作者:3年7班 洪煜胤 / 指導老師:楊豐勳老師
無論是誰,心中都有自己的夢想,但意志的堅定卻不盡相同。有人夢想雖大,但意志堅定,則可以成大業;有人夢想雖小,但不思進取,難成大業。
有人說,他想變得像音樂家貝多芬、莫札特那樣,於是每天勤練音樂,日以繼夜,終於完成了他的心願。又有人說,他想成為像林書豪那般的運動選手,但飽食終日,好吃懶做,那心願就如空想般遙不可及。
很多人都想像莫札特、貝多芬一樣有名,對自己的未來無限憧憬,卻不知那些鮮花、掌聲背後是多少汗水與辛酸堆積的。所有人的夢想都可以很遠大,但若無腳踏實地的去做,豈不像是紙上談兵般可笑嗎?
夢,是衡量自我心願長短的一把尺,不僅是實現理想的過程,更是心靈的一種依託,人如果無夢,不就像行屍走肉般漫無目標的活在世上?我知道或許很久以後,會有更大更遠的夢想,或許很久以後夢想會消失不見。人生擁有太多懷疑與臆測,才使得許多希望才剛萌芽,卻又幻滅,但就是因為人生充滿了太多不確定、太多變數,所以我們才要努力實踐夢想、把土耕深,不是嗎?
2012年2月29日 星期三
「超越自己」讀後心得
作者:1年17班 鄧筑瑄 / 指導老師:林淑華老師
「我們最強的對手,不一定是別人,而有可能是我們自己!在超越別人之前,先得超越自己!」這是作者劉墉在《超越自己》一書中開頭一段強而有力的開場白,這段話不僅震撼了我的內心,更是吸引我迫不及待想一窺此書奧祕的動力。
這本書是作者劉墉在他的獨子考入全美最著名的「史岱文森高中」時,透過書信,將其人生哲學,人生閱歷,教導其子如何在充滿危險的都市叢林「紐約曼哈頓」中,面對艱險橫逆的環境和挑戰,進而發揮潛能,超越自己,培養其子堅忍不拔的毅力與個性,順利的進入世界著名的「哈佛大學」。
在書中〈防人之心〉一文中,作者曾舉例:某人單獨旅行,在飛機上遇到一位投緣的乘客,下機在通過海關之前,那新認識的朋友要求某人協助帶一小件行李,結果某人被海關查獲攜帶毒品走私,某人雖大聲呼叫他的朋友,可是那人卻說不認識他,揚長而去。
從這段故事中讓我想到,目前我們的社會,仍有部份人,總愛利用別人的憐憫心、慈悲心、公德心去欺騙別人,諸如「金光黨騙財」,「宗教歛財」,「刮刮樂騙財」等騙人的伎倆,這些都是社會上邪惡、醜陋的黑暗面,所以作者勉勵其子「害人之心不可有,防人之心不可無,在這個人性光輝泯滅與人生價值混亂的社會,你尤其應該慎重」。
從這本書中,讓我深深的體會,一個人很容易原諒自己,更常常為了自己的錯誤找千百個理由。如此姑息,放任自己,不但使得各種壞習慣更不容易戒掉,反而因為被自己的各種惡習打敗,影響了一生。
俗云:「勝人者有力,勝己者強」,所謂「勝己」,不只是要戰勝自己身體所受的疼痛、刺激,我認為更重要的是要戰勝自己內心的惰性與依賴心,發揮潛能,才能邁向成功的坦途。
「我們最強的對手,不一定是別人,而有可能是我們自己!在超越別人之前,先得超越自己!」這是作者劉墉在《超越自己》一書中開頭一段強而有力的開場白,這段話不僅震撼了我的內心,更是吸引我迫不及待想一窺此書奧祕的動力。
這本書是作者劉墉在他的獨子考入全美最著名的「史岱文森高中」時,透過書信,將其人生哲學,人生閱歷,教導其子如何在充滿危險的都市叢林「紐約曼哈頓」中,面對艱險橫逆的環境和挑戰,進而發揮潛能,超越自己,培養其子堅忍不拔的毅力與個性,順利的進入世界著名的「哈佛大學」。
在書中〈防人之心〉一文中,作者曾舉例:某人單獨旅行,在飛機上遇到一位投緣的乘客,下機在通過海關之前,那新認識的朋友要求某人協助帶一小件行李,結果某人被海關查獲攜帶毒品走私,某人雖大聲呼叫他的朋友,可是那人卻說不認識他,揚長而去。
從這段故事中讓我想到,目前我們的社會,仍有部份人,總愛利用別人的憐憫心、慈悲心、公德心去欺騙別人,諸如「金光黨騙財」,「宗教歛財」,「刮刮樂騙財」等騙人的伎倆,這些都是社會上邪惡、醜陋的黑暗面,所以作者勉勵其子「害人之心不可有,防人之心不可無,在這個人性光輝泯滅與人生價值混亂的社會,你尤其應該慎重」。
從這本書中,讓我深深的體會,一個人很容易原諒自己,更常常為了自己的錯誤找千百個理由。如此姑息,放任自己,不但使得各種壞習慣更不容易戒掉,反而因為被自己的各種惡習打敗,影響了一生。
俗云:「勝人者有力,勝己者強」,所謂「勝己」,不只是要戰勝自己身體所受的疼痛、刺激,我認為更重要的是要戰勝自己內心的惰性與依賴心,發揮潛能,才能邁向成功的坦途。
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