢的叫聲,那是多麼幽閒!多麼令人感動的時光啊!有人為了看壯觀的日出,不惜千里迢迢,費盡千辛萬苦登上阿里山,就是要親眼目睹憾人心弦的美景,當太陽慢慢浮出雲端時,耀眼奪目的光芒,頓時照射了出來,白雲變成了金黃色,配著光芒四射的太陽,那景色是沒辦法用筆墨形容的!

  太陽是最大公無私的,不管是有錢人,貧窮人,太陽都用一樣的光芒照著他們。每當太陽一升起,就是新的一天,新的開始,太陽用它的光芒和熱能,帶給人類無限希望,無限的能量,它這麼努力付出,卻從不求回報,盡心盡力的照顧每個人,就像父母一樣,那麼的偉大。

  不管下大雨,吹大風,太陽總是風雨無阻的堅守它的崗位,因為它知道,世界沒有了它,將會掉入一片黑暗 、一片混亂,所以它從不懈怠,它那剛毅有恆,努力不懈,不就是我們所要學習的嗎?我們時常碰到一些小阻礙就被打倒,遇到一些小問題就放棄,不就太可惜了!其實人只要抱持著──永不放棄,愈挫愈勇的精神,很多事情就能迎刃而解,撥雲見日了啊!

  我們要懂得學習、利用。學習太陽的精神,利用太陽帶給我們的啟示,並且把這份力量投入在自己的生活中,投入在自己的理想上,進而為人類、為自己創造出光明的未來,使自己就像太陽一樣普照世界。

秋夜懷人

作者:1年13班 高于淇 / 指導老師:林淑華

  涼涼的秋風輕輕地吹過髮梢,月光溫柔地灑在我的臉上,不禁使我想起你那張天真可愛、聰明伶俐的臉蛋。頓時,回憶如潮水般向我湧來,你我的點點滴滴慢慢浮現在我腦海,揮之不去,難以忘懷。

  記得你來我家時也只不過兩歲,而我也還僅是四歲的小女孩,當時你睡在舅媽的懷中,小小的身軀十分可愛。隔天,舅媽就搭飛機回台北了,留下渾然不知自己將要開始寄人籬下生活的你,獨自與我們生活。你總是在夜晚時,以哭聲表達自己想家的心情,為了安撫你,我只好告訴你:「天上的星星與月亮是媽媽的大眼睛,她無時無刻看著你、愛著你,並且希望你能好好生活。」就這樣,你愛上了美麗的秋夜。

  在秋夜來臨時,我會和你一起躺在吊床上,看故事書、分享心事,或一起數星星,你最喜歡又大又亮的大星星,而我偏愛較小且不大明亮的小星星,漸漸地,你習慣了這裡的一切,我們也將你視為家裡的一份子,最後我們就像秋星般緊密不可分離,彼此需要著對方。

  正當你開始上幼稚園時,我牽著妳的小手走進幼稚園門口,你那緊張的眼神和冒汗的小手,完全看在我的眼裡;進了教室,你卻勇敢地坐在教室裡,既不哭也不鬧,只是安靜地玩著玩具,與其他的小孩形成強烈對比。果然,你很快成為全班的小明星,因而結交了許多的朋友;也許是你溫和而像秋天的個性,使你成為一顆大家喜愛的小星星吧!

  「天下沒有不散的筵席」,在這生活短短的兩年後,你就回台北了,我永遠記得我們全家哭成一團地把你推上車,你那哇哇大哭的模樣著實令人心酸!現在就只剩下我在此獨自欣賞秋夜的星星,不過我會一直記得我最愛的表弟--郁旻!

一本書的啟示

作者:1年13班 高于淇 / 指導老師:林淑華

  我們家最多的就是書,簡直可以開一個小型圖書館,因此我從小就喜歡閱讀各式各樣的書籍,其中我覺得對我啟示最大的書是--「一公升的眼淚」,這本書我百看不厭,而且每次看完都有不同的體悟,這些體悟對我的人生也有很大的幫助。

  「一公升的眼淚」是在描寫一位名叫木藤.亞也的日本女孩,她罹患了一種腦疾,從此幸福快樂的青春生活在瞬間化為烏有,不過她不因此而灰心,反而更努力的復健、生活。在她已經不能走路時,她還是不放棄,且像一個小天使,鼓勵跟她患有同樣疾病的人。她更將她每一天的生活,全寫成一本日記,作為她永遠存在的最好證明。

  看完了這本書讓我深深覺得:人,不要遇困難就退縮不前,不要因苦痛而自怨自艾,而是應該要享受苦痛所帶給自己的成長。書中的女主角,它可以因得病而放聲大哭、自暴自棄,不過她並沒有那麼做,反而勇於面對自己的疾病,並以樂觀的心態去享受她那不便的生活,她在過程中得到了獨立、堅強、同理心和愛心……等等,這些都是一個常人得不到的。

  我另外一個體悟是,不要只看到自己,更應該去看看身旁的人。人是一種群體動物,是一種有情感的生物,當你在傷心難過時,那些愛你的人也會跟你一起傷心難過。與其這樣,不如控制自己,伸出雙手擁抱身邊這群愛你的人,當看見妳的笑容時,他們自然會充滿力量、快樂的去幫助更多的人,當愛傳播出去時,世界將少了一些痛苦,多了一份關愛。

  我們應該要仿效木藤.亞也的精神。現代的年輕人早已遺忘了那愈挫愈勇的態度,因而當起了縮頭烏龜,這樣世界將越來越沒動力,事情也永不能解決。所以,親愛的朋友們!讓我們一起堅持著努力向前衝的精神,一起打造一個充滿活力的未來美好世界。

童年往事

作者:1年13班 高于涵 / 指導老師:林淑華

  偶然一次整理相簿中,看到我與國小那群狐群狗黨合拍的照片,腦海中立刻浮現與他們生活的點點滴滴,以及當年做出許多令大人哭笑不得的事,此時心頭忽然一酸,真想回到過去,與那些編織我童年的人再次一起上課、玩樂呀!

  小時候,個性非常男性化的我,下課鐘聲一響,立刻邀了幾個男生,當起了「女老大」,跟班上另一派打得不可開交,即使被打得鼻青臉腫都不怕。那時候流行的紙寶劍、竹槍、火箭筒,我樣樣都有,結果常常把老師和媽媽氣得火冒三丈,最後連管都不想管了!

  家裡的黑色沙發和桌子均是我們的遊樂場,爬上爬下,又蹦又跳正是我們的專長,然而這樣的動作,簡直是在跟「念經大王」阿嬤挑戰,於是「拿棍子追打」是我們家每天必定上演的家常戲碼。而呆頭呆腦的姐姐總是抱著「我看不到自己,別人也一定看不到我」的心態躲在窗簾背後,所以立刻成了頭號挨打者;而我總是等到阿嬤氣消才又跑出來,真是狡猾呀!

  運動會上,跑步拿金牌是我每年的例行公事。但是在二年級時來了一位轉學生,他不但跑步是最快的,連月考也常常拿第一名,不料那次的運動會,我只拿了銀牌,而他卻拿了金牌,這可把我氣壞了!當下,我立刻衝回教室嚎啕大哭起來,之後同學都跑來安慰我,我才得以釋懷。結果那面銀牌是第一面,也是最後一面了!

  想起那段童年往事,總是令我的心情五味雜陳,難以形容。但是童年總是快樂的,那時天真無邪,逍遙自在的時光早已一去不返,一切只能化為回憶來伴我成長了!

愉悅的休閒生活

作者:1年13班 高于涵 / 指導老師:林淑華

  機器需要潤滑劑,忙碌生活也要有休閒來調劑身心。現代人,每天從早到晚,就像螞蟻一般,為學業、為事業而努力打拚,導致身心疲憊,因此需要有些休閒活動,這樣讀書、做事就會事半功倍。

  空閒時,我喜歡騎著車,到公園、街上繞繞,在騎車時,風從耳邊吹拂過,那種追風的快感,是多麼舒服!多麼爽快呀!藉著速度、風力,把心中的壓力、不高興的事全部帶走,整顆心輕飄飄的,好像在飛翔一般,那種感受,不是可以用言語來形容的。

  天氣晴朗時,我會和家人去爬爬山,看看美麗的大自然。走在鳥語花香的山林隧道中,聽著大自然的天籟,聞著清香,鮮潔的空氣,那是如此的自在、舒服呀!有時還會發現一些奇珍異草,或是從沒見過的昆蟲、動物,總是讓我驚喜不已!爬山還能淨化心靈,促進身體健康,真是好處多多,一舉數得呢!

  有時,天氣不允許,在家翻翻書本,看看小說,也是不錯的選擇。不管是武俠小說、經典名作、散文、詩詞,我都愛看。我常常找個安靜、人少的地方閱讀詩詞、文章,總是要到太陽西下,月亮出來時才肯回家,這種寧靜,美妙的時光,也帶給我不少的歡樂!

  當自己一人時,我會拿起畫筆,在紙上盡情的揮毫,把我的心情、感覺及言語,全部畫在紙上。我常把美麗的風景、花朵的嬌美、小草的韌性,通通用畫布、畫筆捕捉下來,當作永遠的藝術、記憶,讓我的生活更加精采,更加多采多姿。

  我希望大家都能接近大自然,多發現生活的美好,「休息是為了走更長遠的路」,在空閒時,多多去放鬆,休息一下,那不僅心情快樂,對身體健康也很有幫助喔!

「一公升的眼淚」之啟示

作者:1年13班 高于涵 / 指導老師:林淑華

  我們家是書香世家,書本的種類琳瑯滿目、五花八門,數量多到可以開一座圖書館了。在全家人皆愛看書的耳濡目染下,我也熱愛閱讀,其中,令我百看不厭,一讀再讀且啟示最多的就是——一公升的眼淚,這真是一本撼動人心的鉅作啊!

  作者木藤‧也亞,出生在一個平凡又幸福的日本家庭,正值二八年華的她,才剛要享受青春與活力時,老天爺卻跟她開了一個天大的玩笑。她開始走路不穩,常常跌倒,經由檢查發現,她得了一種無藥可醫的小腦萎縮症,他的四肢會漸漸萎縮、變形,最後只使用輪椅代步,也無法說話。於是她開始寫日記,而這一篇一篇,吃力地用著扭曲的手指寫成的日記,編織成了這本一公升的眼淚。

  這本書給我最大的啟示是:勇敢面對!當木藤‧也亞得知她得了此絕症後,它像跌落谷底的登山者一樣,身受重傷、陷入絕境,但在家人的鼓勵和支持下,牠爬出了谷底,勇敢和病魔抗爭,儘管往後的治療之路如此坎坷。這告訴了我們,跌倒九次,爬起來十次,不管受到了多大傷害與挫折,只要你爬起來,就會有機會戰勝它的。

  木藤‧也亞的治療之路雖然艱苦,但在日記的字裡行間中,卻流露出一顆充滿自信、樂觀和大愛的心,她即使痛苦,臉上卻永遠綻放著笑容,不再讓替她擔心的家人與醫生,增添了難過和悲傷。反而我們這些四肢健全、無憂無慮的人們,只要遇到不順心的事,臉上立刻愁雲慘霧。她死後,為了讓跟她一樣的患者有藥可醫,它更捐出了遺體,來遺愛世間。

  我覺得,我們要學習她那勇敢面對的精神,不要讓一點小事就擊敗我們。而她那自信、樂觀和大愛的精神,更是每位青少年的模範,希望我們能用一公升的眼淚這本書的啟示,一起打造美好的未來。

做學生的樂趣

作者:1年13班 高于涵 / 指導老師:林淑華

  做一個認真讀書的好學生,必要面對考試和升學的磨練,內心難免會有壓力。但能與來自四面八方的同學共聚一堂,互相切磋、琢磨,一起學習、成長和面對問題,也是一件非常幸運、高興的事呢!

  剛進國中時,因為不習慣國中生活,平常考,常常考不及格,但經由同學的加油鼓勵,使得我的成績越來越好,不但享受到進步的喜悅,加上同學與家人對我的信心以及肯定也越來越多,這使我對國中生活漸漸習慣而不再害怕。
 
  每當讀書讀到深夜,令人百思不得其解的題目就常常特別纏人,但是經由仔細思考而豁然開朗的成就感,總是令人雀躍不已;同時對自己也越來越有自信和衝勁。考完月考,所拿到的亮眼成績和上台領獎正是我努力的最佳回饋,也是我下次月考的動力來源。為了這個目標我會更加努力。

  在學校,我們這一群志同道合的朋友,總是七嘴八舌的討論功課、題目和成績。我也因為與他們互相切磋、琢磨,成績進步了許多,能與他們一同成長、學習,使我在學校的生活過得多采多姿、回味無窮。絕不會因為功課沒人討論,使得成績不好、壓力大而難過、傷心,也因此,學校成了我最愛去的地方。

  假日的閒暇時間,媽媽會帶我走出戶外,享受大自然的美景,在大自然的洗禮下,遠離了城市的塵囂,忘記了所有的煩惱,沉浸在大自然中,讓自己的心靈得以昇華。放學後,我也三不五時的約了幾個好友跑跑步、打打籃球,好讓自己擁有一個健康的身體,如此才能夠好好地讀書。

  雖然學生課業繁忙,壓力很大,但只要找到正確的讀書方法,就可以讀得輕鬆又快樂。「年輕就是本錢」,所以年輕的我們必須把握當下,努力讀書,好好享受做學生的樂趣。

幸福的家

作者:1年13班 高于涵 / 指導老師:林淑華

  高雄市某條街上有一棟羅馬式的三層透天房,客廳有一片落地式的大玻璃,裡頭有二張舒適的咖啡色長沙發,還有一台古典的大鋼琴。屋子外頭,有一片綠油油的草地,裡頭種滿了五顏六色的花卉,這正是我既安全又美麗的──家。

  我們家外面那座宛如人間天堂的小花園,是讓人忘記煩惱、勞累的聖地。每到春天,那百花盛開、姹紫嫣紅的美景,總是讓路過的人停下腳步來欣賞、讚嘆一番。下午,左鄰右舍常會聚在這座小花園裡,與阿嬤七嘴八舌的聊天,好不熱鬧呀!小花園不但充滿美麗的風景,也是一個充滿歡笑的地方。

  我的阿嬤,是一位巧手的園丁,她細心照顧花草,用心修護草皮,在她的愛心與努力之下,才造就門前那仙境般的美景。阿嬤非常慈祥和氣,她與鄰居們相處得非常融洽,大家也都很尊敬她。媽媽是位賢妻良母,是我的有聲辭典,有什麼問題不會,問她就對了!媽媽每次教導小孩時,總是很有耐心的一遍又一遍地教,從來不生氣,就像天使一樣,陪伴我成長,保護我長大。

  在家裡,我最怕姐姐了,每次跟她打架時,不但打不贏,身上還會留下了不少「紀念品」。吵架也是,明明自己是站上風的,但只要看到她那兇神惡煞的表情,聽到她那盛氣凌人的聲音,「英雄」馬上變成「狗熊」,只能自認理虧,不敢說話了。

  我擁有一個幸福的家,不管我們遇到什麼困難、阻礙,我們都會一起共同面對,進而打造更美好的未來。這是許多人花錢也買不到的,所以我要好好珍惜這美好的一切,並且享受家人給我的溫暖與擁抱。

我最寶貝的禮物

作者:1年13班 高于涵 / 指導老師:林淑華

  我有許多五花八門的吊飾,有大的、有小的,但在這些可愛、漂亮的吊飾中,我最喜歡的是一隻卡通人物的公仔吊飾,這個吊飾是我國小同學——佳月的媽媽送的。

  佳月媽媽是一位熱心的人,每當節日一到,就會想盡方法替我們辦活動慶祝,讓我們玩得不亦樂乎!她的女兒陳佳月,則是一位美麗、幽默,讓男生為之瘋狂的運動健將。那一年的聖誕節,佳月媽媽搬了一棵聖誕樹來我們教室,樹上掛滿了禮物,佳月媽媽將禮物分發給大家,而我得到的禮物是一顆扭蛋,扭蛋裡裝的就是這一隻公仔吊飾。

  這隻公仔吊飾是日本有名動漫主角之一,它有著紅色的外表,兇狠的表情,頭上畫了一個骷髏頭的標誌,它的四肢和頭可以靈活的移動,因為它可移動的肢體裡,都有一條條白色的彈力線,若將器官移位,再用手輕輕地彈一下,它的肢體會立刻回到原來的位置,非常有趣。

  我將它綁在鉛筆盒上,隔天,當佳月看到時,立刻玩了起來,她一下子把它變成長頸鹿,一下子又讓它做出奇形怪狀的動作,雖然我和佳月喜歡的是另一位主角,不過我還是很高興擁有它。

  每當我傷心時,看到那隻公仔,就會想起佳月開朗的笑容;每當我生氣時,看到那隻公仔,就會想起佳月的幽默。那隻公仔就像她一樣,陪我度過所有的不快樂,讓我調整自己,變得更好更棒!

我最喜歡的動物

作者:1年13班 高于涵 / 指導老師:林淑華

  每個人都有他最喜歡的動物,在眾多動物中,我最喜歡的動物就是狼犬,牠那雄赳赳、氣昂昂的架勢,加上一雙充滿智慧又犀利的眼睛,讓人看了都退避三舍。但私底下,牠卻有一顆忠實、細心、溫柔又體貼的心,讓人充滿了安全與信賴感。

  我七歲那年,狼犬灰背來到我的家,一見到我,就友善地搖著尾巴,卻又好奇的在我的腳邊嗅過來聞過去。熱愛動物的我,很快的就和牠打成一片。玩累了,牠會縮成一團,讓我輕輕地靠在牠背上,像一塊絨毛枕頭般,使我進入夢鄉。原本灰背有一個轉屬的窩,但牠卻從來不睡那裡,總是爬過長長的樓梯,跑進我的房間,與我一起夢遊。

  開學的第一天,我帶著既緊張又害怕的心情準備迎接新生活,當我走在通往學校的路時,灰背卻緊跟不捨,叫牠回去,牠硬是緊緊的跟著我到了學校,看我進了校門口,才肯離去。下午一放學,才剛走出校門口立刻發現了熟悉的身影_──灰背!又驚又喜的我真不敢相信。回家後詢問過家人,才知他送我上完學,回了家,下午又趕來接我放學。牠像隨身保鑣般,忠心耿耿,從不遲到的接送我。

  有一次放學,我比較晚回家,正與灰背嬉鬧時,突然遇到了兩個惡霸,先是威脅又是恐嚇的,我跟灰背不甘示弱的與他們打了起來,在一番激戰後,我們人狗大隊贏了最終勝利,毫髮無傷;而那兩個青少年則是傷痕累累,被我們打得屁滾尿流,抱頭鼠竄。有超級英雄───灰背在,看誰還敢欺負我。

  時光過得很快,我越來越大,灰背越來越老,終於在一年的寒冬中,安詳的死去,我整整難過了好多年,現在想起,還是難掩傷痛,但我們一起度過的時光卻不會逝去。在我心中,牠永遠是我的溫柔大哥兒,我的超級英雄──灰背!

快樂的班會

作者:1年13班 高于涵 / 指導老師:林淑華

  有一次的段考,老師為了提高我們的鬥志,特別與我們約法三章,只要我們考得好,她就會利用「班會」來慶祝一番。頓時,全班的眼睛都亮了起來,人人開始發憤讀書,以便爭取慶祝的機會。

  在老師利用「班會」慶祝的引誘下,全班果真考了非常好的成績,老師也高興地自掏腰包,幫我們買了一堆零食、餅乾來慶祝。班會開始,我們請班上最多話的淇淇來擔任主持人,在她那特殊的聲音和搞笑誇張的動作引領下,連保守的老師也情不自禁的高歌一曲,全班立刻大聲叫好,掌聲不斷。

  第一個節目緊接上演,這是由我們班上的正妹們表演的勁歌熱舞,音樂一響起,她們快速的節奏,一致的動作,立刻帶動起全班的氣氛,每個人又叫又跳,好不熱鬧!表演結束時,全班卻是意猶未盡呢!

  接下來的是魔術表演,只見一群人穿著燕尾服,戴著白手套,面帶笑容的走了進來,其中一位將氣球打完氣後,放進了一個空空如也的籠子裡,砰!一聲,氣球破了!裡面竟然出現了一隻活生生的鴿子,全場都發出了驚嘆聲!還有一位在表演時,露出了馬腳,引來滿場的嘲笑,害他非常地尷尬。但是大家還是在表演結束時,給了他們如雷的掌聲。

  最後的壓軸表演是由十幾個人所表演的搞笑劇。演員們豐富的表情,有趣的肢體動作,讓台下的觀眾猛笑到肚子痛,甚至在地上打滾。同學們在表演快要結束時,依然是狂笑不停,真是名符其實的「笑劇」呀!

  時間過得很快,轉眼間班會就結束了,這次的班會,讓我們都留下了美好的記憶,希望以後段考結束時,我們還能再有一次快樂的班會!

我所嚮往的生活

作者:1年13班 高于涵 / 指導老師:林淑華

  現在,是一個繁忙的工商業社會,生活不但單調、無趣,升學和課業壓力又像壓在學生身上的背包,無所不在;工廠排出的汙水和汽機車所放出的黑煙,一點一點腐蝕我們的健康。早已厭倦生活在水泥叢林的我,一心嚮往著大自然的生活。

  能過著無憂無慮、自由自在的生活,一直都是我的夢想。但是,長久以來,分數是一般人評定一個孩子好與壞的標準,排名是走向成功人生的階梯,這使得讀書壓力越來越沉重,也漸漸失去讀書的本意。讀書,不是要應付考試,而是要將知識融會貫通,運用在生活上。住在鄉村的生活裡,老師的叫罵聲不見了,每天徜徉在自然的懷抱裡,可以學習課本裡沒有的知識,親身體會生命的奧秘。

  閱讀,讓人體會字裡行間的美,讓人忘記煩惱和憂慮,讓人心靈得到無比的昇華。漫步在擁有成千上萬的書籍與坐擁青山綠水的圖書館裡,一邊欣賞風景,一邊閱讀書本,以充滿愉悅的心情來吸取無價的知識,必是受益無窮的。人人安排自己的生活,選擇自己的學習方向,除了讓未來不再迷惘,也可發揮自己的才能,便能開創屬於自己的一片天。

  在百花盛開,樹木青蔥濃密的鄉村,在一望無際的大草原上,沒有廢氣的汙染,沒有城市的喧嘩,只有清爽的空氣與清澈的小溪。在空曠的田野中,追逐著小動物或騎著腳踏車、乘著涼風,遊遍田野。心裡的烏煙瘴氣,立即被風吹得煙消雲散;偶爾斜躺在陰涼的大樹下,看著書,聆聽大自然的心跳聲,它像是在述說著古老的故事,使人沉醉遐思。

  在黑暗的大樓叢林裡,很難找到一片明亮的綠色森林。但是我相信,只要每個人付出一點點的心力,就可以成為一般強大的力量,使每一個地充滿了歡樂與和平、美麗和自然。

一分天才九十九分努力

作者:1年13班 高于涵 / 指導老師:林淑華

  愛迪生曾說:「我的成功是一分天才,加上九十九分努力。」的確,愛迪生在小學時是班上的問題學生,但是他並不灰心,靠著自己的努力,終於走出屬於自己的一片天,也為人類的文明跨出一大步。

  寓言故事「龜兔賽跑」中,兔子因仗著自己腿長速度快而偷懶休息,反而被腿短速度慢卻努力的烏龜給追趕過去了。在現實生活中,常常有許多絕頂聰明卻不肯努力的人,他們都枉送了自己的大好前程;而那些勤能補拙,努力用功的人,卻因為自己的努力而走出一條不一樣的成功人生大道。

  歷史上,有許多好學的名人,例如:匡衡從來沒有因為家裡窮苦而放棄讀書的機會,反而鑿壁取光,努力向上。勤學的白居易,讀書讀到口舌生瘡,手肘長繭,他的努力,終於為自己創造了功名而名留千古。俗語說:「學海無涯,唯勤是岸。」他們苦學的精神,是每個人都要學習、效法的。

  國內有名的劉俠,從小得了類風濕性關節炎,只要隨意一動就會痛苦不堪,但她還是忍痛提筆寫作。海倫凱勒,一位聽不到、看不到也不會說話的人,在他老師的協助及自己的努力之下,終於學會說話,並且到處為有殘缺的人演講。「汪洋中的一條船」的作者鄭豐喜,靠著努力不懈的精神,也開創了一條成功之路而改變了自己的人生。他們殘而不廢,不被命運打敗的精神,真讓人敬佩不已。

  「天下無難事,只怕有心人」,前人為了夢想,他們不怕困難,一步一步往自己的夢想邁進。年輕的我們生活優渥,物資豐富,更該好好讀書,「業精於勤,荒於嬉。」努力讀書才不會辜負老師、父母的栽培和期望!

2012年5月8日 星期二

媽媽的呵護與叮嚀

作者:1年17班 劉昱彣 / 指導老師:林淑華

  每個人的生命中,總有人對你無怨無悔的付出,默默疼惜自己,而那個人正是我最親愛的「媽媽」。

  從小我就體弱多病,所以醫院與診所就有如我家的廚房,雖然那地方總會使人厭惡,但媽媽還是會聽從各個醫生的指示,定時拿藥給我,就只希望我可以趕快好起來,這時候的媽媽,真像是一位貼身的護士,無時無刻的在我身邊。

  小時候全家一起出遊去玩,只要不小心跌倒了、受傷了,媽媽總是第一個拿出藥膏來替我擦拭的人,若傷痕太深、太痛,我便會哭泣,但媽媽總有許多法子可以使我馬上止住淚水,這時候的媽媽,就像是一位專屬的魔術師,總有千奇百怪的辦法。

  國小時和同學吵架,媽媽總會聽我敘說事情的來龍去脈,再慢慢的沉思,想想問題出自於誰,再為我提出好辦法或好建議,但若我是遇上一些無法聽別人意見的朋友,她會提醒我:「把自己的事做好,嘴在別人的臉上,別人怎麼說我們是無法去控制的。」雖然和同學吵架很難受,但想起媽媽的耳提面命,我的心就不再那麼的鬱卒,反而找到了更值得我去珍惜的知心朋友,這時候的媽媽,有如一位無所不能的心理醫生,總能聽到我的喜、怒、哀、樂。

  剛上國一,無法適應新的階段,但媽媽告訴我:「國中和國小不一樣了,應該早一點適應新生活,調整一下自己的讀書習慣,不可以再像小學一樣,『臨時抱佛腳』了!」這時候的媽媽,如同一位博學多聞的專家,告知我哪些是我該注意的小地方。

  這些回憶及言語早已烙印在我的心底,無法抹滅,但只要想起這些點點滴滴,就覺得時間真快,所以我應該把握當下珍惜和家人相處的機會,這樣又可以再為自己的生活多增添一點點的色彩了。

我的未來不是夢

作者:1年17班 劉昱彣 / 指導老師:林淑華

  人人都會有自己的夢想,夢想也會因環境不同和成長歷程而有所改變,而我的夢想是成為一位 ──「老師」。

  老師,這一個名詞,在我的潛意識中,是佔有一個重要的位置,許多人總認為老師只要負責教導孩子讀書即可,但對我而言,老師並不是只有這樣而已,老師可以是孩子的心事桶,傾聽孩子的喜、怒、哀、樂,解決孩子生活中一些些困惑,是孩子心中堅固的橋樑;老師可以是孩子的玩伴,陪同孩子活動筋骨,陪伴孩子談天、嬉戲,是孩子心中最好的伙伴;老師也可以是孩子的專屬家教,解開孩子不懂的謎題,指引孩子正確的道路,是孩子心中無所不能的百科全書。
  老師,是帶領孩子通往另ㄧ個成長路途的手電筒,也是給予孩子最多知識的貴人,許多人不喜歡師長的嘮叨,但轉個彎、換個方向思考,老師只是為孩子著想,所以大家要欣然的接受建議及指導,而且知識是可以帶著走的,相信有一天,這些知識會帶給許多人ㄧ番的成就,也會成為收成後最甜美的果實。

  我本身很喜歡小孩子,這也是我想成為老師的一個小小的動力,只要看到各個孩子笑容滿面的,很多很多的煩惱早就飛到九霄雲外,消失得無影無蹤了;孩子的哭泣,有時是喜悅的淚水、有時是悲傷的眼淚,只要適時去懂孩子心中真正的想法,那很多的危機,都可能成為轉機。

  別因為任何事而改變自己的夢想,人因夢想而偉大,勇敢追尋自己所選擇的夢想;愛自己所選擇的夢想,勇於挑戰所有的艱難,將來就可能開創一個屬於自己的世界拼圖喔!

  現在最重要的事:應該要把握當下的讀書機會,隨時記錄重點,時常去預習、學習和復習,把現在所遭遇的挫折、窘境,當成是一種磨練、一個經驗,不把失敗掛在嘴邊,因為這是人生的必經之路。只要不被打敗,不為失敗找任何的藉口,很多事都有可能會實現的。
  所以「我的未來不是夢」!